- •Макроэкономика (продвинутый курс)
- •Краснодар
- •Содержание
- •Введение
- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •2.1 Перечень компетенций
- •2.2 Требования к результатам освоения дисциплины
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •Тема 2 Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Вопросы для повторения, тесты, задачи
- •3 Методические указания к изучению тем курса
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is-lm. Совокупный спрос
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (as - ad) и макроэкономическая нестабильность
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •Тема 8. Экономический рост
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Вопросы для повторения, теста, задачи
- •4 Темы практических занятий
- •Тема 1. Макроэкономика как наука
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 2. Равновесие на рынке товаров и услуг
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки, задачи, тесты
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Совместное равновесие на рынках благ и денег: модель is- lm. Совокупный спрос
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Рынок труда и совокупное предложение
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Общее макроэкономическое равновесие (ad-as) и макроэкономическая нестабильность
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7. Равновесие в открытой экономике
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Экономический рост. Неоклассические и неокейнсианские модели
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Выбор моделей макроэкономической политики
- •Ключевые понятия темы
- •Вопросы для самопроверки
- •5 Контрольная работа
- •5.1 Содержание и оформление контрольной работы
- •5.2 Варианты заданий для контрольной работы Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Задание 15
- •Задание 16
- •Задание 17
- •Задание 18
- •Задание 19
- •Задание 20
- •Задание 21
- •Задание 22
- •Задание 23
- •Задание 24
- •Задание 25
- •7 Список рекомендуемой литературы
- •9 Приложения
- •Пример оформления списка использованных источников
Задание 13
1. Развитие модели IS-LM: экспорт и импорт.
2. Задача. Потенциальный ВВП составляет 200 млрд. руб., фактический ВВП – 180 млрд. руб. Фактический уровень безработицы – 7%. Когда фактический ВВП сократился на 10%, уровень безработицы вырос на 3%. Определить величину коэффициента Оукена и естественный уровень безработицы.
3. Верны ли следующие утверждения (да/нет?) (ответ обоснуйте):
1. Величина государственных закупок товаров и услуг является политической переменной, как правило, экзогенной.
2. Превышение экспорта над импортом уменьшает показатель ВВП.
3. Повышение ставки заработной платы повышает и совокупный спрос, и совокупное предложение.
Задание 14
1. Макроэкономическое неравновесие: проявление причины, последствия.
2. Задача. В прошедшем году страна имела следующие показатели: ВВП – 500; чистые инвестиции частного сектора – 75; государственные закупки – 80; потребление домашних хозяйств – 250; поступление в госбюджет прямых налогов – 30; косвенных налогов – 20; субсидий предпринимателей – 25; экспорт – 150; импорт – 110.
Определить:
а) располагаемый доход домашних хозяйств;
б) амортизационный фонд;
в) состояние государственного бюджета.
3. Верны ли следующие утверждения (да/нет?) (ответ обоснуйте):
1. Если вырастет цена земли, сократятся и совокупный спрос, и совокупное предложение.
2. Общая численность безработных представляет собой относительный макроэкономический показатель, так как отражает долю людей, не имеющих работу.
3. Теоретической основой системы национальных счетов служит модель кругооборота.
Задание 15
1. Государственные расходы и их виды. Кейнс о роли государственных расходов в поддержании равновесия на рынке благ.
2. Задача. Потенциальный ВВП страны составляет 90 млрд. ден.ед., фактический уровень безработицы равен 5%, естественный уровень безработицы оценивается в 2,5%, коэффициент Оукена для данной экономики равен 2. Рассчитайте, чему равен фактический ВВП.
3. Верны ли следующие утверждения (да/нет?) (ответ обоснуйте):
1. Ожидаемое повышение уровня цен увеличивает и совокупный спрос, и совокупное предложение.
2. Решающую роль в разработке системы национальных счетов сыграли идеи Дж. М. Кейнса.
3. В трехсекторной модели экономики при прочих равных условиях увеличение инвестиций ведет к росту профицита государственного бюджета.
Задание 16
1. Воздействие фискальной политики на бюджет. Политика сбалансированного бюджета.
2. Задача. Используя данные таблицы, рассчитайте величину реального ВВП, темп роста номинального ВВП и темп роста реального ВВП, принимая каждый предыдущий год за базисный.
Показатели |
1-й год |
2-й год |
3-й год |
4-й год |
5-й год |
Номинальный ВВП, трлн. руб |
500 |
622 |
600 |
880 |
980 |
Индекс цен |
1,2 |
1,3 |
0,9 |
1,4 |
1,1 |
Реальный ВВП, трлн. руб |
|
|
|
|
|
Темп роста номинального ВВП |
|
|
|
|
|
Темп роста реального ВВП |
|
|
|
|
|
3. Верны ли следующие утверждения (да/нет?) (ответ обоснуйте):
1. Повышение косвенных налогов сдвигает кривую совокупного предложения.
2. В трехсекторной модели экономики инвестиции равны частным сбережениям.
3. Инфляция всегда ведет к снижению покупательной способности денег, независимо от того, является ожидаемой или непредвиденной.
