3. Итоговый этап.

3.1.Оформление отчета по практике. Представление материалов по практике руководителю практики от кафедры.

3.2.Защита отчета по практике.

По окончании практики, обучающийся составляет итоговый отчет, на основании которого руководитель практики от кафедры вы-

СибАДИставляет отметку в соответствии с рейтинговой системой оценки.

7. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ

Отчёт по практ ке оформляется в течение последней недели преддипломной практ ки. Основной задачей отчета о прохождении предд пломной практ ки является обоснование идеи выпускной квалификац онной ра оты [7].

Оформлен е отчета по практике осуществляется в соответствии с требован ями ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библ отечному и издательскому делу. Отчет о научноисследовательской ра оте. Структура и правила оформления» [5, 6].

Отчет по практике должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист. Оформляется в соответствии с общепринятым стандартом и содержит полное название образовательной организации, название факультета и кафедры, фамилии и инициалы практиканта и руководителя, номер группы. Титульный лист подписывается руководителем практики и обучающимся-практикантом. Образец титульного листа представлен в приложении 1.

2. Задание на практику. Образец задания представлен в приложении 2.

3. Отчет о проделанной обучающимся работе. Образец представлен в приложении 3.

4. Содержание представляет собой перечень разделов подразделов отчета с указанием номера страницы, с которой они начинаются. Указанные в оглавлении номера страниц должны строго соответствовать фактической нумерации страниц в отчете. Образец содержания представлен в приложении 4.

5. Введение. Во введении обозначаются цели и задачи практики, сроки прохождения практики, база практики. Вводная часть отчёта характеризует современное состояние проблемы, исследуемойв работе.

12

6. Основная часть. На основе программы практики и индивидуального задания по практике, обучающийся готовит подробный отчет о выполнении конкретных заданий, который он получил от руководителей практики в университете. Данная содержательная часть отчёта должна содержать аналитический обзор по проблеме исследования, который представляет изложение всех сведений (качественных, количественных, графических, нормативных), полученных и изученных обучающ мся в процессе практики, объединённых логически и связанных основной задачей – подготовкой выпускной квалификацион-

СибАДИи рабочую программу д сциплины).

ной работы.

Основная часть представляет собой развёрнутое (по подразде-

лам) изложен е тогов ра оты практиканта по выполнению индивидуального задан я по преддипломной практике.

6.1. Изуч ть документы нормативного обеспечения учебного процесса по д сц пл не (ФГОС по специальности подготовки, УМК

6.2. Определ ть компоненты методологического аппарата выпускной квал ф кац онной ра оты (актуальность темы, проблема, объект и предмет, цель, задачи, методы исследования) [9, 10, 17, 18].

6.3. Выполнить аналитический обзор (20-25 с.) по проблеме исследования (определение структуры и содержания выпускной квалификационной ра оты; определение основных понятий, истории разработки и современного состояния проблемы на основе критического анализа научной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования [13, 14].

6.4. Подобрать диагностические методики и провести экспериментальное исследование, определить практическое состояние исследуемой проблемы. Обработать и интерпретировать результаты исследования.

6.5. Разработать педагогический проект по совершенствованию образовательного процесса, провести педагогическое исследование по его апробации (в ходе проведения учебных занятий) [11, 12].

7. Заключение. В заключении на основе изученного представленного в содержательном разделе материала подводятся итоги работы, выполненной на практике. Особое внимание при этом уделяется формулировке выводов, нацеливающих обучающегося на выполнение задач выпускной квалификационной работы.

8. Список использованной литературы (не менее 30 наименований) должен содержать сведения об источниках, использованных в

13

процессе сбора материала по теме выпускной квалификационной работы: монографии, научные статьи, учебники, справочная литература, законодательные и нормативные акты, стандарты, периодические издания и др. (приложение 5).

Необходимо применять только новые источники учебной и научной литературы, изданные не позднее, чем за 5 лет до момента

СибАДИСписок использованной литературы показывает глубину изучения темы и документально подтверждает достоверность изложенных в работе фактов. Список использованной литературы должен содержать сведения обо всех источниках и литературе, использованных при выполнении отчета.

написания отчета.

п сок спользованной литературы оформляется в соответ-

ствии с требован ями действующих в настоящее время ГОСТ:

В начале списка использованной литературы приводят документы высших и местных органов власти РФ, нормативные документы, которые располагаются по юридической силе:

- Конституция РФ; - кодексы;

- федеральные законы РФ; - указы Президента РФ; - акты Правительства РФ;

- акты министерств ведомств в последовательности;

-законы субъектов РФ;

-ГОСТ;

-СНиП;

-СП.

Все издания в списке использованной литературы следует приводить в алфавитном порядке и печатать с абзацного отступа.

14

9. Приложения (факультативный элемент). Приложения предназначены для облегчения восприятия содержания отчета и включают материалы, дополняющие текст. К ним относятся таблицы и иллюстрации вспомогательного характера; методики исследования; анкеты с ответами; схемы; описание выполненных в ходе практики методических разработок.

СибАДИОтчёт сдаётся на проверку руководителю практики от кафедры «Инженерная педагог ка».

В ходе прохождения практики обучающийся заполняет дневник по практ ке. Дневник является неотъемлемой частью отчета по практике. Заполнен е дневника по практике обучающимся должно осуществляться своевременно, все записи должны вестись четко и аккуратно, почерк должен ыть читабельным.

8. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА ПРАКТИКИ

Защ та отчета по практике позволяет ознакомить группу обучающ хся с ра отой всех ее членов. Защита состоит в сообщении обучающегося (5−7 минут) о выполненной в ходе прохождения практики деятельности и в ответах на вопросы.

Доклад должен сопровождаться мультимедийной презентацией, включающей методологический аппарат работы, актуальность и степень изученности проблемы; сравнение результата критического анализа литературы с опытом практической деятельности в учреждениях СПО, основные результаты выполнения работы.

Защита отчета по пройденной практике является особой формой проверки выполнения задания и должна приучать обучающегося публично выступать, отвечать на вопросы и отстаивать свою точку зрения.

Защита отчета по пройденной преддипломной практике должна подготовить обучающегося к предстоящей защите выпускной квал - фикационной работы.

Отчет по пройденной практике перед сдачей руководителю должен быть подписан обучающимся. Если работа удовлетворяет всем предъявляемым требованиям, она допускается к защите.

Защита отчета производится при непосредственном участии руководителя практики, в присутствии обучающихся группы и, по возможности, преподавателей кафедры.

15

Примерные вопросы для подготовки к защите отчета

1. На какой методологической и теоретической базе выполнялось исследование?

2. Назовите конкретных авторов, работы которых использовались для обоснования идеи выпускной квалификационной работы.

СибАДИ3. Перечислите организационно-педагогические условия, которые были определены в работе.

4. Почему менно данные условия были выдвинуты в гипотезе? Поясн те данные условия. Каковы были ваши действия по реализации данных условий?

5. Поясн те основные понятия своей работы. Как соотносится гипотеза результаты сследования?

6. Как соотнос тся применяемая технология с методами практического обучен я?

7. Как соотносятся этапы занятия и применяемые методы?

8. Как соотносятся понятия «компетенция» и «компетентность» в вашем сследован ? Что формировалось в результате исследования?

9. Какие результаты кроме знаний и умений предполагает формирование у обучающихся ФГОС?

10. Знакомились ли вы с картой компетенций по данной дисциплине? Как формировались критерии оценивания?

11. Как осуществлялась деятельность по формированию компетенции?

12. Что представляет собой содержание формирования компетенции?

13.Какие методики применялись для организации исследования?

14. какой целью анализировалась рабочая программа дисциплины?

15. Что изменилось в результате проведения исследования?

16. Какие методы математической статистики применялись?

17. Поясните применение источников их списка использованной литературы?

18. Какие активные методы применялись при работе с обучающимися? Почему именно данные активные методы были выбраны в ходе проведения исследования?

19. Назовите, какие еще активные методы можно использовать в системе СПО?

16

20.Какие результаты получились в ходе проведения эксперимента?

дальнейшую трудовую деятельность?

17

Отчет должен быть сброшюрован в папку со скоросшивателем. Электронный вариант текста обязательно прилагаются к бумажному варианту отчета на электронном носителе для последующего размещения в портфолио студента.

В результате защиты отчет оценивается отметкой, которая СибАДИвносится в электронную ведомость. Положительная отметка записывается также в зачетную книжку за подписью руководителя

практики.

Выполненные отчеты после защиты должны сдаваться на кафедру, где они хранятся в соответствии с номенклатурой дел.

18

19

20