24. Понятие о деятельности. Мотивы и цели деятельности.

Деятельность – это акт. взаимодействие человека со средой, в кот. он достигает сознательно поставленной цели, возникшей в результате появления у него опред. потребности, мотивов и интересов. Деятельность чел-а всегда общественно обусловлена, т.к. именно в деят-ти индивид обретает и раскрывает свое место в мире и утверждает себя в нем в качестве существа общественного.

Деят-ть человека вкл. две осн. сферы: 1) потребностно-мотивационная; 2) предметно-операционная. Предметно-операционная сфера деят-ти связана с такими понятиями как предмет деятельности, действие, операция.

Потребностно-мотивационная сфера личности обуславливается его потребностями, мотивами, целями. Деятельность определяется целями и задачами, которые ставит перед собой человек. Если нет цели – нет деят-ти. Цель человека: то, что в данный момент времени отсутствует и должно быть достигнуто в результате деят-ти. В качестве цели деят-ти выступает ее продукт. Это: реальный физический предмет, создаваемый человеком (платье, картина, молоток, компьютер); опред. знания, умения, навыки, приобретенные в ходе деят-сти; творческий результат (мысль, идея, теория, произведение искусства и т. п.).

Деятельность вызывается мотивами, причинами, которые побудили человека поставить перед собой ту или иную цель и организовать деят-ть по ее достижению. Мотивы человеческой деят-ти могут быть различными:

– органическими (удовлетворение естеств. потребностей организма); – функциональными (удовлетворение с помощью разного рода культурных форм активности, например, игр и занятий спортом); – материальными (побуждают человека к деят-ти, направл. на создание предметов домашнего обихода, различных вещей и инструментов, непосредственно в виде продуктов, обслуживающих естеств. потребности); – социальными (порождают различные виды деят-ти, направл. на то, чтобы занять опред. место в обществе, получить признание и уважение со стороны окруж. людей); –духовными (лежат в основе деят-ти, кот. связана с самосовершенствованием чел-а).

27. Понятие коллектива и их классификация. Соотношение понятий «группа» и «коллектив».

Коллектив – это группа достаточно высокого уровня развития. В нем группа людей, объединенная общей деятельностью, конечная цель которой совпадает с целью общества.

В соц. психологии понятие «коллектив» употребляется в широком и узком смыслах. В первом случае его можно отнести к любому официально организованному объединению людей, занятых каким-либо общественно полезным видом деят-ти (пром. предприятие, вуз, школа, колхоз). Любое структурное официальное подразделение каждого из них также можно считать коллективом (коллектив цеха, отдела, участка, бригады, звена, класса, учебной группы). Главный признак коллектива в широком смысле – наличие у членов общей цели деят-ти, направленной на благо общества.

Понятие «коллектив» в узком смысле - контактная (малая) группа, характеризуемой общностью социально значимых целей ее членов и высоким уровнем организованности, сплоченности и психологической совместимости.

Среди высокоразвитых малых групп особо выделяются коллективы. Для того чтобы назвать малую группу коллективом, она должна: успешно справляться с возложенными на нее задачами (быть эффективной в отношении основной для нее деятельности) , иметь высокую мораль, хорошие человеческие отношения, создавать для каждого своего члена возможность развития как личности, быть способной к творчеству, т.е. как группа давать людям больше, чем может дать сумма того же количества индивидов, работающих в отдельности.