
- •Московский государственный университет имени м.В. Ломоносова
- •Севастополь
- •Удк 159.962 ббк 65.261.6
- •Оглавление
- •Введение
- •1. Тренинг стрессоустойчивости: общие положения
- •2.Тематический план тренинга стрессоустойчивости
- •3. Содержание занятий тренинга стрессоустойчивости занятие - I «вхождение»
- •Правила работы т - группы:
- •Упражнение № 2 «Знакомство в ситуациях»
- •Упражнение № 3 «Циферблат»
- •Упражнение № 4 «Предмет - невидимка»
- •Упражнение № 5 «Поводыри»
- •Упражнение № 6 «Кем я был? Кто я есть? Кем буду я?»
- •Упражнение № 7 «Горячий воздушный шар»
- •Упражнение № 8 «Ярусы кинесферы»
- •Упражнение № 9 «Контрастное напряжение»
- •Упражнение № 10 «Расслабление лежа»
- •Упражнение № 11 «Лотос»
- •Занятие - II «коррекционно-терапевтические пробы»
- •Упражнение № 1 «Приветственный ритуал»
- •Упражнение № 2 «Перенесение душ»
- •Упражнение № 3 «Растяжка»
- •Упражнение № 4 «Пантомима»
- •Упражнение № 5 «Напряжение»
- •Упражнение № 6 «Синдром Джелло – техника расслабления»
- •Упражнение № 7 «Боди-арт»
- •Упражнение № 8 «Порхание бабочки»
- •Упражнение № 9 «Крик»
- •Упражнение № 10 «Не буду!»
- •Упражнение № 11 «Страхи и комплексы на дрова»
- •Занятие - III «антистресс - базис»
- •Упражнение № 1 «Гирлянда приветствий»
- •Упражнение № 2 «Саблезуб»
- •Упражнение № 3 «Чувственные руки»
- •Упражнение № 4 «Пантомим» Цели: разминка; разогрев группы; снятие статического физического напряжения.
- •Участники тренинга встают и начинают хаотически двигаться. По команде тренера все в движении выполняют следующие пантомимические упражнения:
- •Упражнение № 5 «Десенсибилизация (ддг)»
- •Упражнение № 6 «Тонирование»
- •Упражнение № 7 «Песочница»
- •Упражнение № 8 «Восхождение к устойчивости»
- •Упражнение № 9 «Боди-арт»
- •Упражнение № 10 «Окоп Трумэна»
- •Упражнение № 11 «Лицевая гимнастика и массаж»
- •Занятие - IV «антистресс - интенсив»
- •Упражнение № 1 «а не присесть бы мне»
- •Упражнение № 2 «Что нравится?»
- •Упражнение № 3 «Колесо жизни»
- •Упражнение № 4 «Кольцо»
- •Упражнение № 5 «Блаженство»
- •Упражнение № 6 «Резонанс»
- •Упражнение № 8 «Прикосновения»
- •Упражнение № 9 «Ароматерапия в Боди-арте»
- •Упражнение № 10 «Поцелуй - укуси»
- •Упражнение № 11 «Озеро в тумане»
- •Упражнение № 12 «Гармонизирующий спа-массаж»
- •Занятие - V «телесно-ориентированные техники россыпью»
- •Упражнение № 1 «Рождение нового дня»
- •Упражнение № 2 «Мастерская скульпторов»
- •Упражнение № 3 «Апельсиновая эстафета»
- •Упражнение № 4 «Накорми досыта»
- •Упражнение № 5 «Сулугуни на двоих и йогуртная лихорадка»
- •Упражнение № 6 «Лопни шар»
- •Упражнение № 7 «Ухо - горло - нос»
- •Упражнение № 8 «Шустрый ручеек»
- •Упражнение № 9 «Вилами по воде писано»
- •Упражнение № 10 «Путешествие в нирвану»
- •Упражнение № 11 «Айсберг»
- •Упражнение № 12 «По горячим углям»
- •Занятие - VI «групповая игротерапия»
- •Упражнение № 1 «Обмен ритуалами»
- •Упражнение № 2 «Повторение позы»
- •Упражнение № 3 «Два племени»
- •Упражнение № 4 «Первая мировая война племен»
- •Упражнение № 5 «Вторая мировая война племен»
- •Упражнение № 6 «Скибка мира»
- •Упражнение № 7 «Ролевой образ»
- •Упражнение № 8 «Почувствуй меня»
- •Упражнение № 9 «Ты дорог мне потому…»
- •Упражнение № 10 «с днем рождения!»
- •Глоссарий
- •Литература:
- •Психоаналитические игры в тренинге Психоаналитическая игра «Пустыня»
- •Психоаналитическая игра «Дыра безвременья»
- •Психоаналитическая игра «Судьба»
- •2. Развитие аналитических способностей;
- •3. Развитие социальной перцепции.
- •Психоаналитическая игра «Заброшенная лавка»
Упражнение № 8 «Прикосновения»
Цели: телесно-ориентированная терапия; развитие эмпатии и толерантности.
Планируемое время: 20 - 25 минут.
Тренер сообщает группе, что предстоящее упражнение способствует развитию чувства уверенности в себе и дружеской поддержки, эмоционального принятия друг друга. Оно снимает психическое напряжение, помогает выражать и понимать чувства, мысли, эмоциональное состояние без слов.
Из группы выбирается один участник тренинга. Он садится в центр круга и закрывает глаза, сосредотачивается. Все остальные по очереди подходят к нему, прикасаются (рукой или плечом, или щекой и т.п.), обнимают или целуют его, жмут руку или поглаживают, не произнося при этом никаких слов. Потом его место занимают по очереди остальные члены группы и упражнение повторяется.
Рефлексия.
Примечание: Прикосновения не должны быть мгновенными. Они должны оставлять определенный чувственный след. Например, если прикоснуться рукой, то надо на секунду задержать руку на плече (щеке, руке и др.) товарища. |
Упражнение № 9 «Ароматерапия в Боди-арте»
Цели: телесно-ориентированная терапия, ароматерапия.
Планируемое время: 60 - 90 минут.
Оснащение занятия: гуашь (6- 7 наборов), кисти беличьи 10 - 15, шампунь (3- 4 тюбика), ароматические масла (набор из 5 - 10 разных видов), полотенца по числу участников тренинга.
Упражнение проводится на пляже. Тренер напоминает группе техники психокоррекционного бодиарта и закономерности построения композиции рисунка. Группа условно делится на художников и натурщиков. На каждого натурщика одному художнику. Рисунки выполняются по телу специальными красками (гримом) или гуашью, разведенной шампуни (шампунь защищает кожу от высыхания). В краску добавляются эфирные масла антистрессового действия.
Тренер объясняет, что эфирные масла оказывают биологическое действие на организм сразу на трех уровнях: молекулярном, нейроэндокринном, психоэмоциональном, поэтому ароматерапия позволяет гармонизировать механизмы саморегуляции и восстановить естественные биоритмы человека. Эфирные масла действуют через дыхательные пути и кожу, молекулы эфирных масел быстро разносятся по всему организму. Ароматерапия нормализует настроение; снимает усталость и напряжение; укрепляют сон; пробуждает сексуальное влечение; обладает бактерицидными и противовоспалительными свойствами; активно укрепляет защитные силы организма.
Художники, стараются рисунком и цветовой гаммой изменить образ натурщика. Например, придать ему уверенности, или мягкости, раскрепощенности или решительности, женственности или мужественности и т.п. Форма одежды участников топлес. Рисунки могут выполняться и на обнаженной натуре.
После выполнения рисунков натурщики и художники меняются ролями. Упражнение завершается «живой выставкой» получившихся произведений арт-искусства и их обсуждением.
Примечание: Для снятия стрессовых состояний рекомендуются освежающие масла (фенхеля, герани, грейпфрута, лимона, мандарина и апельсина). Стимулирующие цитрусовые масла поднимают настроение, помогая достичь внутреннего равновесия. Рекомендуются ароматические масла: «Лавандовое», «Гераниевое», «Апельсиновое», «Мускатного шалфея», «Иланг-иланг», «Розмариновое», «Розовое», «Мелиссовое». Ароматизированные смеси: 1) «Лавандовое» - 3 части, «Апельсиновое» - 1 части, «Розовое» - 1 часть, «Мускатного шалфея» - 1 часть; 2) «Лавандовое» - 4 части, «Лимонное» - 3 части, «Гераниевое» - 1 часть; 3) «Лавандовое» - 5 частей, «Мелисовое» - 3 части, «Розовое» - 3 части, «Розмариновое» - 3 части. Перед тем, как использовать ароматизированные масла, обязательно надо узнать, кому из участников какое подходит. Тем, кому не нравится или противопоказано использование ароматизированных масел, ароматерапию навязывать нельзя. |