Тест из РПД

1. Концепция об интегральной индивидуальности принадлежит:

• Мерлину В.С.

• Асмолову А.Г.

• Платонову К.К.

• Петровскому А.В.

2. Впишите недостающее условие для построения структуры личности

• выявить элементы, из которых она состоит

• выявить характер связи между элементами

• выявить механизм целостности структуры.

3. Признаком характерообразующих отношений является:

• Решающее, первостепенное и общее жизненное значение тех объектов, к которым относится человек

• Обусловлены субъектными качествами личности

• Неизменны на протяжении всей жизни

• Подкреплены эмоциональными реакциями личности

4. Допишите недостающий признак отличия акцентуации от психопатий:

• Акцентуации обычно обостряются в подростковом возрасте, а с повзрослением сглаживаются

• Черты акцентуированных характеров проявляются не в любой обстановке, а только в особых условиях

• Дезадаптация либо не наступает вовсе, либо непродолжительна

5. Психологические факторы (образования), участвующие в конкретном мотивационном процессе и обусловливающие принятие человеком решения называются:

• Мотивировка

• Мотивы

• Мотиваторы

• Мотивация

6. Дайте определение мотивировки

Способ обоснования тех или иных мотивов.

7. Задатки это:

• Врожденные анатомо-физиологические особенности строения индивида, особенно его центральной нервной системы

• Разносторонние возможности личности, имеющиеся на данном этапе её социализации

• Актуальные потребности личности

• Установки личности на определенный вид деятельности

8. Перечислите известные Вам отличительные признаки способностей.

Высокий темп обучения, широта переноса навыка, энергетическая экономность, индивидуальное своеобразие деятельности, высокая мотивация.

9. Стадии развития самосознания, такие, как осознание себя как активного действующего начала, сознание тождества своей личности, осознание своих психических свойств, развитие самооценки, развитие социально-нравственной самооценки представлены в концепции:

• Е.П.Ильина

• В.С.Мерлина

• А.Г.Асмолова

• К.Хорни

10. Допишите недостающий компонент Я-концепции личности:

• когнитивный

• эмоционально-оценочный

• поведенческий

1. В концепции А.Адлера форма компенсации, с помощью которой достигается нечто большее, чем просто избавление от чувства недостаточности, называется:

• Псевдокомпенсация

• Сверхкомпенсация

• Компенсация

• Фиктивная компенсация

2. Раскройте, с какими особенностями воспитания связано чрезмерное скопление либидо, выражающееся в зрелые годы в виде «остаточного» поведения (черты характера, ценности, установки)?

Тут по ходу про фиксации на разных психосексуальных стадиях развития надо написать

3. Идея о конфликте свободы и безопасности в становлении личности принадлежит:

• А.Адлеру

• З.Фрейду

• Э.Фромму

• А.Маслоу

4. Перечислите признаки невротических потребностей личности в концепции К.Хорни и укажите, какие их виды Вы знаете.

Ненасытное стремление быть любимым, потребность в руководящем партнёре, в чётких ограничениях, во власти, эксплуатировании других, в восхищении собой, в честолюбии, в самодостаточности и независимости, в безупречности и неопровержимости. Виды потребностей: «от людей», «к людям», «против людей»

5. Г.Олпорт определяет личностную черту как:

• Предрасположенность вести себя сходным образом в широком диапазоне ситуаций

• Характеристику сознания личности

• Единицу бессознательного личности

6. Укажите, какие способы сбора данных о личности предложил Р.Кеттелл.

Факторный анализ

7. В концепции А.Маслоу мотивы, имеющие отдаленные цели, связанные со стремлением актуализировать наш потенциал, называются:

• дефицитарные

• бытийные

• принадлежности

• врожденные

8. Допишите недостающие виды ценностей (смыслов) по В.Франклу

• А. творчества

• Б. переживания

• В.отношения

9. В концепции Д.Келли личностный конструкт — это:

структурный компонент личности, содержащий её прошлый опыт

• идея или мысль, которую человек использует, чтобы осознать или интерпретировать, объяснить или предсказать свой опыт

• структура бессознательного личности, где хранятся её агрессивные тенденции

• представление личности о себе глазами других людей

10. Допишите недостающий тип личностных конструктов в концепции Дж.Келли:

• упредительный

• констелляторный

• пропозициональный

МАШИНЫ ТЕСТЫ

1. Какой аспект личности не представлен в концепции А.В.Петровского

• Интраиндивидный

• Интериндивидный

• Метаиндивидный

• Мезоиндивидный

2. Возможность способствовать росту личности других людей как одна из черт зрелой личности представлена в концепции:

• Рубинштейна С.Л.

• Магуна В.С., Палея И.М.

• Асмолова А.Г.

• Выготского Л.С.

3. Концепция об интегральной индивидуальности принадлежит:

• Мерлину В.С.

• Асмолову А.Г.

• Платонову К.К.

• Петровскому А.В.

4. Впишите недостающий признак, определяющий принадлежность человека к высшему уровню его развития по А.Ф. Лазурскому

• Большее богатство личности

• Интенсивность отдельных психологических проявлений

• Большая сознательность и идейность

• Возрастающая координация психических элементов

4. В чём отличие явной акцентуации от скрытой?

Явная акцентуация широко проявляется в поведении усилением какой-то черты характера.

1. Кто выделил в личности интраиндивидуальный аспект?

• Петровский А.В.

• Рубинштейн С.Л.

• Асмолов А.Г.

• Выготский Л.С.

2. Под акцентуацией характера понимается:

• Усиление степени определённой черты характера

• Отсутствие проявлений определённой черты характера

• Разноплановость черт характера

• Зависимость определённой черты характера от темперамента

3. Гуморальные теории объясняют темперамент с точки зрения:

• Строения тела

• Преобладания жидкости в организме

• Совокупности свойств нервной системы

• Доминирования зародышевых листков

4. Впишите недостающий признак, отличающий свойства темперамента от других психических свойств личности, с точки зрения В.С. Мерлина:

• Регулируют динамику психической деятельности в целом

• Характеризуют особенности динамики психических процессов

• Имеют устойчивый и постоянный характер

• Характеризуют тип темперамента

• Однозначно обусловлены общим типом нервной системы

5. Целевая установка по Асмолову:

Готовность субъекта действовать до достижения поставленной им цели. Человек стремится к завершению начатых дел.

1. Какая структура личности в концепции З. Фрейда «стремится выразить и удовлетворить желания Ид в соответствии с ограничениями, налагаемыми внешним миром»?

• Эго

• Бессознательное

• Суперэго

• Самость

2. Допишите недостающую экзистенциальную потребность человека в концепции Э. Фромма:

• В установлении связей

• В преодолении

• В корнях

• В идентичности

• В системе взглядов и преданности

3. В концепции А. Маслоу мотивы, имеющие отдалённые цели, связанные со стремлением актуализировать наш потенциал, называются:

• Дефицитарные

• Бытийные

• Принадлежности

• Врождённые

4. В концепции А.Адлера форма компенсации, с помощью которой достигается нечто большее, чем просто избавление от чувства неполноценности, называется:

• Псевдокомпенсация

• Сверхкомпенсация

• Компенсация

• Фиктивная компенсация

5. Сердцевину личности в концеции К. Юнга составляет:

• Индивидуальное бессознательное

• Самость

• Коллективное бессознательное

• Архетипы

1. Какая из структур личности по З. Фрейду является полностью неосознаваемой?

• Ид

• Суперэго

• Эго

2. Допишите недостающий тип личности по А. Адлеру:

• Управляющий

• Берущий

• Избегающий

• Социально-полезный