- •Теоретическая часть
- •1. История возникновения и развития кризисной психологии.
- •2. Основные понятия кризисной психологии.
- •3. Экзистенциальное направление в психологии и философии как теоретическое основание кризисной психологии
- •4. Кризис. Классификация и характеристика кризисов.
- •6. Кризисы смысла жизни.
- •7. Морально-этические кризисы.
- •5. Адаптационный синдром. Стадии развития стресса.
- •6. Психологический и физиологический стресс.
- •7. Посттравматический стресс. История становления теории
- •8. Посттравматический стресс: симптоматика, диагностика, эпидемиология.
- •9. Психологические последствия жестокого обращения в детстве.
- •10. Симптоматика последствий продолжительных издевательств.
- •11. Суицид как проблема последствия выхода из стресса.
- •12. Синдром «эмоционального выгорания» и факторы, влияющие на его возникновение.
- •13. Синдром «эмоционального выгорания» и динамика его формирования.
- •14. Одиночество как социально-психологическая проблема.
- •15. Гемблерство как психологическая проблема.
- •16. Проблема насилия. Виды насилия.
- •17. Проблема насилия. Стадии насилия.
- •18. Терроризм как социально-психологическое явление и вид насилия.
- •19. Онтологическая основа страха и тревоги, их сходство и различие.
- •20. Развод, или дистабилизация семейных отношений.
- •21. Переживание потери. Концепции переживания потери.
- •22. Возрастные особенности восприятия, переживания и преодоления горя.
- •23. Фазы горя и их характеристика.
- •24. Концепция непрерывности. Виды и типы непрерывностей.
- •25. Теоретические основания концепции жизнестойкости.
- •Практическая часть
- •1. Фундаментальные принципы психологической помощи.
- •2. Переосмысление как эффективный способ преодоления кризисного события.
- •3. Логотерапевтическая теория неврозов. Методы логотерапии.
- •4. Подходы к коррекции травматического стресса.
- •5. Превентивный подход в психотерапии. Сущность и принципы превентивного подхода.
- •7. Требования к организации и структура психологического дебрифинга.
- •Часть I– проработка основных чувств участников и измерение интенсивности стресса;
- •Часть II– детальное обсуждение симптомов и обеспечение чувства защищенности и поддержки;
- •Часть III– мобилизация ресурсов, обеспечение информацией и формирование планов на будущее.
- •8. Психобиографический дебрифинг.
- •9. Группа поддержки взрослым в горе.
- •10. Группы поддержки ребенку в горе
- •11. Вскрывающая терапия как продолжительная конфронтация с тревожащими стимулами.
- •12. Метод десенсибилизации и переработки травмы движениями глаз ф. Шапиро
- •13. Эриксонов метод помощи жертвам в острых кризисных ситуациях.
- •14. Методы диагностики и профилактики стрессов. Программа вмешательства как результат оценки ресурсов борьбы со стрессом.
- •15. Психологическое сопровождение в ситуации суицидальной опасности.
- •16. Психологическое сопровождение в ситуации насилия.
- •17. Содержание социально-психологической помощи клиенту с проблемой одиночества.
- •18. Психологическое просвещение: основные направления и принципы. Общие принципы разработки буклета «в помощь жертвам катастрофы».
- •19. Телефонное консультирование и е-терапия
- •20. Психопрофилактика вторичной травматизации специалистов помогающих профессий.
- •21. Ошибки мышления гемблеров. Методы диагностики гемблерства.
- •22. Содержание социально-психологической помощи клиенту-гемблеру и членам его семьи.
- •23. Факторы суицидальной опасности. Диагностика суицидального риска.
- •24. Синдром «эмоционального выгорания»: методы диагностики, профилактика и коррекции.
- •25. Метод измерения личного кода самовосстанавливаемости. Многомерная модель самовосстанавливаемости basic Ph м. Лада.
22. Содержание социально-психологической помощи клиенту-гемблеру и членам его семьи.
|
Игроман редко признает свою зависимость, редко признается самому себе в том, что он не принадлежит больше самому себе. Обычно за помощью обращаются родственники, которые переживают все последствия - эмоциональные и часто финансовые. Игромания - это симптом искаженных отношений внутри семьи и внутри личности. В первую очередь, помощь в преодолении игромании - это поиск самого себя. Игромания может быть следствием нарушения гармонии внутри личности, незрелости личности или бегства от жизни. И работать нужно начинать с корректировки отношений внутри семьи, прояснения места человека в структуре семьи и т.д. Игромания также как и другие зависимости является заменой какого-то недостающего звена в потребностях человека. Поэтому ответственность за атмосферу в семье несут родители, если игроман не имеет своей семьи, и несут оба супруга в собственной семье, когда один из супругов зависим от азартных игр. Задача психотерапевта- помочь найти истинный для клиента смысл жизни, зажечь новый огонь смысла и ясности в другом направлении.
|
23. Факторы суицидальной опасности. Диагностика суицидального риска.
|
ФР суицида – это характеристики, которые имеют тенденцию к регулярному повторному обнаружению в исследованиях на больших выборках людей, совершивших суицид. К основным факторам суицидального риска принято относить - социально-демографические, - биографические , - медицинские, - индивидуально-психологические. 1. Социально-демографические факторы суицидального риска: Пол. Возраст. Семейное положение. Профессиональный статус. Религия. 2. Медицинские факторы суицидального риска: Психическая патология. Соматическая патология. 3. Биографические факторы суицидального риска: Суицидальные попытки в анамнезе. Суицидальное поведение биологических родственников. Суицидальное поведение «значимых других» . Другие анамнестические факторы риска. Среди других биографических факторов риска часто выделяют - наличие психической патологии у близких родственников, - смерть близких родственников в возрасте пациента до 13-ти лет, - систематическое насилие со стороны родных и близких в возрасте до 13-ти лет. 4. Индивидуально – психологические факторы риска Данные факторы отражают не столько риск СП, сколько вероятность сниженной толерантности личности к эмоциональным нагрузкам и дезадаптации в условиях психологического дистресса. |
Опросник «Шкала детской депрессивности».
Опросник «Шкала детской тревожности».
Тест «Суицидальная мотивация»
Методика определения суицидальной направленности (личностный опросник ИСН).
«Тест на иррациональные установки».
Тест-опросник «Исследование волевой саморегуляции».
Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
Шкала безнадежности Бека.