70.Взаимосвязь языка и сознания в различных философских концепциях.

Язык формировался и развивался в тесной связи с развитием труда и общества.

В языке с особой отчетливостью обнаруживает себя общественная природа сознания. Язык и сознание представляют собой органическое единство, не исключающее и противоречий между ними. Сущность языка обнаруживает себя в его функциях.

Прежде всего язык выступает как средство общения, передачи мыслей, выполняет коммуникативную функцию.

Однако язык не только средство общения, но и орудие мышления, средство выражения и оформления мыслей. Дело в том, что мысль, понятие лишены образности, и потому выразить и усвоить мысль - значит облечь ее в словесную форму.

язык выполняет роль инструмента, накопления знаний, развития сознания. В языковых формах наши представления, чувства и мысли приобретают материальное бытие и благодаря этому могут стать и становятся достоянием других людей.через речь осуществляется мощное воздействие одних людей на других. Эта роль языка видна в процессе обучения в том значении, которое в наши дни приобрели средства массовой информации. Вместе с тем успехи в познании мира, накопление знаний ведут к обогащению языка, его словарного запаса, грамматических форм.

Возникновением письменности знания и опыт закрепляются в рукописях, книгах и т.д., становятся общественным достоянием, обеспечивается преемственность поколений и исторических эпох, преемственность в развитии культуры. Итак, сознание и язык органически связаны друг с другом. Но единство языка и мышления не означает их тождества. Действительно, мысль, понятие как значение слова есть отражение объективной реальности, а слово как знак - средство выражения и закрепления мысли, средство и передачи ее другим людям.

Наконец, отсутствие тождества языка и мышления просматривается и в том, что порой мы понимаем все слова, а мысль, выраженная с их помощью, остается для нас недоступной,

71.Диалектика индивидуального и общественного сознания.

72.Структура общественного сознания.

В структуре общественного сознания выделяют следующие уровни: обыденное и теоретическое сознание, общественная психология и идеология, а также формы общественного сознания, к которым относятся политическая идеология, правосознание, мораль, религия, искусство, наука и философия.

Обыденное сознание (отражает внешнюю сторону действительности) возникает в процессе повседневной практики людей, стихийно, как эмпирическое отражение внешней стороны действительности.

Теоретическое сознание (отражает внутреннюю сторону действительности) представляет отражение связей и закономерностей жизни и находит свое выражение в науке и других формах познания.Для жизни человека в современном обществе необходимы и житейские, и научные понятия. Выготский: «научное понятие в житейской ситуации может оказаться так же несостоятельно, как житейское понятие в научной ситуации». В повседневной жизни людей обыденное сознание необходимо. Выражением его является, например, здравый смысл. С позиций здравого смысла можно рассматривать любые события социальной действительности и явления природы. Однако далеко не всегда его выводы будут справедливыми, поскольку его возможности ограничены эмпирическими обобщениями. Поэтому научные вопросы должны быть рассмотрены с теоретических позиций.Теоретическое и обыденное сознание не могут заменить друг друга, но взаимно воздействуют друг на друга. Например, теоретическое сознание способно окультуривать обыденное сознание.

Общественная психология характеризует психологический облик и выражает интересы различных социальных групп. Это отношение общества к действительности. Общественная психология включает в себя также эмоциональные отношения личности или социальной группы к явлениям общественной жизни.

Идеология – это высший уровень общественного сознания, систематизированное выражение коренных взглядов определенной социальной группы. Идеология имеет обычно определенную теоретическую основу, программу действий и механизмы распространения идеологических установок в массах.В отличие от общественной психологии, идеология не возникает самопроизвольно, а создается социальными мыслителями. Хотя идеология выражает взгляды определенной социальной группы, ее создатели не всегда это осознают, и совсем не обязательно принадлежат к тому классу, интересы которого выражают. Идеологами этой группы они становятся потому, что теоретическим путем приводят к тем же задачам, к которым класс приходит практически.Формы общественного сознания выделяют в зависимости от следующих критериев критериев:

Предмет отражения.

Политическое сознание (отношения между классами, нациями, государствами, отношение к проблеме власти).Религиозное сознание (зависимость человека от сверхъестественных сил)Науку и философию не различаются.Форма отражения.

Наука (понятия, теории, гипотезы, модели)

Искусство (художественные образы)

Религия (церковные догматы)

Мораль (нравственные чувства и нормы, ценности, идеалы)Философия и наука не различаются.Особенности развития.

Наука (прогресс познания)

Искусство (прогресознания – не самое важное; эстетические критерии)

Выполняемые социальные функции (практическиеразличия).Политика, право и мораль (регуляция человеческих отношений, духовно-практическое освоение социальной действительности)Моральное сознание (формирование нравственной личности, внутренняя регуляция поведения человека)Религия (промежуточное положение, и форма мировоззрения, и регулятор человеческих отношений)Наука, искусство и философия (духовное и духовно-практическое освоение всей окружающей человека действительности)Наука (познавательная и практическая функции – источник средств изменения природы и общества)Искусство (познавательная, идеологическая, эстетическая функции)

Уровни и формы сознания тесно перекликаются