Умеет: организовывать и осуществлять учебнопрофессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОО СПО;

Владеет: навыками организации и учебно-профессиональной и учебно-воспитательной деятельности в соответствии с требованиями СибАДИпрофессиональных и федеральных государственных образовательных

стандартов в ОО СПО.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ

Руководство практикой в учебной группе осуществляют преподавател – руковод тели практики от кафедры.

Предд пломная практика проводится в образовательных учреждениях, реал зующ х о разовательные программы профессионального, среднего профессионального и дополнительного профессионального образован я, уче но-курсовой сети предприятий и организаций, в центрах по подготовке, переподготовке и повышению квалификации рабочих, служащих и специалистов среднего звена.

В соответствии с ФГОС ВО допускается прохождение преддипломной практики также в структурных подразделениях образовательной организации высшего о разования.

Преддипломная практика обучающихся направления подготовки «Профессиональное обучение» является одним из завершающих этапов подготовки бакалавра и ставит цель практического закрепления знаний, умений навыков, приобретённых обучающимся за весь период обучения, их углубления путем решения задачи последнего этапа обучения в вузе - подготовки выпускной квалификационной работы.

Прохождение преддипломной практики является предварительным этапом выполнения выпускной квалификационной работы. Основной целью преддипломной практики является сбор материалов по определенной проблеме. За время преддипломной практики обучающемуся необходимо вникнуть в выявленную профессиональнопедагогическую проблему, определить круг задач и пути их решения.

Подготовка обучающихся к преддипломной практике проводится заранее, как правило, в предпоследнем семестре обучения в вузе. Обучающимся предлагается список направлений исследований на преддипломной практике и соответствующие этим направлениям

8

наименования темы выпускной квалификационной работы. Данный список формируется выпускающей кафедрой.

Перед началом преддипломной практики руководителем преддипломной практики от кафедры составляется индивидуальное задание, в котором оговариваются объем и содержание конкретной работы обучающихся. Задание на преддипломную практику оформляется

СибАДИна стандартном бланке вуза, подписывается руководителем и обуча- ющимся-практ кантом. Дата утверждения задания должна соответствовать началу предд пломной практики.

До начала практ ки руководителем практики проводится установочная конференц я (на установочной конференции должны присутствовать все о учающиеся, которые будут проходить практику), на которой обучающ мся разъясняются цель и задачи, содержание и порядок прохожден я практики, а также порядок оформления отчета о прохожден практ ки, дневника практики и сопроводительных материалов.

Руковод тель практики от кафедры доводит до сведения обучающихся нформац ю о сроках сдачи отчета по практике.

Руководитель практики от кафедры организует проведение необходимого инструктажа по правилам техники безопасности; оказывает методическую помощь о учающимся при выполнении программы преддипломной практики и сборе материалов для выполнения выпускной квалификационной работы в ходе практики; осуществляет текущий контроль за соблюдением сроков практики, ее содержанием условиями прохождения практики.

После завершения практики все материалы, обучающиеся оформляют в виде отчета и сдают руководителю практики для проверки. Дневник практики является неотъемлемой частью отчета по практике.

Представленные отчеты должны быть подписаны непосредственным руководителем практики от организации. Отчет должен содержать сведения о конкретно выполненной обучающимся работе в период практики, согласно выданному заданию.

После окончания практики организовывается и проводится итоговая конференция по практике. На итоговой конференции обучающиеся представляют и защищают свои отчеты о проделанной работе в период преддипломнойпрактики [15, 16].

Отчет обучающегося о прохождении практики – это один из документов, позволяющих оценить результаты практики. Отчет об ито-

9

гах практики выполняется самостоятельно каждым обучающимся в письменной форме.

Обучающиеся получают по результатам пройденной практики (при условии полной сдачи отчетной документации) зачет с оценкой, который выставляется на основе рейтинговой системы оценивания.

СибАДИвопросы проблемы в определенной области профессиональнопедагогической деятельности. В процесс прохождения практики включается также проведение исследования обучающимся: планирование и проведение эксперимента, статистическая обработка результатов полученных измерений, оценка эффективности, внедрение результатов исследования в профессионально-педагогическую деятельность.

5. ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

ПРАКТИКИ

Время прохожден я преддипломной практики и ее продолжи-

тельность определяются учебными планами.

Общая трудоемкость преддипломной практики составляет

216 часов (6 зачетных единиц).

Продолж тельность преддипломной практики в соответствии с

учебным планом составляет 4 недели.

6. СОДЕРЖ НИЕ ПР КТИКИ

Преддипломная практика проходит в форме индивид у-

альной самостоятельной ра оты под руководством преподавателя – руководителя практики от кафедры, который выдает каждому обучающемуся индивидуальное задание.

Содержание программы практики и индивидуального задания, как правило, определяется тематикой научно-исследовательских работ, выполняемых преподавателями выпускающей кафедры, либо тематикой научно-исследовательских работ образовательной организа-

ции или предприятия, на котором проводится практика.

Обучающийся в период преддипломной практики должен изучить соответствующие индивидуальному заданию основополагающие

Практика включает выполнение обучающимся ряда заданий, направленных на формирование требуемых компетенций и написание

10

отчета по преддипломной практике. Конкретное содержание программы практики реализуется через серию задач, решаемых обучающимися в процессе деятельности в образовательных учреждениях среднего профессионального образования соответствующего профиля.

1. Подготовительный этап. СибАДИ1.1. Участие в установочной конференции (знакомство с про-

граммой, задачами практики и формами отчетности). Составление плана деятельности в соответствии с программой практики. Инструктаж по техн ке безопасности.

2. Рабоч й этап.

2.1. Изуч ть документы нормативного обеспечения учебного

процесса по дисц пл не: ФГОС по специальности подготовки, УМК и рабочую программу д сциплины (кластер «Принятие решений»).

2.2. Определ ть компоненты методологического аппарата выпускной квал ф кац онной ра оты: актуальность темы, проблема,

объект предмет, цель, задачи, методы исследования (кластер «Анализ проблем»).

2.3. Выполнить аналитический обзор (20-25 с.) по проблеме исследования: определение структуры и содержания выпускной квалификационной ра оты; определение основных понятий, истории разработки и современного состояния проблемы на основе критического анализа научной психолого-педагогической литературы по проблеме исследования (кластер «Анализ проблем»).

2.4. Подобрать диагностические методики и провести экспериментальное исследование, определить практическое состояние исследуемой проблемы. Обработать интерпретировать результаты исследования(кластер «Работа с людьми»).

2.5. Разработать педагогический проект по совершенствованию образовательного процесса, провести педагогическое исследование по его апробации в ходе проведения учебных занятий (кластер «Работа с людьми»).

2.6. Составить библиографический список (не менее 30 наименований) источников, использованных в процессе сбора материала по теме выпускной квалификационной работы (монографии, научные статьи, учебники, справочная литература, законодательные и нормативные акты, стандарты, периодические издания и др.). Оформить библиографический список в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 (кластер «Принятие решений»).

11