- •1. Мировоззренческие и Науковедческие проблемы общего книговедения
- •2. Книга и понятие об информации (социальной, семантической, семиотической, материально-предметной) (в новом учебнике стр. 186, лучше прочитать)
- •1. Сущность «издания» как процесса коммуникации
- •2. Трактовка содержания понятий «контекст», «текст», «произведение»
- •1.Первоначальные этапы развития науки о книге в России
- •2.Книга в системе понятий «контекст», «текст», «произведение»
- •1.Русское библиологическое общество (1899-1931)
- •2.Формы способа социальной коммуникации (межличностная, групповая, массовая) и книга
- •1. Русское библиографическое общество
- •2. «Издание» и процесс массовой коммуникации
- •1.Книговедческая деятельность н.М. Лисовского
- •2.Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
- •1.Книговедческая деятельность а.М. Ловягина
- •2.Книжное издание: соотношение с категорией «книга». Сущность и форма книжного издания.
- •1.Книговедческие центры 20-х-начала 30-х гг. И основные направления их деятельности
- •2.Формы книги в процессах книгопроизводства, книгораспределения, книговоспроизводства
- •2.Объект книговедения
- •1. Теоретические концепции м.И. Щелкунова.
- •2.Состав и структура объекта книговедения
- •1.Теоретические концепции н.М. Сомова.
- •2.Предмет книговедения
- •1.Теоретические концепции а.В. Мезьер
- •2.Структура книговедения
- •1.Теоретические концепции а.Г.Фомина
- •1.Развитие отдельных книговедческих дисциплин в конце 20-х и в 30-е гг.
- •2.Система книговедческого знания
- •1.Книговедческая полемика начала 30-х гг.
- •2.Система книготоргового знания (библиополистика)
- •1.Основные направления книговедческих исследований в 40-50-е гг.
- •2.Система библиотечного знания (библиотековедение)
- •1.«Второе рождение» отечественного книговедения
- •2.Система библиографического знания (библиографоведение)
- •1.Книговедение и смежные дисциплины. Читателеведение. Искусствознание.
- •2.Концепция комплексности науки о книге
- •1.Функциональная концепция книговедения
- •2.Общее понятие о методе
- •1.Концепция «пересекающихся наук»
- •2.Соотношение теории и метода
- •1.Системно-типологическая концепция
- •2.Основания теории метода
- •1. Элементы теории книговедения в трудах а.И. Богданова, в.С. Сопикова, в.Г. Анастасевича
- •2.Теория типологического метода
- •1.Ленинградский институт книговедения. Основные направления деятельности.
- •2.Система типологического книговедческого метода
- •1.Украинский институт книговедения. Основные направления его деятельности.
- •1.Книговедческая деятельность н.А. Рубакина
- •2. Книга и понятие об информации
- •1.Книговедческая деятельность а.А. Сидорова
- •2.Содержание и структура коммуникационного процесса «сознание»
- •1. Музей книги, документа и письма (Институт книги, документа и письма). Основные направления его деятельности.
- •I. Отдел книги
- •II. Отдел документа
- •III. Отдел письма
- •1. Соотношение книговедения и общего книговедения
- •1. Соотношение категории «книга» и понятия «книжное издание»
- •2. Состав книговедения. Структурные уровни книговедческого знания.
- •1. Системно-типологическая концепция
- •2. Книга в книжном деле. Содержание книговедческой категории «книга»
- •1.Схема книговедения н.М. Лисовского
- •2.Книжное издание
- •1. Основные итоги развития дореволюционного книговедения
- •2. Формы книги в процессах книгопроизводства, книгораспределения и книговоспроизводства.
- •1. Книговедческая деятельность а.М. Ловягина
- •2. Объект книговедения.
- •1. Книговедческая деятельность м.Н. Куфаева
- •2. Предмет книговедения
- •1. Функциональная концепция книговедения
- •2. Система типологического книговедческого метода
- •1. Книжное дело как способ существование книги. Компоненты книжного дела
2. Книга и понятие об информации
Выявляя сущность книги методом восхождения об абстрактного к конкретному, необходимо последовательно и непротиворечиво ответить на вопросы: что есть информация, какие этапы единого информационного процесса и какие формы информации предшествуют книге, на каком из этапов книга становится способом и одной из форм (и какой именно) существования, движения и развития социальной информации в индивидуальном, групповом и общественном сознании.
На самом деле вопросы, касающиеся сущности информации, процессов и форм, в которых ее сущность проявляется, лежат вне предмета книговедения. Книговедение должно было опереться на корректную их интерпретацию и заниматься только книгой. Но отсутствие общей теории информации заставляет методологию книговедения углубиться в их рассмотрения, несмотря на то, что публикаций на тему информации к настоящему времени накопилось великое множество.
Все подходы к рассмотрению содержания понятия «информация» можно разделить на несколько групп:
Этимологический
Специально-научный, т.е. трактовка смысла понятия «информация» в предмете той или иной научной дисциплины (в основном в предмете естественнонаучных и технических дисциплин)
Общенаучный
Философский
Этимологический базируется на трактовке слова «информация». В переводе с латинского означает придавать вид, давать форму. «В форме». Развитие этого подхода привело к тому, что в обыденной речи словом «информация» мы называем все, чему не можем дать конкретное название, имя. И применительно к книге очень распространены высказывания: «книга – источник информации, носитель информации, содержит информацию, служит для хранения и передачи информации».
Этимологические трактовки инфо:
Инфо есть знания, переданные кем-то другим или приобретенные путем собственного исследования или изучения.
Инфо – это сведения, содержащиеся в данном сообщении и рассматриваемые как объект передачи, хранения и переработки.
Специально-научный, опирающийся на этимологический. Шеннон – «Классическая теория информации». Словом «Инфо» Шеннон называет сообщение, уменьшающее неопределенность у получателя сообщения, и обозначает им меру организации системы, состоящей из совокупности сигналов (символов), передаваемых по каналу связи в единицу времени.
Специально-научные трактовки инфо:
Инфо в проблемах передачи называется всякое сообщение или передача сведений о чем-либо, что заранее не было известно.
Инфо – это сообщение, уменьшающее неопределенность у получателя сообщения.
Общенаучный и философский подходы сформировались в ходе развернувшихся методологических исследований сущности и природы информации.
Определения общенаучного подхода:
Инфо – мера сложности структур.
Инфо есть отражение в сознании людей объективных причинно-следственных связей в окружающем нас реальном мире.
В ходе методологических исследований семантика понятия «информация» настолько расширилась, что оно стало восприниматься не только как общенаучная категория, но и как философская категория.
Инфо – это содержание процессов отражения.
Инфо – это философская категория, рассматриваемая наряду с такими понятиями, как пространство, время, материя. В самом общем виде информацию можно представить как сообщение, т.е. форму связи «между источником, передающим сообщение, и приемником, его принимающим».
Можем утверждать:
Информация объективно существует в природе, обществе, мышлении как в наиболее общих формах бытия.
Инфо – это способ, т.е. процесс и переходящий промежуточный результат движения отражения. Содержанием инфо являются отраженные свойства, признаки, отношения взаимодействующих явлений, «немедленно упакованные» в новую форму признаков, свойств и отношений.
Информация есть атрибут отражения, а не атрибут материи. Поэтому она «неуловима», ее нельзя обнаружить на уровне чувственного восприятия. Это можно сделать только через ее опредметченные формы, через «упаковки» измененных в процессе отражения признаков, свойств и отношений.
Инфо – это не сами по себе объекты, явления материального и идеального мира, а взятые в процессе их взаимосвязи, взаимодействия, отражения и в единстве с результатами отражения.
Инфо существует как единство процесса и преходящего промежуточного результата отражения, но единство, взятое не само по себе, а в процессе его дальнейшего отражения – на новом, более высоком этапе взаимодействия.
Объективный принцип единства информации и процессов ее движения, т.е. инфо (форм ее существования) и информационного процесса (форм его существования), а так же принцип единства информации и ее материального носителя.
Социальная информация– инфо, отраженная в процессе и средствами общественно-практической деятельности, процесс и преходящий промежуточный результат этого отражения в их диалектическом единстве друг с другом и с процессом дальнейшего отражения.
При таком подходе общественно-практическую деятельность можно трактовать как процесс движения информации в обществе, на уровне которого происходит превращение информации, совершается переход ее в качественно новую форму.
Семантическая информация– инфо социальная, содержание которой отражено сознанием в процессе общественно-практической деятельности. Содержанием человеческого отражения являются образы предметов, явлений, процессов, «немедленно упаковываемые», опредмечиваемые либо в семиотические (знаковые, языковые) конструкты, либо в материальные предметы.
Семиотическая информация– это социальная информация, содержание которой отражено сознанием (семантическая инфо) и организованно средствами семиотической системы «язык», процесс и результат этой организации в их диалектическом единстве друг с другом и с процессами дальнейшего отражения средствами той же системы.
Материально-предметная информация– это социальная информация, содержание которой отражено сознанием (семантическая инфо) и организовано средствами материального производства, процесс и результат этой организации в их диалектическом единстве друг с другом и с процессам дальнейшего отражения средствами материального же производства.
Билет №26