Учебники 80231

идеология, продуцируют огромное количество информационного контента и нацелены на максимальное содействие человеку для оказания ему информационной поддержки в решении самого разного рода задач. Социальная коммуникация в режиме предоставления знания достигла сегодня столь впечатляющего размаха, что вызывает не только позитивные, но и негативные эффекты. Чрезмерное изобилие информации приводит к тому, что современный человек, имея ограниченные временные и когнитивные ресурсы, далеко не всегда может найти и освоить действительно нужную ему информацию, отделить истину от мистификаций.

Второй тип задач в рамках социальной коммуникации – координирование взаимодействия людей – решает такой вид общения, который и принято считать собственно коммуникацией.

Рассмотрены основные принципы коммуникации и выявлена логика, по которой строится коммуникативный акт. Понимание принципов и логики организации процессов коммуникации позволяет эффективно осуществлять реальные практики коммуникации, как в режиме специализация и кооперация,

так и в режиме мобилизация ресурсов.

120

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Рассмотрено, что представляет собой человек как живая система и оценили, какие обязательства накладывает на человеческое поведение его принадлежность к классу живых систем. Показано, как выстраивается и функционирует потребностная сфера человека.

Рассмотрены устройство такого феномена как человеческий язык и начальные знания о его семиотической организации.

Дано представление о том, как функционирует когнитивная сфера человека, как работает его сознание и бессознательное, на каких принципах осуществляется мышление человека.

Изучены особенности организации и функционирования такой сложной живой системы как человек, проведен анализ логики построения межчеловеческих взаимодействий. Выделены принципы, которыми руководствуется человек, вступая в кооперацию с другими людьми. Таким образом, дан «ключ» к пониманию того, что представляет собой общество как система социальных взаимодействий между людьми.

Выяснено, как формируются и как организованы властные отношения, как выстраивается политическое поле в рамках социума.

Опираясь на знание о структурных закономерностях организации общества, рассмотрены принципы эволюции общественной системы. Показано, каким путем развивается система социальных взаимоотношений: от уровня присваивающего хозяйства до уровня развитых форм производящего хозяйства.

Затем достаточно глубоко рассмотрена проблематика социальной коммуникации. Дано представление о сути такого феномена как информация и оценена вся важность информационной составляющей для обеспечения эффективной человеческой деятельности.

Рассмотрено, как и каким образом получает человек релевантную для него информацию. Оценено, какую роль играет в формировании человеческой личности общественное сознание, на основе усвоения которого только и становится возможным формирование индивидуального сознания человека. Достаточно подробно описаны основные формы общественного сознания и показано, какую роль они играют в жизни человека. Наконец, рассмотрены характер и специфика межличностной коммуникации в рамках ведения совместной, коллективной деятельности, предполагающей разделение труда внутри коллектива.

Таким образом, проделана большая работа. Полученный в результате освоения настоящего учебного пособия корпус знаний о человеке, обществе и социальной коммуникации будет полезен и, несомненно, обогатит получившего его студента, существенно увеличив человеческий капитал последнего.

121

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

К главе 1

Андреев, И. Л. Происхождение человека и общества / И. Л. Андреев. –

М.: Мысль, 1988. – 415 с.

Бернштейн, Н. А. Физиология движений и активность / Н. А. Бернштейн.

– М.: Наука, 1990. – 496 с.

Бессознательное: Природа, функции, методы исследования. – Тбилиси, 1978 – Т. 1–3; 1983 – Т. 4.

Большаков, В.Ю. Эволюционная теория поведения / В. Ю. Большаков. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2001. – 496 с.

Бунак, В. В. Род Homo, его возникновение и последующая эволюция / В. В. Бунак. – М.: Наука, 1980.

Веккер, Л. М. Психологические процессы. Т. 2. Мышление и интеллект / Л. М. Веккер. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1978. — 342 с.

Выготский, Л. С. Этюды по истории поведения. Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л. С. Выготский, А. Р. Лурия. – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 224 с.

Выготский, Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Издательство Национальное образование, 2016. – 368 с.

Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации / Н. И. Жинкин. – М.:

Наука, 1982. — 157 с.

Зорина, З. А., Полетаева, И. И. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: учебное пособие / З. А. Зорина, И. И. Полетаева. – М.: Аспект Пресс, 2003. – 320 с.

Канеман, Д. Думай медленно... решай быстро: пер. с англ. / Д. Канеман. –

М.: АСТ, 2013. – 656 с.

Кликс, Ф. Пробуждающееся мышление: пер. с англ. / Ф. Кликс. – М.:

Прогресс, 1983. – 302 с.

Ломов, Б. Ф. Вербальное кодирование в познавательных процессах / Б. В. Ломов, А. В. Беляева, В. Н. Носуленко. – М.: Наука, 1986. – 127 с.

Лоренц, К. Оборотная сторона зеркала: пер. с нем. / К. Лоренц. – М.: Республика, 1998. – 393 с.

Меркулов, И. П. Когнитивная эволюция / И. П. Меркулов. – М.:

РОССПЭН, 1999. – 310 с.

Назаретян, А. П. Агрессия, мораль и кризисы в развитии мировой культуры / А. П. Назаретян. – М.: Наследие, 1996. – 184 с.

Пинкер, С. Как работает мозг: пер. с англ. / С. Пинкер – М.: Кучково поле, 2017. – 672 с.

Пинкер, С. Чистый лист: Природа человека. Кто и почему отказывается признавать её сегодня: пер. с англ. / С. Пинкер. – М.: Альпина нон-фикшн, 2018. – 608 с.

Поршнев, Б. Ф. О начале человеческой истории (Проблемы палеопсихологии) / Б. Ф. Поршнев. – М.: Мысль, 1974. – 487 с.

122

Ридли, М. Секс и эволюция человеческой природы: пер. с англ. / М.

Ридли. – М.: ЭКСМО, 2011. – 448 с.

Савельев, С.В. Церебральный сортинг / С. В. Савельев. – М.: ВЕДИ, 2016.

– 232 с.

Сергеев, Б. Ф. Ступени эволюции интеллекта / Б. Ф. Сергеев. – Л.: Наука, 1986. – 192 с.

Симонов, П. В. Мотивированный мозг / П. В. Симонов. – М.: Наука, 1987.

– 237 с.

Симонов, П. В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества / П. В. Симонов. – М.: Наука, 1993. – 112 с.

Симонов, П. В. Эмоциональный мозг / П. В. Симонов. — М.: Наука, 1981.

— 215 с.

Скоробогатов, В. А. Развитие форм отражения / В. А. Скоробогатов. − Л.:

Изд-во ЛГУ, 1984. – 166 с.

Спрингер, С. Левый мозг, правый мозг: пер. с англ. / С. Спрингер, Г. Дейч.

– М.: Мир, 1983. – 256 с.

Талер, Р. Новая поведенческая экономика. Почему люди нарушают правила традиционной экономики и как на этом заработать: пер. с англ. / Р. Талер – Эксмо, 2017.– 368 с.

Тульвисте, П. Культурно-историческое развитие вербального мышления / П. Тульвисте. – Таллин: Валгус, 1988. — 342 с.

Черников, М. В. Принципы мышления / М. В. Черников. – Воронеж: Изд-во педагогического университета, 1997. — 126 с.

К главе 2

Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бём-Баверк, Ф. Визер. / под ред. В. С. Автономова. – М.: Экономика, 1992. – 493 с.

Беккер, Г. С. Человеческое поведение: экономический подход. Избранные труды по экономической теории: пер. с англ. / Г. С. Беккер. – М.: ГУ ВШЭ, 2003. – 672 с.

Зелизер В. Социальное значение денег: пер. с англ. / В. Зелизер. – М.: Дом интеллектуальной книги; Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. – 284 с.

Институциональная экономика: новая институциональная экономическая теория: учебник / под общей ред. А. А. Аузана. – М.:ИНФРА-М, 2005. – 416 с.

Институциональная экономика: учеб. / под общей ред. А. Олейника. – М.:

ИНФРА-М, 2005. – 704 с.

Кола, Д. Политическая социология: пер. с фр. / Д. Кола. – М.: Изд-во «Весь мир», «ИНФРА-М», 2001. – 406 с.

Коуз, Р. Фирма, рынок, право: пер с англ. / Р. Коуз. – М.: Дело ЛТД, 1993.

– 192 с.

Крадин, Н. Н. Политическая антропология: учеб. / Н. Н. Крадин. – М.:

Логос, 2004. – 272 с.

123

Кузьминов, Я. И. Курс институциональной экономики: институты, сети, трансакционные издержки, контракты: учебник для студентов вузов / Я. И. Кузьминов, К. А. Бендукидзе, М. М. Юдкевич. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2006. – XL, 442 с.

Ледяев, В. Г. Власть: концептуальный анализ / В. Г. Ледяев. – М.:

РОССПЭН, 2001. – 384 с.

Мизес, Людвиг фон Человеческая деятельность: трактат по экономической теории: пер. с англ. / Л. Мизес. – Челябинск: Социум, 2005. – 878 с.

Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики: пер. с англ. / Д. Норт. – М.: Фонд экономической книги «Начала», 1997. – 180 с.

Олсон, М. Логика коллективных действий: Общественные блага и теория групп: пер. с англ. / М. Олсон. – М.: Фонд Экономической Инициативы, 1995. – 165 с.

рынки, «отношенческая» контрактация: пер. с англ. / О. И. Уильямсон. – СПб.:

Лениздат; CEV Press, 1996. – 702 с.

Франк, Р.Х. Микроэкономика и поведение: пер. с англ. / Р.Х. Франк. – М.:

ИНФРА-М, 2000. – 696с.

Ходжсон, Дж. Экономическая теория и институты: Манифест современной институциональной экономической теории: пер. с англ. / Дж. Ходжсон. – М.: Дело, 2003. – 464 с.

Черников, М.В. Общая теория человеческих взаимодействий /концептуальное введение / М.В. Черников. – Воронеж, ИММиФ, 2013. – 116 с.

Эггертсон, Т. Экономическое поведение и институты: пер с англ. / Т. Эггертсон. – М.: Дело, 2001. – 408 с.

К главе 3

Авторитетность и коммуникация (коллективная монография) / под общ.ред. В. Б. Кашкина. – Воронеж, Воронежский государственный университет; Издательский дом Алейниковых, 2008. – 216 с.

Ван Дейк, Т. А. Дискурс и доминирование: пер. с англ. / Т. А. ван Дейк. – 2013. – 344 с.

Гриффин Э. Коммуникация: теории и практики: пер. с англ. / Гриффин Э. М.: Изд-во «Гуманитарный центр», 2015. – 688 с.

124

Гэлбрейт, Ж. Новое индустриальное общество: пер с англ. / Ж. Гэлбрейт.

– М.: ООО «Изд-во АСТ»; ООО «Транзиткнига»; СПб.: Terra Fantastica, 2004. – 602 с.

Данилова А. А. Манипулирование словом в средствах массовой информации / А.А. Данилова. 2-е изд. – М.: «Добросвет», «Издательство КДУ», 2011. – 232 с.

Иноземцев, В. Л. Расколотая цивилизация / В. Л .Иноземцев. – М.: Academia – Наука, 1999. – 724 с.

Информационное общество: сб. / составление А. Лактионов. – М.: ООО

«Изд-во АСТ», 2004. – 507 с.

Лакофф, Д., Джонсон, М. Метафоры, которыми мы живем: пер. с англ. /

М. А. Петров, А. Я. Райбекас / Краснояр. гос. ун-т. – Красноярск, 2006. – 135 с. Соколов, А. В. Общая теория социальной коммуникации: Учебное

пособие / А.В. Соколов. – СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2002 г. – 461 с. Уэбстер, Ф. Теории информационного общества: пер. с англ. / Ф. Уэбстер.

– М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.

Черников, М. В., Жучков, Д.О., Жучкова, А. М. Проблемы современной коммуникативистики / М. В. Черников, Д. О. Жучков, А. М. Жучкова. – Raleigh, North Carolina, USA: Open Science Publishing, 2019. – 124 p.

Экман, П. Психология лжи: пер. с англ. / П. Экман. – СПб.: Издательство:

Питер, 2010. – 304 с.

Язык, сознание, коммуникация: пер. сб. / отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. – Вып. 1 – 43. – М.: Филология, 1997 – 2003.

125

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1.Авдеенко Е. В., Назаренко К. С. Вызовы цифровой реальности в высшей школе. Современные проблемы науки и образования. 2019. № 6. С.90-97

2.Александрова Н. В. Расчетно-платежные отношения в современной воспроизводственной системе: автореферат дис. ... кандидата экономических наук : 08.00.01 / Марийс. гос. техн. ун-т. - Йошкар-Ола, 2006. - 24 с.

3.Бубнов Ю. А., Мазкина О. Б. Развитие нравственного иммунитета у студенческой молодёжи. Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 6. С. 132-143.

4.Винер Н. Кибернетика и общество. – М.: Изд. иностр. лит, 1958. - 200 с.

5.Галилео Галилей. Пробирных дел мастер. — М.: Наука, 1987.

6.Глазьев С. Ю. Стратегия опережающего развития России в условиях глобального кризиса. М.: Экономика, 2010. – 225 с.

7.Кириякова Н. И. Институциональная экономика : учебное пособие. Тюменский государственный университет и др. - Тюмень : Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2010. - 271 с.

8.Кравец А. С. Две парадигмы в понимании социального действия: ролевая

игерменевтическая традиции (II). Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Философия. 2019. № 3 (33). С. 16-48.

9.Маркс К. Капитал. Критика политической экономии. Т. 1. М.: Политиздат, 1973. 907 с.

10. Мелик-Гайказян И. В. Информационные процессы и реальность / И. В. Мелик-Гайказян. - М.: Наука, 1998. – 191 с.

11.Мичурин И. В. «Итоги шестидесятилетних трудов по выведению новых сортов плодовых растений», изд. 3-е, М. 1934

12.Новый Завет. Евангелие от Иоанна, Глава 14 стих 6.

13.Новый Завет. Первое послание Коринфянам 15 стих 14

14.Пинкер С. Как работает мозг. – М.: Кучково поле, 2017. – 669 с.

15.Пушкин А. С. Собрание сочинений в 10 томах. М.: ГИХЛ, 1959—1962. Том 2. Стихотворения 1823–1836. 799 с.

16. Родионова В. И. Философия: учебно-методическое пособие / В. И. Родионова. - Шахты: Изд-во ЮРГУЭС, 2004. - 88с.

17.Черников М. В. Логика социальных взаимодействий в свете двух условий справедливости. Полис. Политические исследования. 2004. № 5. С. 71-84.

18.Черников М. В., Перевозчикова Л. С. Онтологические основания функционирования живых систем: синергетический подход. Вестник

126

19.Черников М. В., Перевозчикова Л. С. Философия: учебное пособие /; М-во образования и науки Российской Федерации, Федеральное гос. Бюджетное образовательное учреждение высш. проф. Образования "Воронежский гос. Архитектурно-строительный ун-т". - Воронеж: Воронежский ГАСУ, 2014. - 227 с.

20.Черников М. В., Перевозчикова Л. С. Две тенденции в современной аксиологии: попытка сопряжения. Научные дискуссии. 2015. Т. 7. С. 9-13.

21.Черников М. В., Перевозчикова Л. С. Когнитивное обеспечение человеческой деятельности. Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2016. № 3 (28). С. 62-65.

22.Черников М. В., Перевозчикова Л. С. Философия соотношения сущего и должного в русской культуре конца XIX - начала XX в. Философия и общество. 2017. № 3 (84). С. 48-63.

23.Черников М. В., Перевозчикова Л. С., Авдеенко Е. В. Феномен справедливости в свете общей теории человеческих взаимодействий. Наука Искусство Культура. 2019. № 4 (24). С. 114-130.

24. Шеннон, К. Математическая теория связи / К. Шеннон, У. Уив ер. - Urbana: University of Illinois Press, 1949. - 117 с.

127

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………….. 3 Глава 1. Человек……………………………………………………………. 5

1.1.Человек как живая система………………………………………….. 5

1.2.Потребностная сфера человека……………………………………. 13

1.3. Система познавательной деятельности человека…………………. 19

1.4.Структура интеллектуальной регуляции человеческой

деятельности……………………………………………………………….. 27

1.5.Человеческий язык и его системно-знаковая организация……………. 31

1.6.Образное и понятийное мышление в познавательной системе

обеспечения человека……………………………………………………… 35

1.7.Система модельных представлений познавательной деятельности

2.2.Феномен Команды. Функционирование Команды в системе

2.5.Логика формирования Команды. Развитие Командной

деятельности: от простой кооперации к кооперации на основе специализации……………………………………………………………… 62

2.6.Институт прав собственности………………………………………. 68

3.2.Информационное обеспечение человеческой деятельности.

Феномен общественного сознания……………………………………….. 81

3.3.Мифология как форма общественного сознания………………….. 86

3.4.Мировоззренческие формы общественного сознания: религия,

философия, наука, искусство……………………………………………… 91

3.5.Нормативные формы общественного сознания: мораль, право,

нравственность, идеология………………………………………………… 100

3.6.Коммуникация как деятельность в системе социальных отношений

человека…………………………………………………………………….. 109

3.7.Принципы коммуникации………………………………………….. 111

3.8.Практики коммуникации……………………………………………. 114 Заключение………………………………………………………………….. 121

128

Учебное издание

Черников Михаил Васильевич Перевозчикова Лариса Сергеевна Авдеенко Евгения Викторовна Назаренко Ксения Сергеевна

ЧЕЛОВЕК. ОБЩЕСТВО. СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

Учебное пособие

Редактор Каширина О. В.

Подписано в печать 12.01.2022.

Формат 60х841/16. Бумага для множительных аппаратов. Уч.-изд. л. 8,0. Усл. печ. л. 7,5. Тираж 350 экз. Заказ № 1.

ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»

394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84

Участок оперативной полиграфии издательства ВГТУ 394026 Воронеж, Московский проспект, 14