- •1. Наука как специфич система, как знание,познават деят-сть, соц инст.
- •2.Специфика естеств. И гуманит н. Н о природе и н о духе.
- •4.Осн концепции взаимод-я ф и н.
- •5.Возникн-е н: усл-я и предпос-ки.
- •7.Разв-е логич норм науч мышл в средневек унив-х.Роль христиан Теол-и в измен созерцат позиции ученого
- •8.Западная и восточная средневек н.
- •9.Особ-ти н Возрожд-я. Нов естественнонауч карт мира. Систематизации знания.
- •10.Роль механико-матем модели мира и гелиоцентрич космологии Коперника.
- •11. Становл-е опытной н в новоевроп кул-ре. Форм-е идеалов математизиро и опытного знания.
- •12.Социокульт предпос-ки возникн-я эксперимент метода в Нов время Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт.
- •13.Метафизич обоснование новоевроп н. «Критика чистого разума» и.Канта.Сис-ма наук Гегеля.
- •14. Возникн-е неклассич н. Кризис в основаниях классич н и глобал науч рев-ция в мат-ке, физике и социал науках.
- •15.Теории относ-сти и квантов механики. Онтология, гносеология и методол-я некласич н.
- •16.Предпос-и возник постнекласс н: теория нестациона Вселенной, идеи рус космизма, исслед-е «синергетичх» систем.
- •17. Главн харак-ки современ постнеклассич н.
- •18. Роль нелинейн динамики и синергетики в разв-и совр представлений об исторически развивающихся системах.
- •19. Глобал эволюц-зм как синтез. Сближ идеалов естественнонауч и социально – гуманитар знания.
- •20. Постнеклассич н,изменение мировоззренч установок техногенной цивилизации. Сциентизм и антисциентизм.
- •21.Поиск нов типа разв-я и нов ф-ции н в кул-ре.
- •22,23.Науч карт мира. Формы,ф-ции нкм
- •24. Совр.Нкм
- •25. Взаимодействие традиций и возникновение нового знания. Типы научных революций.
- •26. Понятие науч рациональности. Историческая смена типов науч рациональности.
- •27. Проблема классификации научных областей. Дифференциация и интеграция научного знания.
- •28. Особенности структуры научных областей. Критерии истинности.
- •29. Специфика эмпирич уровня в различных обл-х науки. Теоретич уровень и его особенности в различ науках.
- •30. Философские проблемы и установки на эмпирическом и теоретическом уровнях научных дисциплин.
- •31. Взаимодействие уровней научного знания.
- •32.Программа позитивизма как ф науки. Первый позитивизм, эмпириокритицизм и кризис классич науки.
- •33. Неопозитивизм, проблема демаркации научного знания. Фальсификационизм к.Поппера.
- •34. Концепция исследовательских программ и.Лакатоса, научные парадигмы т.Куна.
- •35. Методологический плюрализм и анархизм п.Фейерабенда.
- •36. Роль аномалий и парадоксов в развитии науки.
- •37.Совр.Процессы дифференц-и и интег-и наук.Связь дисциплин-х и проблемно-ориентированных исслед-й.
- •38. Новые этич проблемы науки в к.XX столетия. Проблема гуманит.Контроля в науке и высоких технологиях
- •40. Социолог.И культур.Подходы к исследованию развитии науки. Проблема интернализма и экстернализма в понимании механизмов научной деятельности. Концепции м. Вебера, а.Койре. Р. Мергона, м.Малкея.
- •41. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.
- •42.Различные подходы к опр-ю соц.Института науки. Историч развитие институц форм науч деят-ти.
- •43.Науч сообщества и их исторические типы. Научные школы.
- •44. Историч развитие способов трансляции науч знаний. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.
- •45.Наука и экономика. Наука и власть. Проблема государственного регулирования науки.
- •2. Моделирование и вычислительный эксперимент как интеллектуальное ядро информатики. Конструктивная природа информатики и ее синергетический и коэволюционный смысл.
- •3. Взаимосвязь искусственного и естественного в информатике
- •4. Концепция информационной безопасности: гуманитарная составляющая
- •5.Проблема реальности в инф-ке. Вирт реальность. Понятие инф-но-коммуникативной реальности
- •6.Понятие киберпростр-ваИнтернет и его фил знач-е.Синер парадигма «порядка и хаоса» в интернет
- •7.Концепция инф. Общ-ва: от Питирима Сорокина до Эммануэля Кастельса.
- •8.Проблема Лсти в инф общ-ве. Совр психотехнологии и психотерапевтич-е практики консультирования как сост часть соврем социогуманит инф-ки.
21.Поиск нов типа разв-я и нов ф-ции н в кул-ре.
Одним из шир распростран-х пониманий термина «цив-ция» стало отождествление его с понятием «кул-ра». При этом по мере изуч-я разнообраз кул-р сложился локально-историч-й подход, представители кот рас-т цив-ции как качественно различные локальные историч-е образов-я, как особые социокультурные феномены, ограниченные пространственно-времен-ми рамками.В 19в этой т.з придерживался извест рус культурологДанилевский, кот рас-л цив-ции как опр «культурно-историч-е типы общ-ва», существующие в рамках обособленных локальных образований. Каждая цив-ция, счит он, проходит в своем разв-и след этапы: становления самобытности, юности (формир-е политич институтов), зрелости и упадка.Сторон-ки локально-историч подхода выдел в истории нек множество цив-ций, расходясь м/у собой в определении их колич-ва. По Данилевскому, положит роль в истории сыграли 11 осн культурно-историч-х типов (египетский, китайский и др). Англ фил-ф Тойнби в труде «исследование истории» выделил в истории человеч-ва 21 цив-ию – начиная с древнейш,давно погибших египетской и шумерской и кончая дожившими до наших дней Западно- и Восточно-христианской, индуистской, исламской, китайской и японско-корейской. В формир-и цив-ций, по Тойнби, гл роль игр географич-й, этнич-й и религиозный факторы. Он допускал взаимод-е и взаимовлияние фрагментов кул-р, их распростр-е и разв-е. Иной т.з придержив-ся амер уч Хантингтон говор, что после периода "холодной войны" будущее чел-ва будет определять конфронтация цив-ций. Таких гл цив-ий он насчит 4: китайскую, индийскую, мусульманскую и западную. Возникли они на основе миров религий-буддизм, индуизм, ислам и христиан-во. Будущее чел-ва, по Х, мрачное, будет сопровождаться не сотруднич-вом, а конфронтацией цив-ций.Гораздо более оптимистич выглядит разв-е чел-ва при ином подходе к пониманию цив-ции. В его рамках цив-ция представл-ся в качестве идеала прогрессивного разв-тия чел-ва как единого целого. На опр этапе взаимод-я цив-ций возника феномен Всемирной истории и начин-ся процесс становления единой цив-ции. Реальность миров истории обусловлена дух единством чел-ва. Цивилизован-й Ч-к – тот, кто руководств-ся гуманист идеалами и принципами. Совр цив-ция располагает мощной информацион-й сетью, как сред-вом формиров-я Л-ти. К информацион сети относ-ся: радио, печать, телевидение, Интернет, компьютер сис-мы. Нов тип ч-ка Homo-Intelligence – Человек Сведущий. Науку обвиняют в техологизации. Она влияет на изменение мировоззренч-х ориентаций, т е тех, кот позволяют найти новый тип цивилизационного разв-я: 1.восприятие мира как целого (мы-единое целое).2.идеи плюрализма в описании объяснении реальности (антидогматизм). 3.идеи социокультурной обусловленности Н (изменения в искусстве и т.п. влияют на науку, а наука на них).4.Н признает и утверждает эволюционирование любого объекта.5.идея коэволюции – согласование разв-я природной способности и рациональной д-ти ч-ка.6.идея необратимости, нелинейности человеч-го подхода. 7.изменение типов коммуникации.
Функции Н в кул-ре:1.культурная – через изуч-е Н ч-к приобщается к кул-ре.2.технологич-я.3.социально-регулирующая – социальная ответственность.4.науко-производительная сила.5.социальная сила Н (возможность с помощ Н решить проблемы, касаемые глоб).6.проективно-конструктивная ф-ция. 7.наука как знание.8.прогностич-я.
Новые фун-ии Н в кул-ре:1.неогуманистич-я ориентация Н (нравственное направление также присуще Н).2.экологич-я – сохранение природных ресурсов и обеспеч-е максимально благоприятных и гармонич усл-й для ч-ка.3.переориентация с техногенно-экономич-й направленности разв-я цив-ции на эколого-гуманистич-ю.В совр цив-ции Н играет особую роль. Технологич-й прогресс 20в, приведший в развитых странах Запада и Востока к новому качеству жизни, основан на применении науч достижений. Н не только революционизирует сферу производства, но и оказывает влияние на многие др сферы человеч д-сти. Хотя в совр общ-ве сущ и антинауч. движения, в целом Н восприним-ся как одна из высш ценностей цив-ции и кул-ры.Проблема НТР в наст время ставится особо остро. Во 2й пол 20в возникнов-е глоб кризисов.1-выживание в усл-ях непрерывного совершенств-я оружия массового поражения. В ядерный век чел-во в первые за всю свою историю стало смертным и этот печальн итог был “побочным эффектом” НТР.2-нарастание экологич-го кризиса в глоб масштабах. 3 – проблема сохранения человеч-й Л-ти ч-ка как биосоциальной структуры в усл-ях растущих и всесторонних процессов отчуждения. Ч-к усложняя свой мир, вызывает к жизни такие силы, кот он уже не контролирует и кот становятся чуждыми его природе. К глоб проблемам отн: экологич, демографич-е проблемы, проблемы кризиса культуры, войны и мира, истощение природных ресурсов. медико-биологич-е проблемы здоровья; минерально-сырьевой кризис; прекращение гонки вооружения; сокращение ареалов нищеты и бедности; энергетич-й кризис; предотвращение использования средств массового уничтожения.Особенную остроту приобрела проблема самоопределения наций и борьба за собств-ю независимость. Все эти проблемы должны решаться комплексно, координировано, усилиями всего миров сообщ-ва.
