- •Базовые критерии развития и степени зрелости человека как личности.
- •Базовые структурные элементы личности и их характеристика.
- •Характеристика деятельностного подхода, методологические принципы
- •Субъектно-деятельностный подход. Взгляды с.Л.Рубинштейна на проблему личности, этапы развития личности.
- •6. Основные структурные элементы личности по с. Л. Рубинштейну и их характеристика
- •7. Определение и характеристика деятельности по а.Н.Леонтьеву.
- •8. Предметно-деятельностный подход. Концепция личности а.Н.Леонтьева.
- •9. Концепция личности в.Н.Мясищева.
- •10. Взгляды б.Г.Ананьева на проблему личности в психологии.
- •11. Понятие установки в концепции д.Н.Узнадзе.
- •12. Установки, характеризующие человека как личность по д. Н. Узнадзе, типы личностей.
- •13. Характеристика процесса развития высших психических функций по л.С.
- •14. Концепция личности л.С. Выготского
- •15. Стадии развития личности по л. С. Выготскому. Зона ближайшего развития.
- •16. Сущность историко-эволюционного подхода а. Г. Асмолова к проблеме личности, уровни системообразующих качеств личности.
- •17. Концепция личности а.Ф. Лазурского, уровни развития личности.
- •18. Структура личности по а. Г. Ковалеву
- •19. Структура личности по к.К.Платонову.
- •20. Концепция интегральной индивидуальности в.С.Мерлина.
- •21. Структура личности по в.С.Мерлину.
- •22. А.В. Петровский о личности как системном качестве человека. Структура личности.
- •23. Развитие личности по а. В. Петровскому, стадии развития личности
- •24. Диспозиционная концепция в. А. Ядова
- •25. Основные характеристики человека как индивидуальности
- •27. Типы высшей нервной деятельности по и.П.Павлову.
- •28. Темперамент и его характеристика.
- •29. Характер личности, проблема типологизация характеров.
- •30. Потребности личности.
- •31. Мотивация личности
- •32. Способности личности
- •33. Социальная группа как фактор и предпосылка развития личности.
- •34. Топографическая и динамическая модели личностной организации в психодинамическом подходе и их характеристика.
- •36. Защитные механизмы эго и их характеристика.
- •37. Индивидуальная психология а.Адлера. Ведущие элементы и тенденции в структуре личности.
- •38.Типы личности по а.Адлеру.
- •40. Структура личности по к.Юнгу.
- •3. Сознание. Персона и Эго
- •41.Эпигенетический принцип развития личности по э.Эриксону.
- •42. Психосоциальные стадии развития личности по э. Эриксону.
- •43. Социокультурная теория личности к.Хорни: основные положения
- •44. Типы личности по к.Хорни и их характеристика.
- •45. Понятие личности в диспозициональном подходе. Концепция черты личности и диспозиции по г.Олпорту.
- •46. Основные характеристики зрелой личности по г.Олпорту.
- •47. Структурная теория черт р.Кеттела: общая характеристика
- •48. Теория типов личности г.Айзенка.
- •49. Личность с точки зрения бихевиористического подхода.
- •50. Концепция личности б.Скиннера.
- •51.Режимы подкреплений в теории оперантного научения Скинера
- •52.Основные положения теории социального научения Дж. Роттера.Понятие локуса конроля.
- •53.Социально-когнитивная теория личности а.Бандуры. Самоэффективность в личностном функционировании и механизмы её приобретения
- •54. Основные процессы научения и их характеристика.
- •55.Когнитивная теория личности Дж.Келли
- •56. Виды личностных конструктов по Дж.Келли и их характеристика.
- •57. Гуманистическая теория личности э.Фрома: основные положения.
- •58.Гуманистическая теория личности а.Маслоу
- •59.Иерархия потребностей а.Маслоу
- •60. Феноменологическая теория личности к.Роджерса.
- •61.Тенденция актуализации в структуре теории личности к.Роджерса.
- •63. Основные характеристики полноценно функционирующего человека по
- •64.Типологизация личностей в психологии. Критерии типологизации
- •65.Типология личностей Кречмера
- •66.Соматотипы у .Шелдона их характеристика
60. Феноменологическая теория личности к.Роджерса.
Феноменологическое направление теории личности подчеркивает идею о том, что:
поведение человека можно понимать только в терминах его субъективного восприятия и познания действительности.
Люди способны определять свою судьбу, они ответственны за то, что они собой представляют.
Люди в своей основе добры и обладают стремлением к совершенству.
Люди естественно и неизбежно движутся в направлении большей дифференциации, автономности и зрелости.
Основные теоретические посылки теории К. Р. Роджерса:
Самоактуализация . Идея о том, что человек обладает собственной, идущей изнутри активностью, стремлением к росту, прогрессу
«Я-концепция» – определяет в подходе К. Р. Роджерса представление человека о самом себе.
Неконгруэнтность (неаутентичность). Актуальный жизненный опыт человека может противоречить сложившейся Я-концепции и тогда возникает, по К. Р. Роджерсу, неконгруэнтность (неаутентичность) – несоответствие, противоречие – между представлением о себе и актуальной ситуацией.
Принятие. К. Р. Роджерс убежден, что тенденция к личностному росту, здоровью и самоактуализации усиливается благодаря принятию самого себя «таким, каков ты есть».
Базовые тенденции личности :
Индивид обладает врожденной тенденцией к актуализации (основное стремление живого организма – сохранить и усилить себя);
В соответствии со стремлением к актуализации поведение индивида представляет собой целенаправленную попытку удовлетворить потребность в актуализации в рамках той реальности, которую он переживает;
Индивид участвует в процессе оценивания своего опыта или поведения в соответствии с тенденцией к актуализации («а каков я?»);
Опыт, способствующий усложнению и сохранению организма, субъективно оценивается положительно, а воспринимаемый как препятствие такому сохранению – оценивается как отрицательный;
Поведение индивида характеризуется приближением к положительно оцениваемым опытным данным и избеганием данных, получивших отрицательную оценку.
Опытные данные оцениваются не только через непосредственную самооценку, но и через оценку других людей и часто бывают искаженными, что может приводить к развитию невротической личности.
Основные принципы гуманистической феноменологической психологии:
Человек всегда обладает свободой и необходимой независимостью.
Важным источником информации является субъективный психический опыт человека, доступный ему через осознание «здесь и теперь».
Человеческая природа никогда не может быть определена полностью. Она всегда стремится к беспрерывному развитию, к реализации возможностей человека.
Человек един и целостен.
Сознание человека не может быть сведено к его основным потребностям или защитам.
Этические принципы:
В жизни человек несет ответственность за свои поступки;
Идеальные отношения между людьми основаны на взаимном признании, что каждый человек творец своей жизни. Каждый признает и ценит внутренний мир другого и себя;
Каждый человек живет в настоящем моменте «здесь и теперь» и именно он существенен для бытия.