- •Практикум по общему землеведению
- •П22 пашканг к. В.
- •Предисловие
- •Глава 1
- •По данным географических координат найти города:
- •Пособия
- •Географические открытия в эпоху Нового времени. Первая и вторая Камчатские экспедиции: в. Беринг, а. Чириков, с. Крашенинников.
- •Глава II
- •Земля во вселенной. Солнечная система
- •Написать реферат на следующую тему (по выбору)
- •Характеристика одной из планет Солнечной системы (Меркурия, Венеры, Земли, Марса, Юпитера, Сатурна, Урана, Нептуна, Плутона).
- •Луна - спутник Земли.
- •Особенности малых планет (астероидов).
- •Кометы как тела Солнечной системы.
- •Современные представления о происхождении Солнечной системы.
- •Современные методы изучения космоса и его основные результаты.
- •Контрольные вопросы по теме «Земля во Вселенной»
- •Что такое Вселенная и какова ее структура?
- •Каково строение Солнечной системы?
- •Охарактеризуйте общие особенности планет Солнечной системы.
- •В какие две группы объединяют планеты Солнечной системы, каковы особенности каждой из них?
- •Каково внутреннее строение Земли?
- •Каковы географические следствия фигуры и размеров Земли?
- •Каково географическое значение осевого вращения и годового движения Земли?
- •Какими показателями характеризуется земной магнетизм?
- •В чем и как проявляется влияние Космоса на географическую оболочку Земли?
- •Какие новые данные получены о Солнечной системе в результате ее изучения с помощью космических аппаратов?
- •Литература
- •Раздел 2. Смена времен года и неравенство дня и ночи
- •17. Определить время восхода и захода Солнца и продолжительность дня, если при наблюдении захода Солнца угломерный прибор показал горизонтальный угол, равный 230°; 285°; 270°30'; 265°6'.
- •Литература
- •Пособия
- •Географический атлас для учителей средней школы. - Изд. 4. - м., 1985. - с. 238.
- •Раздел 3. Истинное, местное, поясное, декретное и летнее время. Линия перемены да т
- •По какому времени определяется с помощью угломера восход и заход Солнца?
- •Определить с помощью табл. 1 среднесолнечное время, если истинное солнечное время равно: 15 декабря - 9 ч.; 20 февраля - 11 ч. 56 мин.; 30 мая 17 ч. 59 мин.; 4 ноября - 19 ч. 11 мин.
- •А. Каково поясное, декретное и летнее время в Екатеринбурге, Таллинне, Санкт-Петербурге и Красноярске, когда по местному времени там 12 ч. 15 мин.?
- •Раздел 4. Магнитное поле земли
- •2. Вычислить величину интенсивности инсоляции: а. При угле наклона солнечных лучей 75° и напряжении солнечной радиации 3,52 Дж/(см2 3 4 • мин.);
- •Дать анализ таблицы суточных сумм прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций (табл. 6):
- •В какой сезон года и почему наблюдаются наибольшие различия в суммах прямой солнечной радиации, поступающей на склоны северной и южной экспозиций?
- •Как и почему влияет широта места на количество прямой солнечной радиации, поступающей на склоны разной экспозиции?
- •Дать анализ карты распределения радиационного баланса на Земле (рис. 2):
- •Каковы общие закономерности в изменении радиационного баланса на поверхности Земли?
- •Какие районы на земном шаре и почему имеют наибольшие величины радиационного баланса?
- •Дать анализ среднеширотных величин составляющих теплового баланса Земли (табл. 12):
- •Пособие
- •Раздел 6. Температура воздуха
- •Восточного направления.
- •Вычертить карту тепловых поясов. Вычислить среднегодовую температуру и среднегодовую амплитуду температур воздуха для пунктов, указанных в табл. 16.
- •6. Привести к уровню моря среднегодовую температуру следующих пунктов:
- •Пособия
- •Раздел 9. Испарение и испаряемость
- •Дать анализ карт годовых величин испарения и испаряемости на Земном шаре (рис. 4 и 5).
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Выявить основные закономерности в распространении годовых величин испарения по широтам.
- •Раздел 10. Определение характеристик влажности воздуха
- •Какова насыщающая упругость водяных паров Ею, если относительная влажность / и упругость водяных паров е равны:
- •Будет ли выпадать роса при температуре воздуха 9° с, если днем температура воздуха была 18° с, а относительная влажность 68%?
- •Пособия
- •Раздел 13. Снежный покров
- •Познакомиться с устройством весового снегомера и зарисовать его.
- •Определить плотность снега, если:
- •Определить запасы воды в снежном покрове, если:
- •Литература
- •Пособие
- •Раздел 14. Электрические, звуковые и световые явления
- •Вычислить расстояние от своего местоположения до места вспышки молнии. Между видимой вспышкой молнии и моментом прихода звука грома прошло 3; 5; 9 с.
- •Дать анализ карты распределения полярных сияний в Северном полушарии (рис. 13).
- •Подготовить сообщения, используя литературу, о редких световых и электрических явлениях, наблюдавшихся в вашей области (крае). Литература
- •Определить высоту первой надпойменной террасы. Давление у уреза воды в реке 1020 гПа, на первой надпойменной террасе - 1019 гПа. Температура воздуха -8° с.
- •Давление в точке а равно 1000 гПа, в точке в — 1015 гПа. Расстояние между этими точками 445 км.
- •Давление в точке а равно 1021 гПа, в точке в — 1013 гПа. Расстояние между точками 340 км.
- •Определить скорость и силу ветра между пунктами а и в, если известно:
- •Раздел 16. Циркуляция атмосферы. Погода
- •На основании анализа карты изобар выделить: а) постоянные центры действия атмосферы (годовые барические области); б) сезонные барические области; в) обратимые барические области.
- •На схеме:
- •- Положение метеорологической станции,
- •По учебной синоптической карте описать состояние погоды в Мурманске, Москве и Николаеве (см. Приложения 5 и 4).
- •В пункте б
- •В ночные и предутренние часы наблюдается роса или иней.
- •Раздел 17. Климат
- •Классы погод:
- •Раздел 19. Подземные воды
- •Определить дебит источника по треугольному водосливу, если вы- сота напора составляет 0,25 м.
- •Раздел 20. Реки. Морфометрия рек и их бассейнов
- •Дать описание различных типов равнинного и горного рельефа по крупномасштабным топографическим картам.
- •2. Подготовить доклады о рельефе и происхождении различных типов гор: Кавказа, Тянь-Шаня и Урала.
- •Пользуясь схематическим поперечным профилем поймы реки (рис. 63), объяснить процесс формирования поймы и ее отложений.
- •А. По рис. 64 а, б, в, г определить морфологический тип поймы (сегментно-гривистая и др.) и объяснить процесс их формирования.
- •Рнс. 64. Типы пойм (а, б, в, г)
- •Песок желтый, разнозернистый, с прослоями глин и гравия - 0,211м.
- •Песок желтый, мелкозернистый, с косой слоистостью и тонкими прослойками глин - 0,2-2,5 м.
- •Условные знаки для обозначения различных пород на профиле подбираются каждым студентом самостоятельно в соответствии с общепринятыми обозначениями.
- •16. По рис. 70 определить типы эрозионного рельефа и объяснить процесс их формирования.
- •Раздел 26. Склоновые формы рельефа
- •Раздел 27. Карстовые формы рельефа
- •1. На блок-диаграмме склона массива, сложенного карстующимися
- •2. По рис. 77 определить тип карстово- го источника (субмаринный и наземные: по- стоянный и пе- ремежающийся) и объяснить ус- ловия их фор- мирования.
- •8. Подготовить сообщения о крупнейших карстовых пещерах мира и России.
- •Раздел 28. Ледниковые формы рельефа
- •Северная Америка
- •Евразия
- •Раздел 29. Формы рельефа, обусловленные мерзлотными процессами
- •Раздел 30. Береговые формы рельефа
- •Познакомиться с классификацией морских берегов, приведенной ниже, и объяснить процесс формирования каждого из берегов.
- •Берега, сформированные субаэральными и тектоническими процессами и малоизмененные морем.
- •Берега, формирующиеся преимущественно под действием неволновых факторов.
- •Раздел 31. Эоловые формы рельефа
- •Раздел 32. Рельеф дна мирового океана
- •Раздел 33. Общие закономерности рельефа земли
- •По гипсографической кривой определить: а) какова площадь, занимаемая высотами от 1,5 до 2,5 км; б) какова площадь, занимаемая глубинами от 300 до 500 м.
- •Подготовиться к коллоквиуму по данной теме по следующим вопросам:
- •Биологическая продуктивность и биомасса зональных природных комплексов.
- •Глава VIII
- •Глава X
- •Контрольные вопросы по географической номенклатуре
Вычертить
схематические поперечные профили реки
по линиям АА,
ББ,
ВВ, ГГ.
Объяснить
процесс образования плесов и перекатов
и закономерности их формирования в
русле меандрирующей реки.
НПВ
-
наложенный
прирусловой вал, ВВ
-
горизонт высоких вод, НН
-
горизонт
меженных
вод; I - делювиальные отложения, II -
пойменный аллювий, III
-
рус-
ловой
аллювий; 1 - легкий суглинок, 2
-
средний суглинок, 3
-
мелкозернистый
песок,
4
-
разнозернистый
песок, 5
-
гравий и галька
1
- направление течения реки; 2 - песчаные
отмели - побочни перекатов;
3
- надводные в межень гряды перекатов
(подвалья); 4 - подводные гряды пере-
катов;
5 - четкие уступы на пойме; 6 - пойменные
гривы; 7 - нечеткие уступы на
пойме;
8 - уступы террас и коренных бортов
долины
142
Пользуясь схематическим поперечным профилем поймы реки (рис. 63), объяснить процесс формирования поймы и ее отложений.
А. По рис. 64 а, б, в, г определить морфологический тип поймы (сегментно-гривистая и др.) и объяснить процесс их формирования.
Рнс. 64. Типы пойм (а, б, в, г)
Б.
На основании этих рисунков начертить
схематические поперечные профили через
поймы этих типов, указав их строение
(русловой, пойменный, старичный аллювий).
8.
Зарисовать схемы поперечных разрезов
речных долин (рис. 65, А
-Е) и
дать их анализ: указать количество
террас (цифровыми надписями на схеме),
типы террас (аккумулятивная, цокольная,
эрозионная). Показать схематически
последовательные этапы истории развития
каждой долины.
Рис.
65. Схемы поперечных разрезов речных
долин (А-Е)
1
-
современный
аллювий; 2 - древний аллювий разного
(поздне- и среднечетвертичного) возраста;
3
-
морена; 4
-
коренные дочетвертичные отложения
Сделать
три схематических чертежа, на
которых,показать: а) речную долину с
тремя аккумулятивными террасами;
б)фечную долину с одной цокольной и
двумя аккумулятивными террасами; в)
речную долину с одной погребенной,
одной аккумулятивной и одной цокольной
террасами.
Определить
типы долин по поперечным профилям
(рис. 66) и указать условия их образования.
Пользуясь
рис. 67, объяснить процесс образования
эпигенетических и антецедентных речных
долин.
На
контурной карте мира показать
распространение наиболее крупных
водопадов мира:
143
Название |
Местоположение |
Высота падения, м |
Евразия |
||
Бьельвефосс |
река Бьельвефосс, Норвегия |
886 |
Утигард |
Норвегия |
610 |
Киле |
Норвегия |
561 |
Гаварни |
река Гав-де-По, Центральные Пиренеи, Франция |
422 |
Кримль |
река Кримлер-Ахе, Австрия |
380 |
Серно |
река Серно (бассейн По), Италия |
315 |
Г исбах |
река Гисбах, Швейцария |
300 |
Африка |
||
Тугела |
река Тугела, ЮАР |
933 |
Каламбо |
река Каламбо |
427 |
Ауграбис |
река Оранжевая, ЮАР |
146 |
Виктория |
река Замбези |
120 |
Северная Америка |
||
Иосемитский |
река Марсед, Йосемитская долина, США |
727 |
Риббон |
река Мерсед, Йосемитская долина, США |
484 |
Аппер-Йосемите |
река Йосемите, Йосемитская долина, США |
435 |
Такакко |
река Йохо, Канада |
366 |
Силвер-Странд |
река Мерсед, Йосемитская долина, США |
351 |
Ниагарский |
река Ниагара, граница США и Канады |
51 |
Южная Америка |
||
Анхель |
приток реки Чурун (система реки Ориноко), Гвианское нагорье, Венесуэла |
1054 |
Кукенан |
река Кукенан (приток реки Ориноко); Венесуэла |
610 |
Рорайма |
река Потаро, Гайана |
457 |
Кайетур |
река Потаро, Гайана |
225 |
Такандама |
река Богота, Колумбия |
137 |
Игуасу |
река Игуасу, Бразилия |
72 |
Австралия и Океания |
||
Сатерленд |
река Артур, Новая Зеландия (остров Южный) |
580 |
Уолломомби |
река Мак-Лей, Австралийский союз |
519 |
Примечание.
Выше приведены водопады, высота падения
которых 300 м и более, а также некоторые
наиболее широкие водопады.
Определить
типы устьев рек (эстуарии, дельты
выполнения и дельты выдвижения, а среди
них - дельты: многорукавная, многорукавная
с веером крупных проток, однорукавная
клювовидная, блокированная, многорукавная
пальцевидная, многорукавная лопастная,
лиманный тип устьев) и объяснить процесс
их образования (рис. 68).
Построить
поперечный профиль долины по линии АВ
(рис. 69).
На
профиль нанести геологическое строение,
пользуясь данными
следующих
скважин:
144
