VI. Обобщение.

– Несколько уроков мы с вами говорили о странах мира. Некоторые из них являются нашими соседями, а какие-то расположены очень далеко от нас. Но всегда очень интересно узнавать о том, как устроены эти государства. Что они собой представляют. Вы уже о многих странах знаете.

Игра «Ассоциации».

Детям предлагается угадать страны Европы, изученные на уроке.

Правила игры: игра проводится по типу игры «Угадай мелодию».

– Кто угадает страну с трёх слов? А с двух слов? С одного слова?

Первая страна (Италия).

1-е слово – По; 2-е слово – Сицилия; 3-е слово – Милан.

Вторая страна (Греция).

1-е слово – Корфу; 2-е слово – Афина; 3-е слово – Олимп.

– Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием.

VII. Итог урока.

Таблица заполняется на доске.

План сравнения	Черты сходства	Черты различия
		Греция	Италия
Расположение стран	Юг Европы
Государственный язык		Греческий	Итальянский
Климат	Средиземноморский
Достопримечательности	Древние памятники архитектуры	Парфенон	Колизей, Пизанская башня

VIII. Рефлексия.

– Вот и закончилось наше путешествие по югу Европы. Поделитесь своими впечатлениями.

– Что вам понравилось?

– Какая работа была более интересной, а какая сложной?

Домашнее задание: подготовить рассказ путешественника в одну из стран юга Европы.

Приложение

Страницы юга Европы

Греция.

Существует легенда. «Когда бог лепил землю, у него осталось немного камней, он выбросил их в море, так получилась Греция». Земли мало, одни горы. Греция страна островов. Её частью являются острова Корфу, Крит, Родос самые популярные среди отдыхающих, и многие другие. Всего их более 1400.

Родос – он знаменит благодаря находящейся там когда-то статуи Колосса Родосского (статуя громадных размеров или просто исполин) – одного из семи чудес света, а также трём тысячам других статуй, разбросанных по острову.

Царь Деметрий подверг осаде город Родос. Велел соорудить осадную башню невиданных размеров. Жители молили бога Гелиоса – покровителя города. И поклялись воздвигнуть ему статую, которая будет выше осадной башни, если он спасет их от поражения. И Гелиос помог. В 302 году до н. э. скульптор Харес соорудил железный каркас, покрытый глиной. Вокруг каркаса соорудили насыпь в виде винтовой лестницы. Стоя на ней, мастера покрыли статую бронзовыми листами. Статуя свободы всего на 10 м выше статуи Гелиоса Родосского. Каждый палец был больше роста взрослого человека, а его толщина была такой, что не удалось бы обхватить двумя руками. Изображение статуи не сохранилось даже на монетах. Статуя стояла не более 66 лет. В 224 году до н. э. она рухнула в результате сильного землетрясения. Пролежала никем не потревоженная 900 лет, так как существовало предание, что на Родос обрушатся несчастья… Арабы, завоевавшие Родос в 653 году н. э., разобрали бронзовую облицовку и на 900 верблюдах перевезли в Месопотамию.

Греческая республика. Столица – Афины, один из древнейших городов мира. В современной Греции очень многое напоминает о далёком-далеком прошлом. На почти всегда покрытой снегами горе Олимп жили многочисленные боги Греции. Зевс и его жена Гера. В честь бога Зевса в городе Олимпия каждые четыре года проводились спортивные соревнования – Олимпиады.

Постепенно Олимпиады стали главным спортивным событием планеты. Сейчас в Греции от лучей солнца зажигают олимпийский огонь и несут его в страну проведения Олимпийских игр.

Из семи чудес света. Два чуда принадлежат Греции. Статуя Зевса в Олимпии. 470 год до н. э. в Греции был брошен клич о сборе пожертвований на строительство храма Зевса. Вначале Фидий изготовил в своей мастерской объёмный скульптурный каркас из металла, гипса и дерева – остов будущей фигуры. Затем открытые части руки, лицо, ступни и ладони изготовили из слоновой кости. Золота на облицовку статуи пошло 200 кг. Глаза были сделаны из драгоценных камней величиной с кулак. Целиком высота статуи составляла 12 метров. Почему стала чудом именно статуя Фидия? Дело в том, что статуя Фидия создавала новый образ Зевса. Старый, умудрённый опытом человек с добрыми чертами лица, бог внушал доверие. Из всего олимпийского комплекса до наших дней уцелело только основание храма и некоторые скульптуры фонтана. Достоверно известно, что во II веке н. э. она была разрушена землетрясением. Какова её дальнейшая судьба – неизвестно.

Греческий театр родился в Афинах (примерно 536–53 гг. до н. э.), когда поэт Тэспис впервые ввёл в действо мужчину, с накрашенным лицом, который вступал в диалог с ведущим хора. Это был первый актёр. «Хорос» – группа из 12 человек, исполнявшая круговой танец, с песней, составлявший основную часть представления. Для этого нужна была круглая площадка, для хора и актёров. Зрители стояли вокруг, спустя некоторое время зрители уже располагались только с одной от актеров стороны, для этого использовали естественный спуск на южном склоне Акрополя.

Древняя Греция прославилась и своими героями, и своими великими учёными. Открытия Пифагора мы до сих пор изучаем в школе.

В столице Греции – Афинах – на высоком холме стоит главное из древних сооружений – Парфенон.

В Греции выращивают более 500 сортов винограда, поэтому здесь производят много вина.

Оливки пользуются в Греции огромной популярностью. Небольшие рощицы оливковых деревьев можно увидеть повсюду. Древние греки считали оливковые деревья священными. Они даже издали закон, повелевающий казнить каждого, кто срубит оливковое дерево.

Поздней осенью наступает пора сбора урожая оливок. Оливки собирают вручную. В сборе урожая принимают участие все, даже дети. Они залезают на деревья, бьют толстыми палками по веткам, сбивая с них оливки на расстеленные под деревьями полотна прочной ткани. Затем оливки собирают и укладывают в короба, и везут под пресс. Так получают знаменитое оливковое масло или, как его называют, – «зелёное золото» Средиземноморья.

Греки, конечно же, любят вкусно поесть. В 350 году до н. э. в Греции была написана первая кулинарная книга, в нее входили такие рецепты, как виноградные листья с фаршем, фрикадельки. Ну а как же без танцев? Танцы в Греции – непременный элемент праздника. Прообраз сиртаки – сиртос – довольно сложный танец-хоровод, исполняемый в убыстряющемся темпе. Чтобы актёрам было легче освоить сиртос, и был придуман упрощенный вариант – сиртаки.

Урок 65. По знаменитым местам мира

Цели деятельности учителя:

Образовательная: создать условия для ознакомления со знаменитыми местами мира; расширения кругозора и углубления страноведческих знаний; приобщения к мировой культуре.

Развивающая: способствовать развитию умений работать с картой: находить страны на карте; познавательного интереса.

Воспитательная: содействовать воспитанию потребности в углублении и расширении страноведческих знаний по изучаемому материалу, чувства патриотизма и любви к малой родине.

Оборудование: политическая карта мира, физическая карта мира (с карточками изучаемых достопримечательностей страны); фотографии изучаемых достопримечательностей.

Сценарий урока