- •Київський національний університет культури і мистецтв Кафедра шоу-бізнесу
- •Вступ Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Підсумкова оцінка
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулів 1 і 2
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулів 3 і 4
- •Шкала оцінювання: національна та ects
- •Структура навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Організаційні, правові та технологічні засади роботи продюсера
- •Змістовий модуль 2. Фінасові та виробничі аспекти роботи продюсера в Україні
- •Змістовий модуль 3. ІІродюсування телебачення та кіно. Вітчизняна та зарубіжна практика
- •Змістовий модуль 4. Генеральний, виконавчий, лінійний продюсер.
- •Теми і плани лекцій
- •Індивідуальні завдання (теми для рефератів)
- •Тестові завдання
- •Модульна контрольна робота № 4
- •Питання для підсумкового контролю знань
- •Завдання для підсумкового контролю знань
- •Перелік питань до іспиту
- •Практичні завдання до іспиту
- •Методичне забезпечення методичні рекомендації до підготовки семінарського заняття
- •Методичні рекомендації до виконання практичних занятть
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт
- •Методичні рекомендації до написання реферату
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Інформаційні ресурси
Система оцінювання знань студентів
Навчальна дисципліна «Продюсування» оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з чотирьох модулів.
Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100-бальною шкалою за накопичувальною системою.
Форми поточного контролю:
усна відповідь на практичному та семінарському занятті;
виконання практичних завдань;
творчі проекти;
індивідуальні самостійні завдання.
Модульний контроль: результат вивчення кожного модуля складає підсумок всіх форм поточного контролю та виконання модульної контрольної роботи.
Підсумкові контролі знань: іспит – проводиться у формі відповіді на теоретичні питання та виконання практичних завдань.
Умови допуску студента до іспиту:
відсутність заборгованостей з практичних та семінарських занять;
відсутність заборгованостей з модульних контрольних робіт;
позитивні рейтингові бали за кожний модуль.
Підсумкова оцінка
За результатами кожного семестрового контролю студент отримує підсумкову оцінку за 100-бальною системою, яка розраховується як сума оцінок з модулів (стартовий рейтинг) та оцінки за іспит за такою шкалою оцінювання:
Курс 4, семестр 7
|
Змістовий модуль |
|
(ЗМ1) |
(ЗМ2) |
|
Максимальна оцінка в балах |
45 |
55 |
Підсумкова оцінка |
100 |
|
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента в межах кожного модулів 1 і 2
№ з/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття (максимальні) |
|
Модуль 1 |
Модуль 2 |
|||
1. |
Лекційні заняття: - відвідування, конспектування лекцій, інтерактив |
до 1 |
1х4=4 |
1х6=6 |
2. |
Семінарське заняття:
|
до 2 |
2х2=4 |
2х3=6 |
3. |
Виконання практичного завдання в спеціально створених умовах |
до 3 |
3х8=24 |
3х10=30 |
|
Модульна контрольна робота |
до 13 |
13х1=13 |
13х1=13 |
|
Всього за модуль |
|
45 |
55 |
|
Підсумкова оцінка |
|
100 |
|
Курс 4, семестр 8
|
Змістовий модуль |
||
(ЗМ3) |
(ЗМ4) |
іспит |
|
Максимальна оцінка в балах |
16 |
54 |
30 |
Підсумкова оцінка |
70+30=100 |
||
Студент має можливість накопичити максимальну кількість балів у межах кожного модуля, використовуючи різні способи набуття знань.
