- •Макроэкономика (продвинутый курс)
- •Краснодар
- •Содержание
- •Введение
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •2.1 Перечень компетенций
- •2.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •Тема 2 Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •3 Методические указания к изучению тем курса
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is-lm. Совокупный спрос
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (as - ad) и макроэкономическая нестабильность
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 8. Экономический рост
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •4 Темы практических занятий
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки, задачи, тесты
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is- lm. Совокупный спрос
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (ad-as) и макроэкономическая нестабильность
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Экономический рост. Неоклассические и неокейнсианские модели
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •5 Контрольная работа
- •5.1 Содержание и оформление контрольной работы
- •5.2 Варианты заданий для контрольной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •7 Список рекомендуемой литературы
- •9 Приложения
- •Пример оформления списка использованных источников
Ключевые понятия темы
Двойное равновесие. Кривая «инвестиции-сбережения». Кривая «предпочтение ликвидности – деньги». Модель IS- LM. Относительная эффективность бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики. Эффект вытеснения. Чувствительность экономических переменных. Уравнение совокупного спроса. Бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен. Кредитно-денежная политика при изменении уровня цен. Стимулирующий эффект монетарной политики. Долгосрочное макроэкономическое равновесие. Нейтральность денег. Инвестиционная ловушка. Ликвидная ловушка. Эффект вытеснения
Вопросы для самопроверки
1. Какие факторы являются постоянными, а какие – переменными при построении линий IS и LM?
2. В модели IS- LM увеличение государственных расходов приведет к сдвигу:
а) IS вправо; в) IS влево;
б) LM вправо; г) LM влево.
3. Допустим, что правительство увеличивает налоги, чтобы сократить дефицит госбюджета и снизить уровень инфляции. Используя модель IS- LM, покажите графически, какие меры должен предпринять Центральный Банк, чтобы ставка процента осталась неизменной?
4. Как ликвидная и инвестиционная ловушка могут воздействовать на равновесие в модели IS-LM?
5. Если Центральный Банк проводит жесткую кредитно-денежную политику в целях снижения уровня инфляции, то, как будет «вести себя» кривая совокупного предложения в краткосрочном периоде?
6. Почему модель IS-LM называют «моделью приспособления дохода»?
7. Можно ли на основании модели IS-LM судить об эффективности экономической политики, которая проводилась в России в 90-е годы?
8. Заполните таблицу влияния различных вариантов фискальной политики на равновесие модели IS-LM («+» - увеличение, «-» - уменьшение, «=» - без изменения)
Мероприятие фискальной политики |
Норма процента |
Равновесный доход |
Потребление |
Инвестиции |
1. Увеличение гос. закупок |
|
|
|
|
2. Увеличение трансфертов |
|
|
|
|
3. Уменьшение подоходных налогов |
|
|
|
|
8. Экономика описана следующими уравнениями:
C = 300 + 0,8Y;
I = 200 - 1500i;
Xn = 100 – 0,04Y - 500 i;
Md = (0,5Y - 2000 i) P;
При условии, что
G = 200 (государственные расходы)
T= 0,2 (ставка налогообложения)
Ms = 550 (номинальное предложение денег)
P = 1 ( неизменный уровень цен)
Рассчитайте равновесные уровни:
а) процентной ставки;
б) дохода.
Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
1. Модели рынка труда в неоклассической теории. Безработица: добровольная, «естественный уровень».
2. Кейнсианская модель рынка труда и проблема безработицы.
3. Связь инфляции и безработицы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривая Филлипса.
4. Модели совокупного предложения (классическая и кейнсианская). Факторы совокупного предложения.
5. Кратко- и долгосрочные последствия экономической политики, стимулирующей совокупный спрос в экономике с гибкими ценами.
