- •Практикум по общему землеведению
- •П22 пашканг к. В.
- •Предисловие
- •Глава 1
- •По данным географических координат найти города:
- •Пособия
- •Географические открытия в эпоху Нового времени. Первая и вторая Камчатские экспедиции: в. Беринг, а. Чириков, с. Крашенинников.
- •Глава II
- •Земля во вселенной. Солнечная система
- •Написать реферат на следующую тему (по выбору)
- •Характеристика одной из планет Солнечной системы (Меркурия, Венеры, Земли, Марса, Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна, Плутона).
- •Луна - спутник Земли.
- •Особенности малых планет (астероидов).
- •Кометы как тела Солнечной системы.
- •Современные представления о происхождении Солнечной системы.
- •Современные методы изучения космоса и его основные результаты.
- •Контрольные вопросы по теме «Земля во Вселенной»
- •Что такое Вселенная и какова ее структура?
- •Каково строение Солнечной системы?
- •Охарактеризуйте общие особенности планет Солнечной системы.
- •В какие две группы объединяют планеты Солнечной системы, каковы особенности каждой из них?
- •Каково внутреннее строение Земли?
- •Каковы географические следствия фигуры и размеров Земли?
- •Каково географическое значение осевого вращения и годового движения Земли?
- •Какими показателями характеризуется земной магнетизм?
- •В чем и как проявляется влияние Космоса на географическую оболочку Земли?
- •Какие новые данные получены о Солнечной системе в результате ее изучения с помощью космических аппаратов?
- •Литература
- •Раздел 2. Смена времен года и неравенство дня и ночи
- •17. Определить время восхода и захода Солнца и продолжительность дня, если при наблюдении захода Солнца угломерный прибор показал горизонтальный угол, равный 230°; 285°; 270°30'; 265°6'.
- •Литература
- •Пособия
- •Географический атлас для учителей средней школы. - Изд. 4. - м., 1985. - с. 238.
- •Раздел 3. Истинное, местное, поясное, декретное и летнее время. Линия перемены да т
- •По какому времени определяется с помощью угломера восход и заход Солнца?
- •Определить с помощью табл. 1 среднесолнечное время, если истинное солнечное время равно: 15 декабря - 9 ч.; 20 февраля - 11 ч. 56 мин.; 30 мая 17 ч. 59 мин.; 4 ноября - 19 ч. 11 мин.
- •А. Каково поясное, декретное и летнее время в Екатеринбурге, Таллинне, Санкт-Петербурге и Красноярске, когда по местному времени там 12 ч. 15 мин.?
- •Раздел 4. Магнитное поле земли
- •2. Вычислить величину интенсивности инсоляции: а. При угле наклона солнечных лучей 75° и напряжении солнечной радиации 3,52 Дж/(см2 3 4 • мин.);
- •Дать анализ таблицы суточных сумм прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций (табл. 6):
- •В какой сезон года и почему наблюдаются наибольшие различия в суммах прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций?
- •Как и почему влияет широта места на количество прямой солнечной радиации, поступающей на склоны разной экспозиции?
- •Дать анализ карты распределения радиационного баланса на Земле (рис. 2):
- •Каковы общие закономерности в изменении радиационного баланса на поверхности Земли?
- •Какие районы на земном шаре и почему имеют наибольшие величины радиационного баланса?
- •Дать анализ среднеширотных величин составляющих теплового баланса Земли (табл. 12):
- •Пособие
- •Раздел 6. Температура воздуха
- •Восточного направления.
- •Вычертить карту тепловых поясов. Вычислить среднегодовую температуру и среднегодовую амплитуду температур воздуха для пунктов, указанных в табл. 16.
- •6. Привести к уровню моря среднегодовую температуру следующих пунктов:
- •Пособия
- •Раздел 9. Испарение и испаряемость
- •Дать анализ карт годовых величин испарения и испаряемости на Земном шаре (рис. 4 и 5).
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Раздел 10. Определение характеристик влажности воздуха
- •Какова насыщающая упругость водяных паров Ею, если относительная влажность / и упругость водяных паров е равны:
- •Будет ли выпадать роса при температуре воздуха 9° с, если днем температура воздуха была 18° с, а относительная влажность 68%?
- •Пособия
- •Раздел 13. Снежный покров
- •Познакомиться с устройством весового снегомера и зарисовать его.
- •Определить плотность снега, если:
- •Определить запасы воды в снежном покрове, если:
- •Литература
- •Пособие
- •Раздел 14. Электрические, звуковые и световые явления
- •Вычислить расстояние от своего местоположения до места вспышки молнии. Между видимой вспышкой молнии и моментом прихода звука грома прошло 3; 5; 9 с.
- •Дать анализ карты распределения полярных сияний в Северном полушарии (рис. 13).
- •Подготовить сообщения, используя литературу, о редких световых и электрических явлениях, наблюдавшихся в вашей области (крае). Литература
- •Определить высоту первой надпойменной террасы. Давление у уреза воды в реке 1020 гПа, на первой надпойменной террасе - 1019 гПа. Температура воздуха -8° с.
- •Давление в точке а равно 1000 гПа, в точке в — 1015 гПа. Расстояние между этими точками 445 км.
- •Давление в точке а равно 1021 гПа, в точке в — 1013 гПа. Расстояние между точками 340 км.
- •Определить скорость и силу ветра между пунктами а и в, если известно:
- •Раздел 16. Циркуляция атмосферы. Погода
- •На основании анализа карты изобар выделить: а) постоянные центры действия атмосферы (годовые барические области); б) сезонные барические области; в) обратимые барические области.
- •На схеме:
- •- Положение метеорологической станции,
- •По учебной синоптической карте описать состояние погоды в Мурманске, Москве и Николаеве (см. Приложения 5 и 4).
- •В пункте б
- •В ночные и предутренние часы наблюдается роса или иней.
- •Раздел 17. Климат
- •Классы погод:
- •Раздел 19. Подземные воды
- •Определить дебит источника по треугольному водосливу, если вы- сота напора составляет 0,25 м.
- •Раздел 20. Реки. Морфометрия рек и их бассейнов
- •Дать описание различных типов равнинного и горного рельефа по крупномасштабным топографическим картам.
- •2. Подготовить доклады о рельефе и происхождении различных типов гор: Кавказа, Тянь-Шаня и Урала.
- •Пользуясь схематическим поперечным профилем поймы реки (рис. 63), объяснить процесс формирования поймы и ее отложений.
- •А. По рис. 64 а, б, в, г определить морфологический тип поймы (сегментно-гривистая и др.) и объяснить процесс их формирования.
- •Рнс. 64. Типы пойм (а, б, в, г)
- •Песок желтый, разнозернистый, с прослоями глин и гравия - 0,211м.
- •Песок желтый, мелкозернистый, с косой слоистостью и тонкими прослойками глин - 0,2-2,5 м.
- •Условные знаки для обозначения различных пород на профиле подбираются каждым студентом самостоятельно в соответствии с общепринятыми обозначениями.
- •16. По рис. 70 определить типы эрозионного рельефа и объяснить процесс их формирования.
- •Раздел 26. Склоновые формы рельефа
- •Раздел 27. Карстовые формы рельефа
- •1. На блок-диаграмме склона массива, сложенного карстующимися
- •2. По рис. 77 определить тип карстово- го источника (субмаринный и наземные: по- стоянный и пе- ремежающийся) и объяснить ус- ловия их фор- мирования.
- •8. Подготовить сообщения о крупнейших карстовых пещерах мира и России.
- •Раздел 28. Ледниковые формы рельефа
- •Северная Америка
- •Евразия
- •Раздел 29. Формы рельефа, обусловленные мерзлотными процессами
- •Раздел 30. Береговые формы рельефа
- •Познакомиться с классификацией морских берегов, приведенной ниже, и объяснить процесс формирования каждого из берегов.
- •Берега, сформированные субаэральными и тектоническими процессами и малоизмененные морем.
- •Берега, формирующиеся преимущественно под действием неволновых факторов.
- •Раздел 31. Эоловые формы рельефа
- •Раздел 32. Рельеф дна мирового океана
- •Раздел 33. Общие закономерности рельефа земли
- •По гипсографической кривой определить: а) какова площадь, занимаемая высотами от 1,5 до 2,5 км; б) какова площадь, занимаемая глубинами от 300 до 500 м.
- •Подготовиться к коллоквиуму по данной теме по следующим вопросам:
- •Биологическая продуктивность и биомасса зональных природных комплексов.
- •Глава VIII
- •Глава X
- •Контрольные вопросы по географической номенклатуре
Рис.
66. Поперечные
профили речных долин
1
- русло реки; 2 - аллювий; 3 - коренные
породы в бортах долин
Скважина
№ 1 (143,8 м абс. выс.)
Почвенный
слой - 0 - 0,6 м.
Суглинок
бурый, иловатый - 0,6-2 м.
Песок
желтый мелкозернистый - 2-6,5 м.
Песок
желтый, серый, ржаво-бурый, разнозернистый
- 6,5-7,5 м.
Гравий
и мелкая галька - 7,5-8,5 м.
Известняк
серый, крупноплитчатый, с прослоями
глин - 8,5-11 м.
Скважина
№ 2 (149,2 м. абс. выс.)
Почвенный
слой 0-0,2 м.
Известняк
серый, крупноплитчатый, с прослоями
глин - 11-13 м.
Скважина
№ 3 (163 м абс. выс.)
Почвенный
слой - 0-0,2 м.
Песок
разнозернистый, с косыми прослойками
- 2,5-6,5 м.
Грубые
пески с галькой, косослоистые - 6,5-8,5 м.
Известняк
серый, крупноплитчатый - 8,5-11 м.
145
Песок желтый, разнозернистый, с прослоями глин и гравия - 0,211м.
Песок желтый, мелкозернистый, с косой слоистостью и тонкими прослойками глин - 0,2-2,5 м.
Рис.
67.
Процесс образования эпигенетической
(А)
и
антецедентной (Б) речных долин
I-III
-
стадии образования: 3 - песок 1
-
рыхлые
коренные
тороды; 2
- ш^таж;
Рис.
68. Типы речных устьев
1
- коренная суша; 2 - морские отложения;
3 - направление течений; 4 - дельто-
вая
пойма и морские аккумулятивные
образования
Рис.
69. Топографическая
карта с участком речной долины
Скважина
№ 4 (193,2 м абс. еыс.)
Почвенный
слой - 0-0,2 м.
Суглинок
бурый, безвалунный - 0,2-2 м.
Красно-бурый
суглинок с валунами - 2-17 м.
Песок
желтовато-серый, разнозернистый - 17-20
м.
Г
лины темные, жирные, сланцеватые - 20-22
м.
Известняк
серый, крупноплитчатый - 22-25 м.
Указать
тип террас и описать историю развития
данной речной долины, если известно,
что река протекает в южной части
Московской области.
П
р имечания:
1. Вертикальный масштаб профиля должен
превышать горизонтальный в 10-15 раз.
Литература
Динамическая
геоморфология. - М., 1992.
Леонтьев
О. К., Рычагов Г. И.
Общая
геоморфология. Изд. 2. - М., 1988. - С. 145-190.
Маккавеев
Н.И., Чалов р.с.
Русловые
процессы. - М., 1986.
Неклюкова
Н. П.
Общее
землеведение. - М., 1975. - С. 27-48.
Чалов
р.с.
Общее
и географическое русловедение. - М.,
1997.
Чалов
Р. С., Алабян А. М., Иванов В. В., Лодина Р.
В., Панин А. В.
Морфоди-
намика русел равнинных рек. - М., 1998.
148
Условные знаки для обозначения различных пород на профиле подбираются каждым студентом самостоятельно в соответствии с общепринятыми обозначениями.
16. По рис. 70 определить типы эрозионного рельефа и объяснить процесс их формирования.
А
Б
Рис.
70. Типы эрозионного рельефа
1.
Преобладающие процессы денудации на
склонах различной крутизны и бортах
оврагов и зависимость различных
склоновых процессов от угла наклона
склона. Определить крупность (на
качественном уровне) и консистенцию
(состояние) смещающихся горных пород
при различных видах склоновых движений.
Рис.
71. Преобладающие
процессы денудации на склонах различной
крутизны
и
бортах оврагов
Рис.
72. Строение осыпи в плане.
1 -
направления смещения
осыпающегося
материала; 2 - неокатанные обломки;
3 - слабоо- катанные обломки разной
крупности
На
схематическом изображении
осыпи
в плане (рис. 72) выделить ее час-
ти
(амфитеатр разрушения и др.).
Объяснить
дифференциацию материала
в
конусе осыпи. Нарисовать поперечные
профили
каждой части осыпи.
По
рис. 73 и 74 дать описание
оползневых
форм рельефа и объяснить
процесс
их образования. По рис. 73 нари-
совать
схематичный поперечный (сверху
вниз)
профиль оползня, выделить его со-
ставные
части.
Проследить
и объяснить последо-
вательные
стадии нисходящего развития
водоразделов
(рис. 75), формирующихся в
условиях
активного протекания овраж-
но-балочных
процессов, при делювиаль-
ной
пенепленизации и педипленизации.
Указать,
при каких климатических усло-
виях
протекают эти процессы. Указать
типы
водоразделов.
150Раздел 26. Склоновые формы рельефа
Рис.
73. Оползневые
террасы
1
-
супесь, 2
- глина
Рис.
74. Оползневый
цирк
7
- супесь, 2
- глина
