Список литературы

1. Боровик О. В. Развитие воображения. М.,2000.

2. Брунер Д.Ж. Психология познания. М., 1977.

3. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М.:Просвещение, 1950.

4. Власова Т.А., Лубовский В.И., Цыпина Н.А.Дети с задержкой психического развития. М., 1984.

5. Глухов В.П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии: Учебно-методическое пособие для пед. и гуманит. вузов. М.: МПГУ им. М.А. Шолохова, 2007.

6. Григорьева Г.Г.Изобразительная деятельность дошкольников. М.:Академия,1997.

7. Давыдов В.В. Развивающее образование: теоретические основания преемственности дошкольной и начальной школьной ступени // Вопросы психологии. М.: 1997.

8. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М.:1986.

9. Запорожец А.В. Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста//Вопросы психологии ребенка дошкольного возраста/Под ред. А.Н.Леонтьева, А.В.Запорожца. М.: 1953.

10. Запорожец А. В. Психология. М.: Учпедгиз, 1953.

11. Зворыгина Е.В. Игра дошкольника. М.,1989.

12. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. М.: Просвещение, 1994.

13. Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. Пенза: Академия развития, 1994.

14. Крупская Н. К. О дошкольном воспитании. Сборник статей и речей. М., 1973.

15. Кулагина И.Ю. Личность школьника от задержки психического развития до одаренности. Учебное пособие для студентов и преподавателей. М.: ТЦ «Сфера», 1999.

16. Лебединский В.В. Нарушение психического развития в детском возрасте. М.: Логос, 2003.

17. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.: 1970.

18. Мамайчук И.И., Ильина М.Н. Помощь психолога ребенку. С-Пб.: Речь, 2006.

19. Маркова Л.С. Организация коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР. М.: Аркти,2002.

20. Мачихина В.Ф. Обучение детей с задержкой психического развития в подготовительном классе. М., 1981.

21. Медведева Е.А., Левченко И.Ю., Комиссарова Л. Н. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании. М.: Академия, 2001.

22. Немов Р.С. Психология: учебник для студентов высших пед. учебных заведений. В 3т. Т.1. М.:Просвещение,1994.

23. Неволина Н.А. Пальчиковая живопись. М.: 2011.

24. Никишина В.Б. Особенности коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития.// Актуальные проблемы медицины и фармации. Курск, 1996.

25. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы. М.:1995.

26. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога/2-е изд., дораб. М.: Просвещение, Учебная литература, 1996.

27. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии./ Под ред. д-ра психол. наук проф. А.А. Люблинской. М. Просвещение, 1971.

28. Певзднер М. С. Психическое развитие детей с нарушением умственной работоспособности. М.: Просвещение, 1985.

29. Поддубная Н.Г. Своеобразие процессов непроизвольной памяти у первоклассников с ЗПР // Дефектология. М.: 1980.

30. Поддьяков Н.Н. К вопросу о развитии мышления дошкольников // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Ч. II . М.: Наука, 1981.

31. Пузанов Б.П. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития./ М.: Academia, 2001.

32. Сапогова Е.Е. Ребенок и знак. Психологический анализ знаково-символической деятельности дошкольника. М., 1993.

33. Слепович Е.С. Игровая деятельность дошкольников с задержкой психического развития. М.: Педагогика, 1990.

34. Слепович Е.С. Психологическая структура задержки психического развития в дошкольном возрасте. М., 1994.

35. Слепович Е.С. Размышление о воображении в контексте психологической практики «Психологии ребенка с аномальным развитием» // Образовательные практики: амплификация маргинальности. Мн.: 2000.

36. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Академия развития, 1997.

37. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. 4-е изд., стереотип. М.:Издательский центр «Академия», 2001.

38. Урунтаева Г.А. Детская психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. Заведений . 6-е изд., перераб. и доп. М.:Издательский центр «Академия», 2006.

39. Ушакова О.С, Парамонова Л. А. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. М.: Просвещение, 1991.

40. Усова А.Б. Роль игры в воспитании детей. М.: 1976.

41. Форман Н.В. Воображение в структуре познания. М.: РАН, 1994.

42. Цикото Г.В. Проблема умственного развития детей. М.: Новое время, 2000.

43. Шайдурова Н.В. Использование «Пальчиковых прописей» в подготовке руки ребенка к письму // Начальная школа плюс До и После./ М.: 2012.

44. Эльконин Д.Б. Психология игры. 2еизд. М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 1999.