9) Как вы будете переходить дорогу, если светофора нет?

Если на участке дороги нет светофора, то переходить на другую сторону необходимо только в определённом месте – по пешеходному переходу. Прежде чем ступить на дорогу – осмотрись. Посмотри в обе стороны и, убедившись в безопасности, переходи дорогу, постоянно контролируя ситуацию.

– Молодцы! Вы верно ответили на все вопросы. Теперь я уверена, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения.

VII. Итог урока. Рефлексия.

– Вот и подошел к концу наш урок. Давайте подведем итог.

– Почему каждый человек должен соблюдать правила безопасного поведения на улице и проезжей части дороги?

– Тот, кто считает, что во время урока хорошо изучил правила безопасного поведения на улицах и дорогах, прикрепите зеленый кружок. Тот, кто считает, что не очень, – желтый. А тот, кто совсем не изучил, – красный.

Домашнее задание: составить кроссворды для закрепления правил дорожного движения; учебник, с. 8–13; рабочая тетрадь, задание № 5, с. 8.

Урок 37. Дорожные знаки

Цели деятельности учителя:

Обучающие: создать условия для организации и проведения повторения с учащимися правил дорожного движения; закрепления умения правильно переходить дорогу; актуализации знаний о сигналах светофора, деятельности регулировщика, дорожных знаках.

Развивающие: способствовать формированию и развитию целостности восприятия дорожной среды, развитию речи, внимания, памяти учащихся; добиваться понимания, осознания и осмысления дорожных знаков.

Воспитательные: содействовать воспитанию дисциплинированности в соблюдении правил дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах, правильного поведения в общественных местах, желания прийти на помощь.

Оборудование: карточки с заданиями, с дорожными знаками, красного, жёлтого, зелёного цветов; таблицы с дорожными знаками; выставка детских работ.

Сценарий урока

I. Актуализация опорных знаний.

– Сегодня мы продолжим работу по изучению правил безопасного поведения на дорогах. Вспомним, что узнали на прошлом уроке.

– Как нужно ходить по тротуару?

– Какие правила нужно соблюдать, когда ждёшь автобус или троллейбус?

– Что нужно сделать, если увидишь в транспорте чужие вещи?

Учащимся раздаются листки с вопросами.

Тест «“Да” или “Нет”»

– Правда, что у светофора 4 сигнала? (Нет.)

– Ты переходишь дорогу на красный сигнал? (Нет.)

– Это правда, что дорожные знаки установлены для украшения дороги? (Нет.)

– Говорят, что ты катаешься на лыжах во дворе? (Нет.)

– Правда, что островок безопасности предназначен для игры? (Нет.)

– Говорят, что ты не уступаешь в транспорте место старшим. Это правда? (Нет.)

– А знаешь ли ты, что тротуар – это дорога для машин? (Нет.)

– КамАЗ – это машина для перевозки пассажиров? (Нет.)

– Говорят, что, торопясь на уроки, ты быстро перебегаешь дорогу. Это правда? (Нет.)

II. Сообщение темы и цели урока.

Правил дорожных на свете немало,

Все бы их знать нам не мешало.

Но основные из правил движения

Надо знать как таблицу умножения!

– Как вы думаете, о чём пойдёт речь сегодня на уроке?

– Правильно, мы вспомним всё, что знаем о правилах безопасного движения на дороге, поговорим о главных помощниках на дороге – светофоре и дорожных знаках. Я надеюсь, что вы будете внимательно слушать и запоминать.