Вариант 14
1. Установите структурные формулы соединений состава C6H12O, если известно, что они содержат два вторичных атома углерода и восстанавливаются до первичных спиртов. Напишите уравнения реакций восстановления и назовите исходные соединения. Объясните, как с помощью ИК-спектроскопии можно доказать наличие в этих соединениях карбонильной группы.
2. Предложите способы получения соединения из задания 1(одного изомера): а) реакцией окисления, б) гидролизом дигалогеналкана, в) оксосинтезом. В каких из этих реакций могут образовываться изомеры?
3. Опишите химические свойства кетонов на примере бутанона (не менее 6 реакций).
4. Объясните причину появления CH-кислотного центра в альдегидах и приведите уравнения двух реакций с участием этого центра (на примере этаналя).
5. Запишите уравнениями реакций следующие превращения, назовите все соединения:
Вариант 15
1. Установите строение соединения состава C4H8O, если известно, что это вещество взаимодействует с аммиачным раствором оксида серебра и содержит третичный атом углерода. Поясните, колебания каких связей наблюдаются в его ИК-спектре. Назовите соединение, приведите структурную формулу его изомера, не дающего реакцию «серебряного зеркала».
2. Предложите способы получения соединения (задания 1) из: а) алкена, б) спирта, в) дигалогеналакана. Можно ли получить это вещество по реакции Кучерова? Почему?
3. Выберите, с какими из следующих соединений будет реагировать соединение из задания 1: а) циановодород, б) фенилгидразин, в) этилмагнийбромид с последующим гидролизом, г) Cu(OH)2 при нагревании, д) соляная кислота, е) бромид фосфора(V). Приведите уравнения соответствующих реакций.
4. Сравните химические свойства этаналя и бензальдегида. Укажите причину общих и разных свойств. Приведите по три уравнения реакций, характерных для одного из них, но невозможных для другого.
5. Предложите схему синтеза гексаметилентетрамина, исходя из метана (путем последовательных реакций). Укажите, для чего он используется в медицине.
Вариант 16
1. Поясните термины: а) предельный альдегид, б) жирно-ароматический кетон, в) полуацеталь, г) альдоль, д) фенилгидразон. Приведите по одному примеру, назовите вещества. Объясните, как с помощью ИК-спектоскопии можно отличить вещества «а, г, д».
2. Предложите по одному способу получения всех веществ из задания 1. Назовите исходные соединения.
3. Метаналь, пропаналь, пропанон ввели в реакцию с металмагний бромидом с последующим гидролизом. Напишите уравнения реакций и поясните, в каком (каких) случаях продукты реакции представляют собой рацемическую смесь.
4. Объясните, почему трихлоруксусный альдегид в отличие от уксусного дает устойчивую гидратную форму. Приведите уравнения, назовите продукты, укажите применение в фармации. Для этого вещества напишите уравнение фармакопейной реакции на подлинность, укажите аналитический эффект.
5. Запишите уравнениями реакций следующие превращения, назовите все соединения:
