Критерії оцінювання знань студентів

Відповідь студента оцінюється на:

«Відмінно» – за умов повної розгорнутої, правильної, обґрунтованої відповіді, а саме:

• студент виявляє глибокі знання усієї програми навчальної дисципліни;

• відображає чітке знання фахових продюсерських термінів, розуміє взаємозв’язок і взаємодію мовних категорій, правильно формулює відповідні тлумачення, аналізує діяльність, її можливі наслідки;

• застосовує теоретичні знання на практиці, робить власні висновки та узагальнення;

• має навички продюсування і власний досвід діяльності;

• розуміє можливості методів продюсування та володіє цими методами на рiвнi, необхідному для вирішення практичних завдань, що поста­ють при виконанні професійних обов’язків.

«Добре» – якщо студент дав відповідь на поставлене запитання, проте вона має хоча б один з таких недоліків:

- є неповною, не містить усіх необхідних відомостей про тему запитання;

- є не зовсім правильною: наявні недоліки у розкритті змісту понять, категорій, закономірностей, нечіткі їхні характеристики;

- наявні неточності у виконанні практичних завдань.

«Задовільно» – якщо відповідь студента є поверхневою, недостатньо аргументованою:

• свідчить про наявність прогалин у знаннях, зокрема не засвідчує повною мірою знання основних мовознавчих понять, концепцій, категорій;

• не містить посилань на джерела інформації;

• викладена з порушенням логіки, структури подання матеріалу;

• містить багато граматичних, грубих стилістичних помилок та виправлень.

«Незадовільно» – якщо студент не відповів на поставлене питання або відповідь є неправильною;

• не розкриває сутності питання, або ж допущено грубі змістовні помилки, які свідчать про відсутність відповідних знань у студента чи їх безсистемність та поверховість;

• не знає основних положень навчальної дисципліни та принципів аналізу теоретичних і практичних явищ; не вміє сформулювати власну думку та викласти її.

Індивідуальне завдання – підготовка реферату чи доповіді за темами, наведеними у робочій навчальній програмі.

Індивідуальне завдання подається у визначені викладачем строки. Оцінка за індивідуальне завдання виставляється на останньому практичному занятті.

Рекомендована література Основна

1.Мастерство продюсера кино и телевидения: ученик Авторы: под ред. П.К. Огурчикова, В.В. Падейского, В.И. Сидоренко, Издательство: Юнити-Дана, 2012 г. 858 страниц

2. Александр Роднянский пособие «Выходит подюсер» Киев 2013

3.А. Роднянский серия книг «Мастер класс» (три учебника) Москва 2010-2013

Додаткова

1. Гринберг Р. С., Рубинштейн А. Я. Экономическая социодинамика. — М., 2000.

2. Рубинштейна А. Я.Экономические аспекты культурной деятельности. Индивидуальные предпочтения и общественный интерес. В 3 томах  — СПб., 2002.

3. Рубинштейн А. Я. Структура и эволюция социального интереса. — М., 2003.

4. Эволюция культурной деятельности в новом столетии: социально-экономические аспекты культурной политики. В 3 томах (Под общей редакцией А. Я. Рубинштейна, Б. Ю. Сорочкина) — СПб., 2005.

5. Девід Хенн Лідерство на все времена. Результаті сегодня – наследие на века. К. 2007.

6. Майкл Портер . Конкурентное преимущество. К. 2008.

7. Гарвард Ревьер. Бренд менеджмент – Идеи которые работают. К.2007.