- •Передмова
- •Оцінка видів навчальної роботи в модульно-рейтинговій системі з дисципліни “Професійні орієнтація і методика профорієнтаційної роботи” для денної форми навчання
- •Шкали оцінювання знань і вмінь студентів з дисципліни “Професійна орієнтацій і методика профорієнтаційної роботи”
- •Тематика лабораторних робіт з дисципліни “Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи”
- •Розділ і. Лабораторні роботи з дисципліни «Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи»
- •Лабораторна робота № 1.1.
- •Завдання для самопідготовки
- •Порядок виконання роботи
- •Структура анотації на статтю та вимоги до її написання і оформлення
- •Періодичні видання (журнали - ж, збірники наукових праць - з, газети - г)
- •Лабораторна робота № 1.2.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи
- •Методика "здатнiсть до аналiзу професiй" (зап)
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Лабораторна робота № 1.5.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Анкета для учнів іх класу
- •1. Назвати професії батьків:
- •4. Чим Ви займаєтесь у вільний час:
- •5. Яка сфера діяльності чи занять, з наведених нижче, Вас більше всього цікавить. (Підкресліть лише один варіант):
- •6. Де ви плануєте продовжити навчання після закінчення 9-го класу?
- •7. За якими профілями проводиться навчання у Вашій школі?
- •15. Що приваблює Вас у вибраній професії?
- •Дякуємо за роботу Бажаємо успіхів в оволодінні вибраною професією
- •Форма Кількісного аналізу результатів анкетування учнів іх класУ
- •Іі. Змістовий модуль “зміст і методика реалізації системи професійної орієнтації учнівської молоді”. Лабораторна робота № 2.1.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Методика вивчення професійних iнтересiв ("Карта iнтересiв").
- •Методика визначення типiв професiйних iнтересiв ("Квадрат iнтересiв").
- •Зведена таблиця результатів вивчення типів професійних інтересів за методикою “Квадрат інтересів”
- •Лабораторна робота № 2.2.
- •Завдання для самопiдготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Диференцiйно-дiагностичний опитувальник (ддо)
- •Результати дослiдження за методикою ддо.
- •Професiйно-дiагностичний опитувальник (пдо)
- •Результати дослiдження за методикою пдо (предмет працi).
- •Дешифратор пдо
- •Результати дослiдження за методикою пдо (мета працi).
- •Результати дослiдження за методиками ддо та пдо.
- •Лабораторна робота № 2.3.
- •Завдання для самопiдготовки.
- •Порядок виконання роботи
- •Програма професійної проби з деревообробки
- •Підготовчий етап
- •6. Управління деревообробними верстатами. Правила безпеки праці.
- •II. Практичний етап.
- •7. Проба першого рівня. **
- •8. Проба другого рівня.
- •9. Проба третього рівня. **
- •Наочність
- •Програма професійної проби „ Ікебана”.
- •8 Клас.
- •I рівень складності.
- •II рівень складності.
- •III рівень складності.
- •Лабораторна робота № 2.4.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Перспективний план реалізації профорієнтаційної спрямованості на заняттях трудового навчання в V – іх класах
- •1. Навчальна_________________________
- •2. Виховна __________________________
- •3. Розвивальна ____________________________
- •Лабораторна робота № 2.5.
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Лабораторна робота № 2.6.
- •Завдання для самопiдготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Методика вивчеhhя темпераменту
- •Ключ до методики айзенка
- •Співвідношення темпераментів і типів нервової системи
- •Лабораторна робота № 2.7.
- •Завдання для самопiдготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Тест д.Голланда для визначення професiйних типiв особистостi. Пояснення до методики з визначення професiйного типу особистостi.
- •Ключ до тесту Дж. Голланда
- •Результати визначення професійного типу особистості.
- •Лабораторна робота № 2.8.
- •Завдання для самопiдготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Самооцiнка iндивiдуальних особливостей.
- •Обробка та iнтерпретацiя результатiв.
- •Iнструкцiя з обробки результатiв самооцiнки
- •Зведена таблиця результатiв дослiдження самооцінки індивідуальних особливостей оптантiв
- •Iнтереси, нахили ( питання 24 а – ж ).
- •Завдання для самопідготовки.
- •Порядок виконання роботи.
- •Діагностична карта особистості
- •I. Анкетні дані
- •II. Результати профорієнтаційної психодіагностики.
- •Друга підструктура - досвід особистості
- •Четверта підструктура – біопсихічні властивості особистості
- •П’ята підструктура – здібності і характер особистості
- •Порядок виконання індивідуального науково – дослідного завдання за перший змістовий модуль.
- •Іv. Вимоги професії до індивідуально – психологічних особливостей фахівця.
- •V. Відомості про підготовку кадрів.
- •Рекомендації до складання інформаційної професіограми.
- •Додаток іі.І.3. Вимоги до оформлення інформаційної професіограми.
- •Зразок професіограми професії
- •Код професії: 1477. Соціально-економічна характеристика професії
- •Виробнича характеристика професії
- •Санітарно-гігієнічні умови праці
- •Вимоги професії до індивідуально-психологічних особливостей фахівця
- •Відомості про підготовку кадрів
- •Порядок виконання індивідуального науково – дослідного завдання за іі змістовий модуль.
- •Структура та зміст професiографiчної картки.
- •I. Соцiально-економiчна характеристика професiї
- •II. Виробнича характеристика професії
- •III. Санiтарно-гiгiєнiчна характеристика професії
- •IV. Вимоги професiї до iндивiдуально-психологiчних особливостей фахiвця
- •V. Пiдготовка кадрiв
- •Вимоги до оформлення інформаційної професіографічної картки
- •Бланк професіографічної картки.
- •Склав (ла): _____________________ прізвище, ініціали, посада; дата
- •Шкала оцінювання модульної контрольної роботи студентів за і змістовий модуль з дисципліни “Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи„ в рейтинговій, національній та ects системах
- •Тестові завдання до модульної контрольної роботи за і змістовий модуль
- •Шкала оцінювання модульної підсумкової контрольної роботи студентів з дисципліни “Професійна орієнтація і методика профорієнтаційної роботи„ в рейтинговій, національній та ects системах
- •Питання і завдання до модульної підсумкової контрольної роботи
- •Використана і рекомендована література
- •Янцур Микола Сергійович практикум з професійної орієнтації і методики профорієнтаційної роботи
Зведена таблиця результатів вивчення типів професійних інтересів за методикою “Квадрат інтересів”
№з/п |
Прізвище ініціали, вік оптантів |
Типи професійних інтересів |
||||
Л-Л |
Л-Т |
Л-П |
Л-З |
Л-Х |
||
К-сть ба-лів/ранг |
К-сть ба-лів/ранг |
К-сть ба-лів/ранг |
К-сть ба-лів/ранг |
К-сть ба-лів/ранг |
||
1. 2.
|
|
/ / / |
/ / / |
/ / / |
/ / / |
/ / / |
БЛАНК “КВАДРАТ ІНТЕРЕСІВ” (приклад)
Тип професії |
Л |
Т |
П |
З |
Х |
Сума |
К-сть балів |
41 |
15 |
23 |
40 |
31 |
150 |
Ранг за значенням |
1 |
5 |
4 |
2 |
3 |
|
|
І |
ІІ |
ІІІ |
ІV |
V |
||||||||||||||||||||||||||||||
VI |
1 |
Продавець |
2 |
1 |
С |
1 |
1 |
С |
5 |
1 |
Кресляр |
4 |
1 |
Маляр |
3 |
||||||||||||||||||||
2 |
Ю |
|
2 |
М |
|
2 |
З |
|
2 |
Паспортистка |
|
2 |
Гравер |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
Буфетник |
|
3 |
Апаратник-різник |
|
3 |
Чаєвод |
|
3 |
Секретар-машиніст |
|
3 |
Облицювальник-мозаїст |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
Диспетчер |
|
4 |
Штукатур |
|
4 |
Птаховод |
|
4 |
Копіювал. друкар. |
|
4 |
Ретушер |
|
|||||||||||||||||||||
5 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
3 |
форм |
|
2 |
|
|
|||||||||||||||||||||
VII |
1 |
Токар |
1 |
1 |
В етлікар |
2 |
1 |
Плановик |
5 |
1 |
Архітектор |
4 |
1 |
Учитель |
3 |
||||||||||||||||||||
2 |
А втослюсар |
|
2 |
Тваринник |
|
2 |
Р |
|
2 |
Ф |
|
2 |
Н |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
Формувальник |
|
3 |
М исливець |
|
3 |
Сортувальник листів |
|
3 |
Різник на камені |
|
3 |
Провідник вагону |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
Фрезерувальник |
|
4 |
Майстер зро- |
|
4 |
Бібліотекар |
|
4 |
Художник-деко- |
|
4 |
Спорт. тренер |
|
|||||||||||||||||||||
1 |
|
|
1 |
шення |
|
4 |
|
|
5 |
ратор |
|
4 |
|
|
|||||||||||||||||||||
VIII |
1 |
Геолог |
2 |
1 |
Е
|
3 |
1 |
А ктор |
1 |
1 |
Вихов. дитсадка |
5 |
1 |
Г |
4 |
||||||||||||||||||||
2 |
З |
|
2 |
Оператор ЕОМ |
|
2 |
Облицювальник |
|
2 |
О |
|
2 |
Слюсар-складал. |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
Квітникар |
|
3 |
Т |
|
3 |
Скульптор |
|
3 |
Інспект. дит. кімнати |
|
3 |
Начальник верст. з ЧПУ |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
Технік-гідроме- |
|
4 |
Бухгалтер |
|
4 |
Паркетник |
|
4 |
Перукар |
|
4 |
Е |
|
|||||||||||||||||||||
2 |
ліоратор |
|
4 |
|
|
2 |
|
|
4 |
|
|
1 |
|
|
|||||||||||||||||||||
IX |
1 |
К |
3 |
1 |
Художник |
5 |
1 |
Ж урналіст |
4 |
1 |
Водій |
2 |
1 |
Агроном |
1 |
||||||||||||||||||||
2 |
П рограміст |
|
2 |
Ш |
|
2 |
Виклад. технікуму |
|
2 |
Е |
|
2 |
Б іолог |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
Ш |
|
3 |
Музикант |
|
3 |
Е кскурсовод |
|
3 |
Водій тролейбуса |
|
3 |
Виноградар |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
Перекладач |
|
4 |
Фарбувальник |
|
4 |
Адміністратор під- |
|
4 |
Операт. верстат. |
|
4 |
Майстер машинного |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
|
|
3 |
тканин |
|
5 |
приємства |
|
1 |
програмн. управл |
|
3 |
доїння |
|
|||||||||||||||||||||
X |
1 |
М одельєр |
3 |
1 |
Л |
4 |
1 |
І нженер |
1 |
1 |
Л існик |
2 |
1 |
Т |
5 |
||||||||||||||||||||
2 |
Макетник |
|
2 |
Виклад. ВУЗУ |
|
2 |
Монтажник з/б вироб. |
|
2 |
Пасічник |
|
2 |
Технік-плановик |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
Бутафор-декоратор |
|
3 |
Працівник клубу |
|
3 |
Слюсар-інстументальн. |
|
3 |
В |
|
3 |
Оператор зв’язку |
|
|||||||||||||||||||||
4 |
Настроювальник |
|
4 |
Майстер виробн. |
|
4 |
Контролер ВТК |
|
4 |
Технік-землевпоряд- |
|
4 |
Друкар ручного |
|
|||||||||||||||||||||
3 |
|
|
5 |
навч. |
|
1 |
|
|
2 |
ковувальник |
|
5 |
набору |
|
|||||||||||||||||||||

люсар
КВП
адівник
рист
ашиніст
кранів
оотехнік
адист
отограф
яня
кономіст
ідрогазофікаторник
емлезнавець
фіціант
опіограф
лектрозварювальник
оректор
ліфувальник-полірувальник
лектромонтер
турман
авіації
ікар
елеграфіст
етфельдшер