Модуль іі. Стилістичні засоби лексикології та фразеології

2. Тема 1. Слово і його лексичне значення

Вправа 1. Об’єднайте у родові пари такі назви родичів.

Невістка, сват, пасерб, свояк, небіж, братова, зовиця, дівер, племінниця, швагрова, сваха, зять, шурин, своячка, пасинок, діверка, швагер, падчерка, дядина, пасербиця, дядько, тітка, небога, племінник.

Вправа 2. Запишіть речення, вибравши з дужок потрібне за змістом слово. Обґрунтуйте вибір варіанта.

• Моя сестра працює (кіоскером, кіоскеркою).

• (Наш, наша) (методист, методистка) висловила справді слушні

зауваження.

• (Призером, призеркою) змагань стала Марунич Надія.

• Моя донька завжди мріяла стати (вчителем, вчителькою).

• Особливо запам’ятався нам виступ (бандуристів, бандуристок)

Журавської та Гончаренко.

• На пленарному засіданні (виступив, виступила) з доповіддю (професор,

професорка) Ігнатишина Н.О.

• Довідка видана Давидовій Т.І. про те, що вона дійсно працює на посаді

(бібліотекаря, бібліотекарки) в середній школі № 20 м. Миколаєва.

Вправа 3. Замініть подані описові словосполучення або речення одним словом:

• заздалегідь намічений або встановлений шлях руху людей чи транспортних засобів;

• залікова книжка студента;

• розфасовані й герметизовані продукти, які не стерилізують і не пастеризують;

• показне прагнення до чистоти й суворості моралі;

• логічне узагальнення практичного досвіду людей;

• природні теплі або гарячі мінеральні джерела та підземні води;

• благодійність, допомога й покровительство нужденним;

• придворна посада для дівчат-дворянок у почті цариці, королеви, принцеси;

• солі лимонної кислоти;

• латинський вірш, у якому великі літери підібрані з римських цифр (V, X,

L) так, що утворюють рік тієї події, про яку йдеться у творах;

• предмет неживої природи, нібито наділений чудодійною силою, об’єкт

релігійного поклоніння у первісних народів.

Вправа 4. З’ясуйте, які іншомовні слова у наведених прикладах можна замінити українськими словами з тим самим значенням. Етимологію і сучасне значення слів іншомовного походження з’ясуйте за словниками.

Абсурдний висновок, грати з азартом, апріорне твердження, гігантська

будова, дискусійне питання, ілюзорні надії, інтелектуальні здібності,

інтерпретація тексту, кардинальне питання, компромісне рішення, реставрувати картину, диференціація завдань.

Вправа 5. З’ясуйте, які іншомовні слова у наведених прикладах можна замінити українськими словами з тим самим значенням. Етимологію і сучасне значення слів іншомовного походження з’ясуйте за словниками.

Абсолютна тиша, авангардна роль, активізувати роботу, банальний анекдот, велика дистанція, ізолювати хворого, імпровізація поета, казуїстичне твердження, колегіальне рішення, компенсація витрат, раціональний підхід, перевищена доза.

Вправа 6. Що означає підкреслене слово?

Чому не видно ніде євшан-зілля, яке навертає людину на розум? (Чабанівськіїй).

1) різновид ромашки; 2) материнка; 3) тютюн;

4) запашний полин; 5) чебрець; 6) настурція.

Вправа 7. Доберіть до слів іншомовного походження українські відповідники. Поясніть написання іншомовних слів.

Бар’єр, рюкзак, орфографія, курйоз, парі, етап, кар’єра, дебати.

Вправа 8. Визначте слова повнозначні й службові; позначте слова з конкретним і абстрактним значеннями.

Двір, світлиця, криниця, левада, півонія, мисник, долівка, натхнення, воля, радість, визначення, горобина, рушник, скатертина, повз, хіба, земля, розмова, між, якщо, поза, культура.

Вправа 9. Перекладіть запропоновані речення українською мовою

• По прибытии в порт судно подвергли досмотру.

• По вашему совету мы внесли ряд изменений в проект.

• Фирма реализует мебель по безналичному расчету.

• Все студенты уже разъехались по домам.

• По делам службы я часто бываю во Львове.

• Милиционер из службы ГАИ передал по рации приметы скрывшихся

„Жигулей”.• По требованию одной из сторон договор может быть изменен.

• У нас вы можете получить консультации по всем вопросам, связанным с

эксплуатацией автомобилей.

• По сведениям гидрометцентра в выходные дни на Украине сохранится

теплая ветренная погода.

• Сборная Украины по баскетболу находится сейчас в Испании.

Вправа 10. Перепишіть прислів'я, на місці крапок уставляючи дібрані з довідки та поставлені в потрібній формі застарілі слова. Поясніть, належать вони до історизмів чи архаїзмів.

1. Не міряй усіх на свій ___.

2. Найкраща хата крита, а ___ — шита.

3. Молодому тепліше в сорочці, як старому в ___.

4. Причепився, як пан за ___.

5. Руки на ____ — горобців не рахуй.

6. ____ — на базар, кутя — на покуття.

Вправа 11. Укласти словничок із 10-15 слів.

Лексика образотворчого мистецтва;

Спортивна лексика;

Лексика ділової людини;

Літературознавчі поняття.

Вправа 12. Замінити іншомовні слова українськими відповідниками.

Результат, фінальний, індустрія, інкогніто, аероплан, фон, п'єдестал, фортуна, характер.

Довідка. Каптан, чепіги, свита, аршин, подушне, узвар.

Лінґвістична задача № 1. Яке слово походить з давньоримської міфології і

є назвою бога ніжного почуття, а в топонімії – це назва великої прикордонної

ріки?

Лінґвістична задача № 2. Слово латинського походження і має такі значення:

а) плід дерева з твердошкірою оболонкою і багатьма прозорими червоними або рожевими кисло-солодкими насінинами;

б) загальна назва великої групи мінералів різного забарвлення (деякі з них належать до дорогоцінного каміння);

в)якщо ж у кінці слова додати голосну, то утвориться слово німецького

походження – іменник І відміни із значенням артилерійського снаряда, який

можна кидати рукою.

.

Лінґвістична задача № 3. Слово німецького походження – назва спадкового дворянського титулу; коли ж додати в кінці слова голосну, то утвориться слово грецького походження – іменник І відміни із значенням шпальти між двома вертикальними лініями в конторських книгах або в таблицях.