8 Клас Урок № 19

Підтема. Школи в Україні

Мета: вдосконалювати навички читання, монологічного й діа­логічного мовлення у вивчених лексико-граматичних структурах з теми; практикувати інтерактивні форми навчання, стимулювати прояви ініціативи учнів; виховувати вміння працювати в парах і гру­пах, почуття взаємодопомоги та колективізму під час обговорення дискусійних проблем; розвивати комунікативні здібності учнів.

Обладнання: підручник, робочий зошит, роздатковий матеріал

Тип уроку: комбінований

ХІД УРОКУ

I.       Організація класу. Привітання

II.     Підготовка до іноземного мовлення

Учні виконують завдання на картках, потім один учень читає завдання біля дошки, а інші перевіряють.

Unscramble the words and write down the types of schools.

imparry ochsol ____________________

necsodyar hcosol _______________________

mnyasiag ____________________

uclyme _______________________

ivrpeat chsolo ___________________________

III.   Основна частина уроку

a)      Ех. 9, р. 37 — Write about the thing you like / don't like about going to school.

Use the linking words to list your points of view. What are the things you would like to change in your school life?

b)      Ex. 1, p. 38 — Listen and repeat:

a secondary school — a lyceum — a gymnasium a language school — life skills — a grown-up

School — a place where children go to be educated;

the process of learning; the time during your life when you go to a school;

the time during the day when children are working in a school; all the children or students and the teachers in a school; a place where people go to learn a particular subject or skill; a college, a university; the time that you spend there; a large number of fish or other sea animals swimming together.

c)      Work in pairs. Look at the photos and use the prompts to ask and answer rhe questions about them.

A.  Where is Olena?

B. She's in the Information Technology classroom.

A.  What is she doing there?

B. She is preparing a report on History.

A.  Are there good facilities in her school?

B. Yes, there are.

A.  What type of school does she study at?

B. She studies in a secondary school.

d)      Ex. 2, p. 39 — Speak in class. Say what type of school you study at. Tell your group mates about the activities you have in your school and participate in.

e)      Ex. 4, p. 39 — Read and tick the statements M, N, I.

M. I am fond of Maths and Physics.

N. I had a very distinctive year and my brother's and sister's pre­vious experience was very helpful.

1.1 have five English lessons a week.

M. I have made excellent progress in my studies.

I. It's very important that we can choose school for ourselves to go to.

N. I am proud to be a part of this gymnasium.

IV. Завершальна частина уроку

Домашнє завдання

Ех. 7, р. 41.

Підсумки уроку

Гра «Chain Game».

Гра проводиться ланцюжком у швидкому темпі. Учитель або один із учнів називає будь-яке слово за темою «Шкільне життя». Другий учень називає асоціацію до цього слова. Наступний учень у свою чергу називає асоціацію до слова другого учня тощо.

P1: Essay.

P2: Write.

P3: Dictation.

P4: Difficult.

P5: Test.

P6: Multiple choice etc.