- •5.09010201 "Виробництво і переробка продукції тваринництва"
- •Модуль 1. Культура фахового мовлення. Етика ділового спілкування.
- •Тема 1. Вступ. Державотворча роль мови. Функції мови. Стилі, типи і форми мовлення.П-2 с-2
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Літературна мова. Мовна норма. Культура мови. Культура мовлення під час дискусії. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Специфіка мовлення фахівця (відповідно до напряму підготовки).П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Формування навичок і прийомів мислення. Види, форми, прийоми розумової діяльності. Основні закони риторики.С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Поняття етики ділового спілкування, її предмет та завдання. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Структура ділового спілкування.. Техніка ділового спілкування. Мовленнєвий етикет. П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Правила спілкування фахівця при проведенні зустрічей, переговорів, прийомів та по телефону. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 2. Лексичний аспект сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні. Нормативність і правильність фахового мовлення.
- •Тема 1. Терміни і термінологія. Загальнонаукові терміни. П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Спеціальна термінологія і професіоналізми (відповідно до напряму підготовки). С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 3. Типи термінологічних словників (відповідно до фаху). С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів.П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 6. Морфологічні норми сучасної української літературної мови, варіанти норм. П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 7. Синтаксичні норми сучасної літературної мови у професійному спілкуванні. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Модуль 3. Складання професійних документів.
- •Тема 1. Загальні вимоги до складання документів. Текст документа. Основні реквізити. Види документів. П-2 с-4
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Укладання документів щодо особового складу. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •Додаткові вправи
- •Авдання для самоконтролю
- •Тема 3. Текстове оформлення довідково — інформаційних документів. П-2 с-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Особливості складання розпорядчих та організаційних документів. С-2 п-2
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 5. Укладання фахових документів відповідно до напряму підготовки. П-4 с-3
- •1. Дайте відповідь на запитання:
- •2. Складіть конспект наступних питань:
- •Додаткові вправи
- •Завдання для самоконтролю
- •54020, М. Миколаїв, вул. Паризької комуни, 9
Тема 5. Орфографічні та орфоепічні норми сучасної української літературної мови. Орфографічні та орфоепічні словники. С-2 п-2
Завдання для самостійної роботи:
1. Дайте відповідь на запитання:
- Що таке орфографія та орфоепія?
- Які правила правопису вам відомі?
- Повторіть основні правила орфографії:
1) велика літера, власні імена;
2) правопис складних слів;
3) вживання м'якого знака й апострофа
4) наголошені е, и, чергування голосних;
5) правопис відмінкових закінчень;
6) правопис прізвищ, географічних назв;
7) правопис префіксів, суфіксів;
8) подвоєння букв і спрощення в групах приголосних;
9) чергування приголосних звуків;
2. Складіть конспект наступних питань:
1) Укладіть словник термінів з теми.
2) Складіть схемо-конспект про частини мови.
3) Повторіть та законспектуйте правопис різних частин мови.
Домашнє завдання:
Варіант 1
Вправа 1. Перепишіть слова, правильно поставте наголоси. За потреби користуйтесь словником наголосів.
Легкий, подруга, випадок, дочка, середина, рукопис, договір, вимова, фартух, різновид, партер, висіти, статуя, граблі, читання, олень, кропива, бавовняний, урочистий, кидати, завдання, загадка, документ, центнер, випробування, предмет, одинадцять, кілометр, верба.
Вправа 2. Вставте пропущені літери – е, и або і
Педагог…чний, поліклін…ка, інст…тут, рад…о, техн…чний завод, пр…ор…тет, серт…ф…кат, пр…зв…ще, висок…й, дез…нформація, інтел…гентний, ат…стат, д…плом, р…жим, характ…ристика, р…комендація, т…хно логічний, секр…тар, адмін…стація, р…єстрація, кат…горія, д…ректор, експ…р…ментальне підпр…єство, р…гіональний, експ…риза, експ…диція, інт…л…г…нотний, комп…тентний, пал…во, тол…рантний, ф…номен, абон…мент, акр…д…тація, асорт…мент, ет…кетка.
Вправа 3. Напишіть складні слова відповідно до правопису.
Інженерно / технічний, машинно / тракторний, вище / зазначений, електро / вимірювальний, електронно / обчислювальний, машино / будівний, всесвітньо / відомий, корабле / будівний, зменшено / пестливий, матеріально / відповідальний, суспільно /необхідний, Промислово / транспортний, матеріально / технічний, матеріально / відповідальний, електро / радіо / монтажник, суспільно / корисний, електро / монтажник, суспільно / необхідний, електро / монтажник / налагоджувальник.
Варіант 2
Вправа 1. Поставте наголоси у поданих словах. Випишіть окремо слова, в яких наголос виконує смислорозрізнювальну роль, поясніть значення цих слів.
Ознака, дефіс, апостроф, також, засідання, одинадцять, чотирнадцять, приятель, адреса, легкий, алфавіт, псевдонім, український, випадок, визнання, електрик, завдання, правило, читання, міліметр, помилка, разом, кілометр, вигода, прошу, типовий, шляхом.
Вправа 2. Вставте пропущені літери відповідно до правопису.
Експ … р … ментальне підпр … єство, кат … горія, р … гіональний, експ …риза, експ … диція, інт … л …г…нтний, комп … тентний, пал … во, тол … рентний, ф … номен, абон … мент, акр … д … тація, асорт … мент, ет … кетка.
Вправа 3. Правильно напишіть складні іменники (разом, через дефіс).
Електро / слюсар, пів / Миколаєва, контролер / касир, електро / монтажник, газо / зварник, товаро / знавство, електро / воз, слюсар / інструментальник, судно / ремонтник, екс / міністр, блок / система, магазин / салон, пів / аркуша, електро / поїзд, джерело / знавство, газо / мотор, сніго / збирання, кіно / репортаж, пів / овал, теле / центр, грам / молекула, пів / озеро, мікро / вольт.
Варіант 3
Вправа 1. Поставте наголоси у словах відповідно до норм сучасної української літературної мови.
Навчання, запитання, прошу, користування, комбайнер, надання, завдання, оформлення, дванадцять, відшкодування, заняття, складання, відділення.
Вправа 2. На місці крапок поставте е(є) чи о(ьо), йо.
Черешн...вий, оранж...вий, полудн...вий, вермішел...вий, взірц...вий, кизил...вий, коричн...вий, тін...вий, півоні...вий, замш...вий, марганц...вий, марш...вий, груш...вий, вогн...вий, деш...вий, ситц...вий, гутаперч...вий, черепах...вий, квасол...вий, алюміні...вий, свинц...вий, вол...вий, перц...вий, чесуч...вий, песц...вий, торц...вий, магні...вий, алич...вий, парч...вий, раді...вий, бо...вий, квітн...вий, емал...вий, овоч...вий, нул...вий, плеч...вий, ясен...вий, промен...вий, ключ...вий, га...вий, яблун...вий, чебрец...вий.
Вправа 3. Запишіть слова разом, окремо чи через дефіс, відповідно до норм орфографії
Електронно/обчислювальний, три/процентний, пів/аркуша, термо/гідро/динаміка, блок/система, пів/яблука, лісо/степ, дерево/обробний, ново/утворений, сто/двадцяти/п’яти/річний, чорно/зем, діаметрально/протилежний, загально/освітній, машино/будівний, вище/згаданий, кілька/тижневий, шлюбо/розлучний, шлюбо/родинний, хлібо/поставки, товаро/виробник, системо/структурний, силосо/кукурузник, радіо/повідомлення.
