Ситуационные задачи

1. Больной испытывает страх, волнение перед предстоящим препарированием зубов. Какими способами можно снять это напряжение?

2. Предстоит одновременно (в одно посещение) препарирование 36|35 под металлические коронки. Какой вид анестезии показан в этих условиях?

3. Предстоит препарирование 32|6 зубов. Больной страдает эпилепсией. В анамнезе выявлена непереносимость к местным анестетикам. Какой вид обезболивания показан пациенту?

4. При препарировании |123 инфильтрационное обезболивание 2% р-ром новокаина оказалось неэффективным. Ваше решение?

5. С целью уменьшения болевой чувствительности при препарировании витальных зубов нижней челюсти карборундовой шлифовальной головкой врач использовал аппарат ЭЛОЗ-1, электроды которого были подсоединены в соотвествии с инструкцией. При препарирования зубов лечебный эффект не был достигнут. Укажите места расположения электродов и возможные причины неэффективности обезболивания.

6. При препарировании депульпированного зуба у больного появилась ответная реакция в виде беспокойного поведения, жалоб на вибрация инструмента. Какие меры примете для устранения этих явлений?

Литература

1. Лекционный материал.

2. Гаврилов Е.И., Щербаков А.С. Ортопедическая стоматология. 1984.

3. Боровский Е.В. и др. Стоматология. 1987, стр. 30-40

4. Бушан М.Г., Каламкаров Х.А. Осложнения при зубном протезировании. Кишинев, 1983.

5. Большаков Г.В. Подготовка зубов к пломбированию и протезированию. М., 1983, стр. 19-26.

6. Грицук С.Ф. Анестезия в стоматологии. М., 1998.

7. Столяренко П.Ю., Федяев И.М., Кравченко В.В. Местная анестезия в стоматологии. Выбор препаратов. Осложнения. Профилактика. Самара. 1998.

Занятие 3

Тема: Вкладки, показания к их применению. Особенности формирования полостей в зависимости от топографии дефекта.

Цель занятия: научиться определять показания и формировать полости в зубах под вкладки.

План практического занятия

Этапы занятия	Учебные пособия, оснащение	Место действия	Время в минутах
1. Организация занятия	Журнал преподавателя	Учебный кабинет	5
2. Контроль исходного уровня знаний	Контрольные вопросы, методические разработки, слайды, таблицы	Учебный кабинет	15
3. Демонстрация преподавателем последовательности практических действий, техники работы по теме практического занятия		Учебный кабинет	10
4. Самостоятельная работа студентов по отработке практических навыков		Учебный кабинет	196,2
5. Контроль результатов усвоения (определение итогового уровня знаний и умений), разбор результатов курации больныз.	Контрольные задачи, истории болезни	Учебный кабинет	10
6. Задание на следующее занятие	Методические разработки	Учебный кабинет	5

Вопросы, необходимые для усвоения темы:

1. Классификация дефектов коронок зубов по Блэку и Курляндскому.

2. Анатомические особенности строения твердых тканей и пульпы коронок зубов (зоны безопасности).

3. Показания к устранению дефектов коронки зуба вкладками.

4. Основные принципы формирования полостей под вкладки в зависимости от распределения сил жевательной нагрузки.