Здоровье учащихся как фактор повышения

УРОВНЯ СПЕЦИАЛИСТОВ

Определено влияние состояния здоровья учащихся на успеваемость и обоснована система мер усиления положительных и устранения отрицательных тенденций здоровья и здорового образа жизни в режиме лицея.

В последнее время особенно тревожными являются выводы о том, что здоровье молодежи ухудшается. В учреждениях начального профессионального образования (НПО), где обучаются будущие специалисты, которые будут востребованы на рынке труда при условии, что их здоровье адекватно запросам работодателя, это проблема наиболее актуальна. Если у будущего специалиста будет высокий профессионализм и крепкое здоровье, то у него будет более высокая производительность труда, качество изготавливаемой им продукции, меньший риск получения травматизма и большая устойчивость к профессиональным заболеваниям. Наиболее полно взаимосвязь между образом жизни и здоровьем выражается в понимании того, что здоровый образ жизни способствует выполнению человеком профессиональных и других функций в наиболее оптимальных для здоровья условиях.

Мы решили проанализировать эту проблему, проведя некоторые исследования в лицее, обобщив результаты углубленного медицинского осмотра учащихся и полученные данные анкетирования учащихся по проблеме улучшение здоровья и воспитания здорового образа жизни в учебно-воспитательном процессе и во внеклассной работе. Вся работа коллектива сформировалась в технологическую цепочку психолого-педагогических исследований.

Перед инженерно-педагогическим коллективом лицея была поставлена задача найти оптимальные методы исследования данной проблемы, а затем попытаться найти наиболее общие тенденции к улучшению здоровья учащихся в режиме лицея на весь период обучения; определить состояние самочувствия учащихся и оценить факторы, влияющие на здоровье учащихся; наметить управленческие решения по регулированию и коррекции отрицательных факторов и тенденций.

Объектом исследований стала система организации учебно-воспитательного и производственного процесса и результаты углубленного медицинского осмотра учащихся. Предметом исследования стали условия и факторы, влияющие на развитие и воспитание культуры здоровья и здорового образа жизни в режиме лицея, формирующие личность будущего специалиста. Анализ углубленного медицинского осмотра (табл.1) показал, что каждый пятый учащийся имеет отклонения состояния здоровья, а поэтому для них рекомендованы занятия физического воспитания в специальных группах здоровья, где подобраны индивидуальные программы, направленные на коррекцию отклонений в здоровье по медицинским показаниям по профилю заболеваемости.

Таблица 1

Классификация заболеваний среди учащихся по курсам

КУРС	Общее кол-во уч-ся	Кол-во уч-ся, имеющих отклонения в здоровье	Из них, имеющие заболевания:
			Сердеч.-сосудист.	Вегито – сосудист. дистония.	Опорно-двигательные	Органов дыхания	Желудочно-кишечные	Заболевания почек	Эндокринной системы	Органов зрения.
I	311	64	4	10	21	7	15	2	2	3
II	187	49	1	6	14	5	12	5	1	5
III	139	26	1	4	10	2	6	1	-
IV	85	14	3	5	4	-	2	-	-
Итого:	722	153	9	25	49	14	35	8	3

Данные медицинского исследования ложатся в основу выработки направлений работы коллектива и мероприятий по укреплению здоровья, как на уроках физического воспитания, так и на уроках производственного обучения (П/О) и теоретического обучения (Т/О). Результаты данных медицинского осмотра учитываются мастерами П/О и классными руководителями, преподавательными при реализаци индивидуального и дифференцированого подхода в обучении, что способствует реализации положительных тенденций улучшенного здоровья каждого учащегося. Состояние здоровья учащихся влияет на их успеваемость, что подтверждает таблица 3.

Полученные данные исследования потребовали принятия решения со стороны администрации по совершенствованию материально-технической базы в лицее: улучшение освещенности в учебно-производственных мастерских и кабинетов, замены персональных компьютеров первого поколения на новые, срочных мер по открытию буфета в здании лицея, увеличения спортивных секций, организации занятий в бассейне и других мероприятий, которые создают положительные тенденции к решению проблемы укрепления здоровья учащихся. Для определения влияния мероприятий на здоровье учащихся, оценки их учащимися, преподавателями и мастерами производственного обучения были проведены микроисследования методом анкетирования.

Было предложено несколько анкет для учащихся (№1, №3) и преподавателей (№2), которые были направлены на влияние различных факторов на здоровья учащихся, насколько комфортно чувствуют себя учащиеся в стенах лицея. Анкетированием было охвачено 240 учащихся (по 2 учебные группы каждого курса).

АНКЕТА №1 для учащихся