- •Семинарские занятия
- •Тема 1. Понятие, предмет и методы образовательного права.
- •Тема 2. Источники, принципы, система образовательного права в рф.
- •1 Вопрос)
- •2 Вопрос)
- •3 Вопрос)
- •(Что такое образовательная система)
- •Тема 3. Государственная образовательная политика. Право на образование в рф.
- •1 Вопрос) Понятие и эволюция государственной политики в сфере образования рф. Основные направления и принципы государственной политики в сфере образования.
- •2) Спустя год после Доктрины была утверждена "Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г.", в которой была сформулирована цель государственной политики в сфере образования:
- •2 Вопрос) Государственная программа (стратегия) развития образования в рф: структура, цели, задачи.
- •1) Цель 1 - качество образования,
- •2) Цель 2 - доступность образования,
- •3 Вопрос) Право на образование в рф. Академические свободы. Правовое регулирование права на образование в рф. Гарантии реализации прав и свобод на образование.
- •Часть 3 комментируемой статьи определяет, в каком объеме гарантируется каждому право на образование. В соответствие со ст.43 Конституции рф комментируемая норма устанавливает:
- •Тема 4. Система образования в Российской Федерации
- •1 Вопрос) Понятие и эволюция системы образования. Структура системы образования рф.
- •2 Вопрос) Правовое регулирование системы образования в рф. Государственные образовательные стандарты и требования: сущность, структура.
- •3 Вопрос) Образовательные программы: понятие, правовая природа и структура. Классификация образовательных программ.
- •Тема 5. Образовательные правоотношения.
- •1 Вопрос) Понятие и состав образовательных правоотношений. Объект, субъекты правоотношений в сфере образования.
- •2 Вопрос) Возникновение, изменение и прекращение образовательных отношений. Организационно-правовые формы, типы и виды образовательных организаций.
- •3 Вопрос) Порядок создания и регистрации образовательных организаций. Реорганизация и ликвидация образовательных организаций
- •Тема 6. Правовой статус лиц, осуществляющих образовательную деятельность.
- •1Вопрос) Правовой статус образовательной организации. Образовательный процесс: понятие, правовое регулирование и характеристика основных стадий.
- •2 Вопрос)Правовой статус педагогических и иных работников образовательных (организаций). Юридическая ответственность
- •Тема 7. Государственная регламентация образовательной деятельности.
- •1Вопрос) Понятие государственной регламентации образовательной деятельности. Лицензирование и аккредитация образовательных учреждений.
- •2Вопрос) Государственная регламентация уровней образования в рф. Государственный контроль (надзор) в сфере образования.
- •5. Санкции за несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам.
- •3Вопрос) Виды программ уровней обучения и особенности их формирования. Профессиональные компетенции: понятие, виды.
- •Содержание ключевых компетенций (формулировки компетенций в деятельностной форме) Ценностно-смысловые компетенции предполагают умения:
- •Тема 8. Государственно-общественное управление в сфере образования.
- •1Вопрос) Понятие, цели и принципы управления образовательными учреждениями (организациями). Управление системой образования на федеральном уровне: структура и компетенция.
- •2Вопрос)Управление системой образования на уровне субъекта Федерации: структура и компетенция.
- •Тема 9-10. Экономическая деятельность и финансирование сферы образования. Формы и направления международного сотрудничества России в сфере образования.
- •1Вопрос) Правовое регулирование финансирования образовательного учреждения (организации), как хозяйствующего субъекта. Принципы и механизм финансирования образовательной деятельности.
- •3Вопрос) Основные направления современного международного сотрудничества Российской Федерации в области образования.
5. Санкции за несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся федеральным государственным образовательным стандартам.
При выявлении несоответствия содержания и качества подготовки обучающихся ФГОС орган по контролю и надзору в сфере образования приостанавливает действие государственной аккредитации в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки и устанавливает срок устранения выявленного несоответствия (ч. 9 ст. 93 комментируемого Закона). При этом, как отмечается в Письме Рособрнадзора от 11 февраля 2016 г. № 01-42/11-01 «О мерах, принимаемых по результатам проведения мероприятий по контролю качества образования»[1], следует иметь в виду, что предписание об устранении выявленных нарушений по результатам мероприятий по контролю качества образования не выдается.
Очевидно, что санкция в виде приостановления действия государственной аккредитации может быть применена только к тем образовательным программам, которые такую государственную аккредитацию имеют.
Действие государственной аккредитации может быть приостановлено полностью или частично - в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки.
В принятом органом по контролю и надзору в сфере образования решении устанавливается срок устранения выявленного несоответствия, который не может превышать шесть месяцев.
До истечения этого срока организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна уведомить орган по контролю и надзору в сфере образования об устранении выявленного несоответствия. К такому уведомлению, как правило, прилагаются подтверждающие документы.
После получения уведомления в течение 30 дней орган по контролю и надзору в сфере образования проверяет содержащуюся в этом уведомлении информацию. По факту устранения выявленного несоответствия составляется и подписывается соответствующий акт. Действие государственной аккредитации возобновляется по решению органа по контролю и надзору в сфере образования со дня, следующего за днем подписания акта, устанавливающего факт устранения выявленного несоответствия.
Если же в установленный срок выявленные несоответствия не были устранены, орган по контролю и надзору в сфере образования вправе лишить организацию, осуществляющую образовательную деятельность, государственной аккредитации полностью или частично (в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки).
6. Установление особых требований к осуществлению государственного контроля (надзора) в сфере образования за деятельностью образовательных организаций, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну.
Такие требования устанавливаются Правительством РФ (Постановление Правительства РФ от 25 июля 2013 г. N 627 "Об утверждении требований к осуществлению государственного контроля (надзора) в сфере образования за деятельностью образовательных организаций, реализующих образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну" <907>).