79

МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра економіки

сільського господарства

СТАТИСТИКА

Методичні рекомендації та завдання для практичних

занять і самостійної роботи студентів економічного

факультету за напрямком навчання „Облік та аудит”,

„Менеджмент організацій”,

„Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності”

Миколаїв – 2008

Методичні рекомендації та завдання для практичних занять і самостійної роботи студентів економічного факультету підготували: кандидати економічних наук , доценти Самойлик К.Д. Вершиніна Л.М., ст. викладач Христенко О.А, асистент Мамалюк О.А.

Рецензенти:

В.Н. Парсяк – декан інженерно-економічного факультету Національного

університету кораблебудування ім. адмірала Макарова,

доктор економічних наук, професор

Клочан В.П. – декан економічного факультету Миколаївського

державного аграрного університету,

кандидат економічних наук, доцент

Друкується за рішенням методичної комісії економічного факультету Миколаївського державного аграрного університету, протокол № ___ від «___» ________ 2007 р.

ВСТУП

Перед аграрним сектором економіки в умовах сьогодення ставиться загальнодержавне завдання – розвиток виробництва та підвищення економіко-соціальних показників. В зв’язку з цим важливого значення набуває підвищення рівня підготовки майбутніх економістів і менеджерів. Зокрема, опанування ними професійними методичними знаннями і, особливо, практичними навичками з методики проведення статистичного спостереження, розробки та аналізу статистичних даних з урахуванням особливостей розвитку сільського господарства в цілому та окремих його галузей для виявлення відповідних резервів зростання виробництва та підвищення ефективності.

Методичні розробки підготовлені відповідності до цих вимог з урахуванням структурно-модульної форми навчання та рейтингової системи оцінки знань студентів.

Практичні заняття виконуються кожним студентом індивідуально з використанням річної статистичної звітності конкретного сільгосппідприємства або матеріалів статистичних щорічників та звітності Головного управління статистики Миколаївської області.

Самостійна робота передбачає розв’язання задач з кожного модуля з використанням конкретної статистичної інформації, її аналіз та формулювання відповідних висновків.

Обов’язковою умовою допуску студента до іспиту є виконання всіх практичних завдань на заняттях та самостійно.

Модуль 1. Система статистичних показників стану та розвитку соціально-економічних явищ

Цей модуль включає теми: статистичне спостереження, зведення та групування, абсолютні, відносні та середні величини, показники варіації та ряди динаміки.

Тема 1. Статистичне спостереження, зведення та групування

Для одержання статистичних показників проводиться статистичне спостереження. Студент повинен розуміти суть статистичного спостереження, знати організаційні форми, види і способи спостереження, які помилки виникають при його проведенні і чому.

На основі даних спостереження дається характеристика сукупності. Для цього інформація систематизується. Першою стадією статистичного зведення є групування, основою якого є ряд розподілу. Студенту необхідно знати, які бувають ряди розподілу та особливості їх побудови.

Групування - метод розподілу статистичної сукупності на групи за ознаками, що є важливими для явища, яке вивчається. Треба мати на увазі, що групування мають велике значення для правильного використання середніх та відносних величин, для всебічного аналізу суті та природи явищ. А тому, виділяючи групи, треба дотримуватись єдиних наукових вимог.

До них належать: кількість груп, на які розподіляється сукупність, вибір групувальної ознаки та їх інтервали. Для однорідної статистичної сукупності кількість груп та величина інтервалу визначаються за формулами:

де - кількість груп

N - загальна кількість генеральної сукупності

і - величина інтервалу

X _max , X _min - відповідно максимальне та мінімальне значення ознаки в сукупності.

Коли ознака, за якою проводиться групування, змінюється нерівномірно, використовуються нерівні інтервали. Для цього спочатку будується ранжирований ряд.

При проведенні комбінаційного групування кожну групу, що виділяється на першому етапі за важливою ознакою, ділять на підгрупи за другою також важливою ознакою.

Результати зведення та групування подаються у вигляді таблиць.

Табличний метод - раціональний спосіб викладення цифрового матеріалу. Основою статистичної таблиці є її макет, який містить загальний заголовок, що чітко характеризує те, про що йдеться в таблиці, а також зміст та форми статистичних показників.

Статистична таблиця має дві основні частини: статистичні підмет та присудок.

Статистичний підмет – окремі одиниці та групи сукупності, які підлягають вивченню; статистичний присудок – ознаки, якими характеризується підмет.

Основні правила побудови статистичних таблиць:

1. Назва таблиці повинна бути чіткою, зрозумілою і відображати її зміст;

2. Забезпечується однакова точність величин показників із загальним змістом;

3. У випадку, коли показник відсутній в даній групі, ставиться риска (-), у випадку відсутності інформації - три крапки (...);

4. Статистичні таблиці повинні бути компактними, полегшувати її читання;

5. Статистичні таблиці повинні мати підсумкові показники всіх ознак, які приведені в присудку.

Завдання 1. За даними річних звітів сільськогосподарських підприємств Миколаївської області провести просте групування за збором насіння соняшнику у вазі після доробки. Виявити залежність основних економічних показників від цього фактора. Для цього статистичну сукупність розділити на три групи. Кожну групу охарактеризувати кількістю господарств, середнім збором соняшнику на одне господарство, витратами праці та коштів на один центнер соняшнику, рівнем рентабельності.

Виконання завдання слід розпочати із статистичного спостереження. З річних звітів сільськогосподарських підприємств (або додаток 1) вибрати дані, необхідні для виконання завдання, які занести в таблицю.

В нашому випадку програма вибірки буде включати такі показники:

• Збір соняшнику у вазі після доробки, ц.

• Витрати на виробництво соняшнику:

• праці, тис. люд.-год.

• коштів, тис. грн.

• Кількість реалізованого соняшнику, ц.

• Виручено від реалізації соняшнику, тис.грн.

• Собівартість реалізованого соняшнику, тис.грн.

Щоб полегшити завдання, за групувальною ознакою (збір соняшнику у вазі після доробки) побудувати ранжирований ряд. Потім визначити величину інтервалу, дані за групами просумувати і занести в робочу таблицю 1.

Таблиця 1