- •Немецкий язык в сфере юриспруденции
- •Рецензенты:
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов 11 Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса Профессионально - ориентированная тематика
- •Тема 1. Высшие органы власти фрг
- •Тема 3. Юридические профессии (3 ч.)
- •Планы семинарских (практических) занятий Профессионально - ориентированная тематика
- •Тема 2. Конституция фрг, основные права граждан (3 ч.)
- •Тема 4. Судебная система Германии (3 ч.)
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов
- •Упражнения для самостоятельной работы. Лексические, грамматические, лексико-грамматические задания по темам 1,2,3,4 (профессионально-ориентированная тематика), 132часа.
- •Текст на чтение и понимание.
- •2. Текст на чтение и понимание.
- •3. Текст на чтение и понимание.
- •6) Грамматический тест
- •7) Грамматический тест
- •8) Грамматический тест
- •9) Грамматический тест
- •10) Грамматический тест
- •11) Лексико – грамматический тест
- •12) Лексико-грамматический тест
- •13) Лексико-грамматический тест
- •Упражнения для самостоятельной работы.
- •14) Лексико-грамматический тест
- •15) Лексико-грамматический тест
- •16) Лексико-грамматический тест
- •Литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Вопросы для подготовки к зачету и/или экзамену
- •1 Семестр (зачет)
- •2 Семестр (экзамен)
- •Конспект лекций (I семестр) Содержание
- •Глагол 47
- •Раздел 1. Глагол
- •Основные формы глагола
- •Спряжение глагола sein в настоящем времени
- •1.3. Спряжение глагола haben в настоящем времени
- •Спряжение слабых глаголов в настоящем времени
- •Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •Настоящее время глаголов с отделяемыми частицами
- •Настоящее время возвратных глаголов
- •Учебное издание м.В. Азарова Немецкий язык в сфере юриспруденции
6) Грамматический тест
Выполнить грамматический тест множественного выбора. Студент должен продемонстрировать способность ориентироваться в грамматических конструкциях.
Bitte finden Sie das richtige Wort oder den richtigen Satz, und markieren Sie auf dem Antwortbogen, ob die Lösung a, b, c oder d richtig ist.
Ich … nicht mehr, was ich tun soll!
weiß b) weißt c) wißt d) wissen
Diese alte Dame? Ich kenne … nicht.
ihr b) Ihr c) sie d) Sie
… du dir endlich neue Schuhe gekauft? Das wurde ja wirklich Zeit!
Haben b) Hast c) Hat d) Habt
Am liebsten … ich zu Hause geblieben, aber ich mußte leider mitfahren.
habe b) hätte c) bin d) ware
Gehst du heute abend mit … Kino?
ans b) nach dem c) im d) ins
Es ist schon vier Uhr. Wann … unser Bus?
fahrt b) fährt c) fahre d) fahren
Du stehst schon so lange. … … doch endlich!
Setz dich b) Setz dir c) Sitz dich d) Sitz dir
Warum haben … mir nichts davon gesagt? – Ich habe es ganz vergessen!
ihr b) sie c) Sie d) du
Was, schon so spät? Dann … lieber gleich los!
fährt b) fahre c) fahren d) fahrt
… bitte so gut und gib mir mal den Bleistift rüber.
Sind b) Seid c) Sei d) Sein
… Sie auch ein Bier? – Nein, danke, ich nehme lieber Sprudel.
Trinkt b) Trinkst c) Trinken d) Trinke
Um 8 Uhr … Fritz aufgestanden. Dann hat er gefrühstückt.
Hat b) ist c) hatte d) wird
Als Herr Berger um Mitternacht nach Hause kam, … seine Frau schon lange.
schlafen b) schlaft c) schläft d) schlief
7) Грамматический тест
Выполнить грамматический тест множественного выбора. Студент должен продемонстрировать способность ориентироваться в грамматических конструкциях.
Bitte finden Sie das richtige Wort oder den richtigen Satz, und markieren Sie auf dem Antwortbogen, ob die Lösung a, b, c oder d richtig ist.
Also auf Wiedersehen! Es war wirklich nett, … wir uns getroffen haben.
ob b) weil c) dass d) wann
Lassen Sie die Koffer ruhig hier stehen. Ich bringe … Gepäck sofort nach oben.
Ihres b) Ihr c) Ihnen d) Ihre
Welches Verb gehört nicht in diese Reihe?
kennen, kannte, gekannt
rennen, rannte, gerannt
brennen, brannte, gebrannt
trennen, trannte, getrannt
Das ist nicht war! Du hast … .
gelügt b) gelagen c) gelogen d) gelügen
Ich verstehe nicht, warum du so lange geblieben …, wenn es so langweilig war.
hast b) wolltest c) bist d) hattest
Ich interessiere mich nicht … Politik.
für b) an c) in d) um
Warum stehen Sie den? ...
Setz dich doch!
Sitzen Sie doch!
Setzen Sie sich doch!
Setzen sich Sie doch!
Was ist falsch? Es passierte … .
am Nacht b) am Morgen c) am Nachmittag d) am Vormittag
Wo muss es der heißen?
das Lachen b) das Singen c) das Magen d) das Essen
Barbara ist nicht da. Sie ist … Freundin gegangen.
zu seiner b) zu ihrem c) zur der d) zu ihrer
Jemand fragt Sie: “Wie geht es Ihren Eltern?” Sie antworten: “…”
Danke, es geht sie gut.
Danke, sie gehen gut.
Danke, es geht ihnen gut.
Danke, es geht Ihnen gut.
Fahren Sie mit dem Wagen oder gehen Sie …?
mit Fuß b) zu Fuß c) bei Fuß d) mit Füßen
Welcher Satz ist richtig?
Sie helft ihrer Mutter kochen.
Sie hilft ihre Mutter zu kochen.
Sie hilft ihrer Mutter kochen.
Sie helft ihre Mutter kochen.
