Западно-Сибирский филиал

государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Немецкий язык в сфере юриспруденции

Учебно-методический комплекс

для студентов заочной формы обучения

направление подготовки 030900.62 – Юриспруденция

квалификация (степень «Бакалавр»)

Томск

2011

Автор:

Азарова М.В., ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Рецензенты:

Ядревская С.А., ст. преподаватель кафедры немецкого языка факультета иностранных языков Томского Государственного университета

Одинцова Е.М., ст. преподаватель кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Западно-Сибирского филиала Российской академии правосудия (протокол № 1 от 29 августа 2011 г.).

©Западно-Сибирский филиал РАП, 2011.

© Азарова М. В., 2011.

СОДЕРЖАНИЕ

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов 11 Введение

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1.Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть» ФГОС-3 по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция».

Учебная программа предназначена для студентов, продолжающих изучение немецкого языка на базе средней общеобразовательной программы и ориентирована на студентов по специальности «Юриспруденция» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО в системе курсов, направленных на развитие и совершенствование межкультурных и профессиональных компетенций личности.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Немецкий язык» для бакалавров являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными партнёрами, а также для дальнейшего самообразования.

Задачи дисциплины

• сформировать у студентов навыки устной речи на немецком языке в ситуациях социокультурного и профессионального характера;

• развить навыки владения системой лингвистических знаний: фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений, функциональных разновидностей языка;

• способствовать развитию навыков письменной речи немецкого языка для достижения эквивалентности и адекватности перевода литературы юридического профиля;

• научить основным дискурсивным способам реализации коммуникативных целей высказывания в соответствии с текущим контекстом;

• обучить основным методам работы с аутентичными материалами, развить навыки аналитического, сравнительного изучения юридической литературы (реферирование, аннотирование, организация работы с информационно-поисковыми системами);

• научить использовать предложенный подход при самостоятельной работе по самообразованию.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

Общекультурные (ОК)

• осознание социальной значимости своей будущей профессии; обладание достаточным уровнем правосознания, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-1);

• способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдение принципов этики юриста (ОК-2);

• владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

• готовность к работе в коллективе, социальному взаимодействию (ОК-4);

• стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

• способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

• способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

• владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

• способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4).

Для формирования (ОК-13) необходимы следующие лингвистические компетентности:

ОК-13.1 - владение системой лингвистических знаний, основные фонетические, лексические, грамматические, словообразовательные закономерности изучаемого иностранного языка;

ОК-13.2 - владение основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания;

ОК-13.3 - понимание особенностей этических и нравственных норм поведения, принятых в инокультурном социуме;

ОК-13.4 - умение выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;

ОК-13.5 - владение основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения;

ОК-13.6 - готовность преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;

ОК-13.7 - умение использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, извинение, просьба)

ОК-13.8 - умение осуществлять устный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм текста перевод;

ОК-13.9 - умение осуществлять письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических, синтаксических и стилистических норм;

ОК-13.10 - умение работать с основными информационно-поисковыми системами для решения лингвистических задач;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

Основные принципы применения языковых форм и речевых формул в изучаемых сферах повседневно-бытового, общекультурного и профессионального общения включая фонетические, лексические, грамматические, словообразовательные, орфографические особенности языка; знать основные стили языкового общения; способы достижения эквивалентности в переводе, владение необходимыми контекстными знаниями для моделирования ситуаций социокультурного общения;

Уметь:

Воспринимать на слух и понимать содержание аутентичных общественно-политических, медийных и прагматических текстов; выделять и интерпретировать информацию из данного материала;

Читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности (составлять резюме прочитанного текста, восстанавливать содержания текста по плану, сформулировать вопросы к теме, комментировать графики, схемы, символику юридического характера);

Выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства и понимать иностранную речь;

Уметь оформлять письменные высказывания (написание письма личного и делового характера, письменные проектные задания);

Владеть основными методами работы с иноязычными источниками информации, направленные на извлечение, обобщение и анализ языкового материала; владеть навыками профессионального общения на немецком языке в устной и письменной коммуникации.