- •Макроэкономика (продвинутый курс)
- •Краснодар
- •Содержание
- •Введение
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •2.1 Перечень компетенций
- •2.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •Тема 2 Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •3 Методические указания к изучению тем курса
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is-lm. Совокупный спрос
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (as - ad) и макроэкономическая нестабильность
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 8. Экономический рост
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •4 Темы практических занятий
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки, задачи, тесты
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is- lm. Совокупный спрос
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (ad-as) и макроэкономическая нестабильность
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Экономический рост. Неоклассические и неокейнсианские модели
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •5 Контрольная работа
- •5.1 Содержание и оформление контрольной работы
- •5.2 Варианты заданий для контрольной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •7 Список рекомендуемой литературы
- •9 Приложения
- •Пример оформления списка использованных источников
Тема 7. Равновесие в открытой экономике
Макроэкономическое равновесие в условиях открытой экономики анализируется на основе модели Манделла-Флеминга, учитывающей внешнеэкономическую деятельность. Эта модель строится в тех же координатах, что и модель IS – LM для закрытой экономики (Y- доход, i - процентная ставка). В открытой экономике эта модель имеет две особенности:
- положение IS зависит от обменного курса национальной валюты (при повышении курса чистый экспорт возрастает, что сдвигает кривую IS вправо);
- этот сдвиг будет продолжаться до тех пор, пока внутренняя ставка не достигнет уровня мировой ставки процента.
От обменного курса национальной валюты зависит и эффективность монетарной и фискальной политики. Влияют на эффективность этой политики и степень мобильности капитала; разной она бывает при фиксированном и плавающем обменных курсах. В заключении этой темы обратите внимание на внешнеэкономическую политику государства, её роль в поддержании макроэкономического равновесия.
Вопросы для повторения, теста, задачи
1. Особенности малой и большой открытой экономики? К какой из них относится экономика России?
2. Использую модель Манделла-Флеминга объясните как изменится совокупный доход, обменный курс и счёт текущих операций при повышении налогов (при плавающем обменном курсе).
3. Какими могут быть отрицательные последствия открытой экономики для стран, переживающих спад производства?
4. В каких случаях государство может субсидировать экспорт? Каковы возможные последствия получения субсидий экспортёрами?
5. Германия экспортирует автомобили в США по цене 10 тыс. долларов. Издержки производства равны 6 тыс. евро. Номинальный обменный курс составляет 1 доллар = 0,8 евро. Как изменится прибыль экспортёров в евро при повышении курса евро на 10 %?
Тема 8. Экономический рост
В предыдущих темах рассматривались различные аспекты краткосрочного макроэкономического равновесия (в духе кейнсианских традиций). Колебания объёма выпуска объяснялись в основном изменениями совокупного спроса (кейнсианский крест, модель IS - ML). Совокупное предложение также рассматривалось главным образом в краткосрочном периоде.
Современные модели экономического роста рассматривают экономический рост в долгосрочном периоде в аспекте динамики совокупного предложения или, другими словами, потенциального объёма выпуска. Большинство моделей роста исходят из того, что увеличение объёмов производства происходит прежде всего под влиянием основных факторов производства – труда (L) и капитала (K).
Вначале следует обратить внимание на более простую кейнсианскую теорию экономического роста, изложенную в модели роста Домара–Харрода, которая описывала реальные процессы экономического роста 50-х годов. Но особое внимание следует уделить неоклассической модели роста Р. Солоу.
Вопросы для повторения, теста, задачи
1. В чём состоит особенность неоклассической и неокейнсианской моделей экономического роста?
2. «Золотое правило» накопление капитала и проблема выбора оптимальной нормы накопления.
3. «Гарантированный» темп экономического роста в модели Р. Харрода?
4. Можно ли считать любое увеличение выпуска (национального дохода) экономическим ростом? Каковы главные критерии экономического роста?
5. Что мешает экономическому росту в нашей стране?
