1. Конституционно-правовые,

2. Гражданско-правовые,

3. Административно-правовые

4. и т. п.

По степени определенности субъектного состава

1. абсолютные (персонифицирован только один субъект — носитель права (обладатель законного интереса), все остальныевыступают в качестве контрсубъектов, обязанных уважать данное право (интерес), не препятствовать его реализации и воздерживаться от нарушения)

2. относительные (определены обе стороны)

по степени сложности

1. простые(два субъекта, одна норма права, простые установки — мелкие сделки)

2. сложные (система правоотношений с общей целевой направленностью)

по сфере правового регулирования

1. международного и национального права

публичного и частного права

Вопрос 24. Содержание правоотношения

Содержание правоотношений - фактическое поведение субъектов правоотношений, в рамках которого реализуются их юридические права и обязанности по отношению друг к другу.

Субъективные права, возникающие в процессе правоотношений, предполагают, что их пользователи:

1. могут прикладывать усилия для достижения позитивного интереса, предусмотренные законодательством средства и методы;

2. имеют право требовать от других участников соответствующих активных действий, направленных на удовлетворение собственного позитивного интереса;

3. могут требовать от государства защиты нарушенного права или принятия объективного решения по спорному вопросу.

Юридические обязанности, возникающие в процессе правоотношения, предполагают, что участники:

1. должны предпринимать активные действия, направленные на удовлетворение позитивного интереса контрсубъекта (судья обязан рассмотреть дело, возбужденное по иску);

2. обязаны воздерживаться от принятия противоправных решений и совершения поступков, ущемляющих права и свободы других участников (за исключением случаев, когда такое ограничение является предусмотренным в законе и необходимым в конкретном деле).

В качестве примера содержания правоотношения может быть рассмотрено отношение между экзаменатором и экзаменуемым, урегулированное нормами образовательного права.

В процессе данного правоотношения экзаменуемый может осуществить следующие возможности (субъективные права):

1) самостоятельно действовать в целях обеспечения собственного позитивного интереса (в данном случае — сдачи экзамена): прибыть на экзамен, взять любой из предлагаемых билетов, подготовиться к ответу, отвечать на вопросы билета так, как ему представляется целесообразным;

требовать от контрсубъекта (экзаменатора) выполнения соответствующих обязанностей, с которыми связывается реализация собственного позитивного интереса: экзаменуемый вправе потребовать от экзаменатора, чтобы тот выслушал и объективно оценил его ответ

3. требовать в установленном законом порядке защиты своих прав при создании необоснованных препятствий, затрудняющих их реализацию, либо при необоснованном нарушении прав: в случае немотивированного отказа в приеме экзамена, а также в случаенарушения субъективных прав экзаменуемого в процессе экзамена (например, нарушение установленной процедуры сдачи экзамена, личные оскорбления и т. п.) субъект обладает правом обращения в инстанции, наделенные соответствующим объемом властной компетенции в сфере преодоления возникшей конфликтной ситуации.