Praktikum-BH-1
.pdf
|
температуре на 15 мин. |
|
|
Молибденовый реактив |
0,5 |
|
0,5 |
2N pаствоp HCl |
0,5 |
|
0,5 |
1% раствор гидрохинона |
0,5 |
|
0,5 |
|
Смешать и оставить при комнатной |
||
|
температуре на 5 мин. |
|
|
20% NaHSO3 |
0,2 |
|
0,2 |
РЕЗУЛЬТАТ:
б) Открытие фруктозодифосфата при помощи реакции Селиванова.
Принцип метода и химизм реакции.
Из фруктозы при нагревании с крепкой соляной кислотой образуется оксиметилфурфурол, который дает с резорцином продукт конденсации вишнево-красного цвета.
HOCH2 |
О |
|
CH2OH -3H2O |
|
O |
|
| |
H |
HO |
| |
HOH2C- |
-C=O |
|
H |
| |
|
| |
OH |
|
H |
|
OH |
H |
|
|
|
|
Порядок выполнения работы. |
|
|||||
В пробирку внести 0,5 мл реактива Селиванова, хорошо пере- |
||||||
мешать с 0,5 |
мл безбелкового фильтрата, слегка подогреть на плитке. |
Окраска зависит от концентрации фруктозодифосфата. РЕЗУЛЬТАТ:
в) Открытие молочной кислоты. Принцип метода и химизм реакции.
Молочная кислота в присутствии фенолята железа (реактив Уффельмана), окрашенного в фиолетовый цвет, образует лактат железа желто-зеленого цвета.
3 |
-OH + FeCl3 |
(C6H5O)3Fe + 3HCl |
|
|
фенолят железа |
|
COOH |
COO Fe |
71
| |
| |
|
(C6H5O)3Fe + 3HCOH |
HCOH |
+ 3 C6H5OH |
| |
| |
|
CH3 |
CH3 |
3 |
|
лактат железа |
Порядок выполнения работы.
В пробирку налить 1 мл приготовленного ex tempore реактива Уффельмана (смесь 20 кап. 1% раствора фенола и 2 кап 1% раствора хлорного железа), прибавить 0,5 мл безбелкового фильтрата мышц.
РЕЗУЛЬТАТ:
Работа № 2. КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА ВИТАМИН В1. Витамин В1 еще называется тиамин, т.к. в своей структуре со-
держит серу и азот. Тиаминпирофосфат участвует в окислительном декарбоксилировании -кетокислот и в транскетолазной реакции, входя в состав ферментов.
Недостаток витамина В1 в пище вызывает поражение периферической нервной системы, известное под названием "бери-бери". При этом накапливаются пировиноградная кислота и другие - кетокислоты.
Принцип метода.
В щелочной среде тиамин с диазореактивом образует сложное комплексное соединение оранжевого цвета (диазореакция).
Порядок выполнения работы.
К диазореактиву, состоящему из 5 кап. 1% раствора сульфаниловой кислоты и 5 кап. 5% раствора нитрата натрия, добавить 1-2 кап. 5% раствора тиамина, затем по стенке пробирки осторожно наслоить 5-7 кап. 10% раствора бикарбоната натрия. На границе раздела жидкостей отметить появление цветного кольца.
РЕЗУЛЬТАТ:
III.2. Контрольные вопросы.
Какие реакции гликолиза являются эндэргоническими? Какие реакции гликолиза являются экзэргоническими?
72
Каков энергетический эффект гликолиза (исчисляемый в молекулах АТФ)?
Каков КПД гликолиза?
Какие триозофосфаты образуются в процессе гликолиза? Указать качественную реакцию на триозофосфаты. Указать качественную реакцию на фруктозу.
На чем основано качественное определение тиамина? Каков принцип метода определения молочной кислоты?
Материал для самоподготовки. а) 1. с.327-345; II, III
Занятие № 21
ТЕМА. ПУТИ АЭРОБНОГО ОКИСЛЕНИЯ УГЛЕВОДОВ. РЕГУЛЯЦИЯ И НАРУШЕНИЯ УГЛЕВОДНОГО ОБМЕНА. КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ГЛЮКОЗЫ В КРОВИ.
Цель занятия: 1.Изучить аэробные пути окисления глюкозы.
2. Ознакомиться с регуляцией и патологией углеводного обмена.
3.Овладеть методом количественного определения глюкозы крови. Исходный уровень знаний:
-химия моносахаридов;
-анаэробное окисление глюкозы в организме;
-регуляция активности ферментов;
-пиридинзависимые оксидоредуктазы. Содержание занятия.
I.2. Цикл трикарбоновых кислот.
Пентозофосфатный путь окисления глюкозы: локализация в клетке, химизм окислительной ветви, ферменты, энергетическая ценность, биологическое значение.
Взаимосвязь дихотомического и апотомического путей окисления глюкозы.
Регуляция углеводного обмена: роль ЦНС, желез внутренней секреции, ц-АМФ.
Патология углеводного обмена: причины, симптоматика, примеры энзимопатий.
"Сахарные" кривые, диагностическое значение.
II.1. Лабораторная работа. ОРТОТОЛУИДИНОВЫЙ МЕТОД КОЛИЧЕСТВЕННОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГЛЮКОЗЫ. Принцип метода и химизм реакции.
73
Глюкоза при нагревании с ортотолуидином в растворе уксусной кислоты образует комплекс сине-зеленого цвета, интенсивность кото-
рого прямо пропорциональна концентрации глюкозы и определяется на фотоэлектроколориметре.
-NH2 |
+ O=C-H |
H2O + |
|
-N=C-H |
| |
│ |
|
│ |
│ |
CH3 |
R |
|
CH3 |
R |
Влияние инсулина на содержание глюкозы в крови.
Инсулин вырабатывается поджелудочной железой и вызывает снижение уровня глюкозы в крови. Препарат инсулина применяется при лечении сахарного диабета. Особенно чувствительна к снижению уровня сахара в крови ЦНС, т.к. глюкоза является для нее основным источником энергии. Снижение сахара в крови ниже 2,77 ммоль/л (50 мг%) вызывает судороги и может привести к смерти.
Под влиянием инсулина стимулируется синтез гликогена в печени и мышцах, тормозится распад гликогена, глюкоза превращается в липиды, увеличивается проницаемость глюкозы через клеточные мембраны в мышечной и жировой ткани, стимулируется активность гексокиназы (фермент гликолиза), активируется цикл Кребса.
Влияние адреналина на содержание глюкозы в крови.
Адреналин вырабатывается мозговым веществом надпочечников, в высоких концентрациях является сильным ядом. При введении адреналина содержание глюкозы в крови увеличивается, развивается гипергликемия и, если уровень ее достигает 8,88 ммоль/л (160 мг%), появляется глюкозурия. Увеличение содержания глюкозы в крови под действием адреналина объясняется, в первую очередь, усилением в печени распада гликогена до глюкозы.
Порядок выполнения работы.
Определив содержание глюкозы в нескольких пробах крови ортотолуидиновым методом, надо сделать вывод о том, в каком случае кровь получена от интактного животного, после введения кролику инсулина либо адреналина.
Реактивы (мл) |
Центрифужные пробирки |
|
|||
|
Кон- |
1 |
2 |
|
3 |
74
|
троль |
|
|
|
|
|
3% раствор ТХУ |
0,9 |
0,9 |
|
0,9 |
|
0,9 |
стандартный раствор глюкозы |
0,1 |
- |
|
- |
|
- |
сыворотка № 1 |
- |
0,1 |
|
- |
|
- |
сыворотка № 2 |
- |
- |
|
0,1 |
|
- |
сыворотка № 3 |
- |
- |
|
- |
|
0,1 |
Центрифугировать 10 мин. при 3000 об./мин. |
|
|||||
|
|
Сухие пробирки |
|
|||
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
Ортотолуидиновый реактив |
4,5 |
4,5 |
|
4,5 |
|
4,5 |
Надосадочная жидкость из |
|
|
|
|
|
|
соответствующей пробирки |
0,5 |
0,5 |
|
0,5 |
|
0,5 |
Поместить точно на 8 мин. в кипящую водяную баню. Затем |
|
|||||
охладить до комнатной температуры. |
|
|
|
Измерить оптическую плотность против воды в кювете на 10 мм с
красным светофильтром (620 нм). |
|
|
||
РАСЧЕТ: |
|
|
Еоп |
|
Соп |
|
Сст |
||
|
|
, где |
||
|
|
Ест |
||
Соп - концентрация |
|
|
|
глюкозы в крови в |
пробе; Сст - концентрация глюкозы в стандартной пробе;
Еоп - оптическая плотность пробы; Ест - оптическая плотность стандарта глюкозы.
Коэффициент пересчета в единицы СИ (ммоль/л) равен 0,0555.
Нормальное содержание глюкозы в сыворотке крови человека,
определяемое данным методом, колеблется в пределах 3,33-5,55
ммоль/л (60-100 мг%).
РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
75
III.2. Контрольные вопросы.
Какие гормоны и почему могут стимулировать гипер-гликемию? Какие гормоны и почему вызывают гипогликемию?
При какой концентрации глюкозы в крови появляется глюкозу-
рия?
Каков характер "сахарной" кривой у здорового человека и больного сахарным диабетом?
Материал для самоподготовки. а)1. с.345-362, 267-272; II, III
Занятие № 22
КОЛЛОКВИУМ ПО РАЗДЕЛУ "ОБМЕН И ФУНКЦИИ УГЛЕВОДОВ"
Вопросы к коллоквиуму.
1.Основные углеводы пищи. Общая характеристика и классификация углеводов. Биологическая роль в организме.
2.Переваривание и всасывание углеводов в желудочно-ки-шечном тракте (особенности углеводного обмена у детей).
3.Глюкоза - важнейший метаболит углеводного обмена. Общая схема источников и путей расходования глюкозы в организме.
4.Структура, свойства, распространение гликогена в тканях как резервного полисахарида. Физиологическое значение мобилизации гликогена, механизм.
5.Биосинтез гликогена и его физиологическое значение. Гликогенозы и агликогенозы.
6.Роль гормонов (адреналина, глюкагона, инсулина), ц-АМФ и протеинкиназ в биосинтезе и мобилизации гликогена.
7.Представления о строении и функциях гликозаминогликанов. Роль гиалуроновой и хондроитинсерной кислот в нормальном функционировании межклеточного вещества и развитии патологических состояний. Значение гепарина в медицинской практике.
8.Последовательность реакций анаэробного распада глюкозы (гликолиз) и гликогена (гликогенолиз). Дальнейшая судьба молочной кислоты.
9.Физиологическое значение гликолиза и его энергетическая ценность. Роль анаэробного распада глюкозы в мышцах.
10.Окислительное декарбоксилирование пировиноградной кисло-
76
ты.
11.Участие витаминов в процессе образования активного ацетата.
12.Этапы основного аэробного (дихотомического) пути окисления глюкозы, его распространение в организме человека и физиологическое значение.
13.Цикл трикарбоновых кислот: последовательность реакций и характеристика ферментов.
14.Физиологическая роль цикла трикарбоновых кислот. Аллостерический механизм регуляции цикла лимонной кислоты.
15.Энергетический баланс дихотомического пути окисления глюкозы в тканях.
16.Пентозофосфатный (апотомический) путь превращения глюкозы, физиологическое значение. Химизм окислительной ветви и энергетический баланс.
17.Взаимосвязь дихотомического и апотомического путей окисления глюкозы. Соотношение анаэробного и аэробного путей распада глюкозы при мышечной работе и их роль в организме.
18.Глюконеогенез: химизм реакций, характеристика ферментов, биологическая роль.
19.Аллостерические механизмы регуляции гликолиза и глюконеогенеза (АТФ, АДФ, АМФ, НАД, НАДН+ как аллостерические эффекторы).
20.Взаимосвязь гликолиза и глюконеогенеза.
21.Нейрогуморальная регуляция углеводного обмена. Наследственные нарушения углеводного обмена.
22.Роль инсулина в поддержании постоянного уровня сахара в крови. Сахарные кривые, их диагностическое значение.
РАЗДЕЛ VIII. ОБМЕН И ФУНКЦИИ ЛИПИДОВ
Занятие № 23
ТЕМА. ПЕРЕВАРИВАНИЕ И ВСАСЫВАНИЕ ЛИПИДОВ. УЧАСТИЕ ЖЕЛЧНЫХ КИСЛОТ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ ЛИПИДОВ.
Цель занятия: 1.Повторить физико-химические свойства и биологическую роль липидов.
2.Знать процессы переваривания и всасывания липидов, роль желчных кислот.
3.Ознакомиться с методами качественного определения желчных
77
кислот и активности липаз. Исходный уровень знаний:
-строение и свойства высших жирных кислот;
-строение и свойства нейтральных жиров;
-строение и свойства сложных липидов;
-биологическая роль липидов;
-классификация и номенклатура ферментов. Содержание занятия.
I.2.Строение и свойства природных высших жирных кислот на примере пальмитиновой, олеиновой, линолевой и других кислот. Классификация липидов.
Физико-химические свойства и биологическое значение триацилглицеринов.
Особенности строения и биологическая роль фосфолипидов. Особенности строения и биологическая роль сфинголипидов. Особенности строения и биологическая роль стероидов.
Переваривание и всасывание липидов. Физиологическое значение желчных кислот.
II.1. Работа № 1. ВЛИЯНИЕ ЖЕЛЧИ НА АКТИВНОСТЬ ЛИПАЗЫ.
Липаза - малоспецифичный фермент, действующий на многие жиры при рН=9,0, гидролитически расщепляющий эфирную связь в - положении (т.е. в крайнем положении).
Принцип метода.
Скорость действия липазы в отдельных порциях молока можно узнать по количеству жирных кислот, образующихся при гидролизе жира за определенный промежуток времени. Количество жирных кислот (ЖК) определяют титрованием щелочью в присутствии фенолфталеина. В случае добавления в пробу желчи липаза активируется и гидролиз жиров молока протекает с большей скоростью. Результаты определения выражают в миллилитрах титрованного раствора щелочи. Строят графики, где по оси ординат откладывают количество 0,05 N раствора щелочи в миллилитрах, пошедшей на нейтрализацию жирных кислот, а на оси абсцисс - время в минутах.
Порядок выполнения работы.
Реактивы (мл) |
Колба № 1 |
Колба № 2 |
Молоко |
10,0 |
10,0 |
78 |
|
|
5% р-р панкреатина |
1,0 |
1,0 |
Дистиллированная вода |
1,0 |
- |
Желчь |
- |
1,0 |
Быстро перемешать и поместить в термостат при t=380С
Каждые 15 мин из обеих колб переносить в стаканчики по 1,0 мл смеси и сразу титровать 0,05 N раствором NaОН до слаборозового окрашивания, не исчезающего в течение 30 сек. Всего провести 4 определения. По полученным данным построить 2 графика в одной системе координат.
РЕЗУЛЬТАТЫ:
мл
0,05 N р-р NaOH
0 |
15 |
30 |
45 время в мин |
ВЫВОД:
Работа № 2. ДЕЙСТВИЕ ФОСФОЛИПАЗ ПОДЖЕЛУДОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ.
В поджелудочной железе и ее соке содержится несколько фос-
фолипаз - ферментов, ускоряющих гидролиз фосфолипидов, в частности, лецитина. Лецитин под действием фосфолипаз А1, А2, С и D расщепляется на глицерин, жирные кислоты, фосфорную кислоту и холин. Точки приложения действия фосфолипаз на лецитин (фосфатидилхолин):
фосфолипаза А1
79
фосфолипаза А2 СH2-O-CO-R
|
R-CO-О-CH
|
CH2-O-PO-O-CH2-СH2-N(CH3)3
|
OH
фосфолипаза С фосфолипаза Д
Принцип метода.
Об активности фосфолипаз поджелудочной железы судят по появлению свободной фосфорной кислоты, способной образовывать желтый осадок при нагревании с молибдатом аммония.
Порядок выполнения работы.
В две пробирки налить по 5 кап. суспензии яичного желтка. В первую пробирку добавить 2 кап. панкреатина, а во вторую (контроль) - 2 кап. воды. Обе пробирки поместить в термостат при t=380 C на 30 мин. После инкубации в обе пробирки налить по 5 кап. молибденового реактива, нагреть их на пламени горелки и охладить водой под краном. РЕЗУЛЬТАТЫ:
ВЫВОД:
Работа № 3. КАЧЕСТВЕННАЯ РЕАКЦИЯ НА ЖЕЛЧНЫЕ КИСЛОТЫ.
Переваривание и всасывание липидов и жирорастворимых витаминов нарушается при воспалении печени, желчного пузыря и при желчнокаменной болезни.
Принцип метода.
Желчные кислоты можно открыть реакцией Петтенкофера. При взаимодействии желчной кислоты с оксиметилфурфуролом, образующимся из тростникового сахара под действием концентрированной серной кислоты, появляется красно-фиолетовое окрашивание.
Порядок выполнения работы.
80