
- •Дорофеева е.С. Этнополитология Учебное пособие для студентов и аспирантов
- •Структура учебного пособия
- •1. Программа курса «Этнополитология» а) Бакалавриат
- •Тема 1. Теоретические проблемы этнополитологии.
- •Тема 2. Национальный вопрос и национальная структура России в историческом прошлом.
- •Тема 3. Этнополитическая динамика в современной России.
- •Тема 4. Национальная политика в условиях транзитивного состояния общества.
- •Тема 5. Культурно-цивилизационная парадигма этнополитики.
- •Тема 6. Конституционно-правовая основа развития межнациональных и межэтнических отношений.
- •Тема 7. Противоречия межэтнических отношений.
- •Тема 8. Патриотизм, гражданство и интернационализм в отечественной и зарубежной практике взаимодействия этносов.
- •Тема 9. Этнополитика в международных отношениях.
- •Б) Магистратура
- •Раздел I. Теоретические проблемы этнополитологии
- •Тема 2. Формирование наций и национально-государственных образований. Национальная политика.
- •Раздел II. Культурно-правовые основы этнополитики
- •Тема 3. Этнополитическая культура.
- •Тема 4. Политико-правовые основы национального развития.
- •Тема 5. Этнополитические фобии.
- •Раздел III. Национальная политика
- •Тема 6. Национальная политика в досоветский период.
- •Тема 7. Национальная политика советского периода.
- •Тема 8. Национальная политика в условиях транзитивного состояния общества.
- •Раздел IV. Национальные интересы
- •Тема 9. Национальные интересы и способы их выражения.
- •Тема 10. Этническая психология и политика.
- •В) Аспирантура
- •2. Рабочие программы учебной дисциплины «Этнополитология» а) Бакалавриат
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Национальный вопрос и национальная структура России в историческом прошлом – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 3
- •Тема 4. Этнополитическая культура – 4 часа
- •Методические рекомендации к теме 4
- •Тема 5. Политико-правовые аспекты национального развития – 2 часа
- •Методические рекомендации к 5 теме
- •Тема 6. Международно-правовые нормы регулирования национальных отношений – 2 часа
- •Тема 7-8. Этнополитические фобии и конфликты – 4 часа
- •Методические рекомендации к теме 7-8
- •Тема 9-10. Национальные и этнические интересы и способы их выражения – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 9-10
- •Тема 11. Национальная политика в советский период – 2 часа
- •Тема 12. Национальная политика в современный период
- •Методические рекомендации к теме 12
- •Тема 13. Этническая психология и политика – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 12
- •Тема 14. Современные проблемы этнического состояния мира – 2 часа
- •Современная этническая картина мира.
- •Методические рекомендации к теме 14
- •Тема 15. Глобализация и этничность – 2 часа
- •Понятие глобализации, фазы развития.
- •Методические рекомендации к теме 15
- •Тема 16. Колониализм и экспансионизм в этнополитических отношениях – 2 часа
- •Понятие колониализма.
- •Методические рекомендации к теме 16
- •Список литературы
- •Тематика дипломных работ
- •Вопросы для госэкзамена
- •Б) Магистратура
- •Тема 1. Теоретические проблемы этнополитологии.
- •Тема 2. Национальный вопрос и национальная структура России в историческом прошлом.
- •Тема 3. Этнополитическая динамика в современной России.
- •Тема 4. Национальная политика в условиях транзитивного состояния общества.
- •Тема 10. Этническая психология и политика.
- •Тема 11. Национализм и экстремизм в межэтнических отношениях.
- •Тема 12. Интернационализм и патриотизм в отечественной и зарубежной практике взаимодействия этносов.
- •Тема 13. Колониализм и экспансионизм в этнополитических отношениях.
- •Тема 14. Этнополитические конфликты и способы их урегулирования.
- •Тема 15. Глобализация и этничность.
- •Тема 16. Современные проблемы этнического состояния мира.
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 1. Теоретические проблемы этнополитологии – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 1
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 2. Национальный вопрос и национальная структура России в историческом прошлом – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 2
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 3. Этнополитическая динамика в современной России – 2 часа
- •Методические рекомендации к теме 3
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 4. Национальная политика в условиях транзитивного состояния общества – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 4
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 5. Этнополитическая культура – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 5
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 6. Межкультурное взаимодействие и культурная толерантность. Язык и этнос – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 6
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 7. Политико-правовые аспекты национального развития – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 7
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 8. Международно-правовые нормы регулирования национальных отношений – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 8
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 9. Национальные интересы и способы их выражения – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 9
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 10. Этническая психология и политика – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 10
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 11. Национализм и экстремизм в межэтнических отношениях – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 11
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 12. Интернационализм и патриотизм в отечественной и зарубежной практике взаимодействия этносов – 2 часа
- •Методические рекомендации по теме 12
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 13. Колониализм и экспансионизм в этнополитических отношениях – 2 часа
- •Понятие колониализма.
- •Методические рекомендации по теме 13
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 14. Этнополитические конфликты и способы их урегулирования – 2 часа
- •Политические факторы в этнических конфликтах.
- •Методические рекомендации по теме 14
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 15. Глобализация и этничность – 2 часа
- •Понятие глобализации, фазы развития.
- •Методические рекомендации по теме 15
- •Список рекомендуемой литературы
- •Тема 16. Современные проблемы этнического состояния мира – 2 часа
- •Современная этническая картина мира.
- •Методические рекомендации по теме 16
- •Список рекомендуемой литературы
- •В) Аспирантура
- •Структура программы дисциплины «Этнополитология» для аспирантов
- •Блок 2 (практики)
- •Блок 3. Научно-исследовательская работа
- •Блок 4. Государственная итоговая аттестация
- •Г) Вопросы к зачетам и экзаменам
- •По дисциплине (ким)
- •Вопросы к экзамену по курсу «Этнополитология» (кандидатский минимум)
- •3. Материалы для самообразования
- •Раздел I. Сочетание теоретических и методологических подходов в изучении современной этнополитологии
- •1.1. Актуальные категории этнополитологии
- •1.2. Методология познания этнополитических процессов
- •1.3. Правовые основы методологических подходов в этнополитических исследованиях
- •Раздел II. Взаимодействие власти и этносов как средство повышения эффективности управления
- •Раздел III. Национальный вопрос и национальная структура России (историческое наследие и современность)
- •Раздел IV. Этнополитическая культура и межкультурное взаимодействие
- •Раздел V. Отечественная и зарубежная практика национализма, экстремизма и последствия глобализации для этносов
- •Раздел VI. Гражданственность как национально-государственная принадлежность
- •Раздел VII. Этническая картина мира
- •4. Документальная база а) Нормативно-правовые акты России Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года
- •Б) Международные правовые акты
- •Статья 23
- •Статья 24
- •Статья 25
- •Статья 26
- •Статья 27
- •Статья 28
- •Статья 29
- •Статья 30
- •Международный пакт об экономических, социальных
- •Часть 1
- •Часть II Статья 2
- •Статья 3
- •Статья 4
- •Статья 5
- •Часть I Статья 1
- •Часть II Статья 2
- •Статья 3
- •Часть III
- •Статья 7
- •Статья 8
- •Статья 9
- •Статья 10
- •Статья 11
- •Статья 12
- •Статья 13
- •Статья 14
- •Статья 19
- •Статья 20
- •Статья 22
- •Статья 23
- •Статья 24
- •Статья 25
- •Статья 26
- •Статья 27
- •Часть V Статья 46
- •Статья 47
- •Раздел I Статья 1
- •Статья 2
- •Статья 3
- •Раздел I Общая политика Статья 1
- •Статья 2
- •Статья 3
- •Статья 4
- •Статья 6
- •Статья 7
- •Статья 8
- •Статья 9
- •Статья 10
- •Статья 11
- •Статья 12
- •5. Справочные статистические материалы
- •6. Терминологический словарь
- •7. Персоналии Люди, повлиявшие на взаимоотношения народов
- •А) Политики мира о российских политических и государственных деятелях, о русском народе
- •Б) Современные политики, активно использующие этнополитическую риторику
- •В) Крылатые слова и выражения
- •Г) Лицо кавказской национальности?
- •8. Этносы в государствах мира1
Тема 13. Этническая психология и политика – 2 часа
Сущность и структура психологии этносов.
Национальный характер и способы его проявления.
Варианты развития процесса идентификации этносов.
Методические рекомендации к теме 12
В ходе рассмотрения первого вопроса сосредоточьте внимание на анализе группового поведения этнических общностей, а также на динамике формирования образцов поведения, ценностей, норм, способов действия, жизненного уклада. Проследите постоянство в положительном или отрицательном восприятии других этносов. Определите взаимосвязь поведения этносов с политическими режимами. При каких политических режимах этносы испытывают напряжение, чувство страха?
При ответе на второй вопрос необходимо дать понятие «национальный характер» и раскрыть особенности его проявления: «английский национальный характер», «американский», «русский» и т.д. Кроме того, следует обратить внимание на отличия понятия «этнический темперамент», от понятия «темперамент» в общей философии. Своеобразие этнического темперамента объясняется влиянием климатической среды, образом жизни, родом занятия, спецификой этнической культуры. Этнический темперамент представляет собой определенный стандартный способ реагирования на конкретную ситуацию, присущий большей части членов данной этнической группы. Используйте художественную литературу, исследования географов, путешественников.
Освещая третий вопрос, подчеркните, что осознание этнической идентичности не является самопроизвольным или беспричинным актом. Оно детерминировано общественными потребностями. Формирование сознания этнической общности больших масс людей уходит своими корнями в глубокую древность.
Обратите внимание на научную классификацию процесса идентификации:
копирование стереотипов поведения этнической группы;
принуждение при опоре на традиции и ценности этнической группы;
свободный и осознанный выбор, когда человек может отказаться от своей этнической принадлежности и стать космополитом (космополитизм – это отрицание национальной обособленности, стремление к созданию наднациональных обществ, к миру без государственных границ).
Далее необходимо дать характеристику основных типов этнической идентичности: нормальная, этноцентрическая, этнодоминирующая, этнический фанатизм, этническая индифферентность, этнонигилизм, амбивалентность. Обратите внимание на способы этнической идентичности в зависимости от социального статуса народа в прошлом и настоящем как в стране, так и в мире.
Тема 14. Современные проблемы этнического состояния мира – 2 часа
Современная этническая картина мира.
Этнические миграции.
Геноцид и омницид, политицид.
Методические рекомендации к теме 14
Давая характеристику современной этнической картины мира, подчеркните, что это сложная система, включающая в себе несколько тысяч этнических общностей и групп (наций, народностей, племен). Все они находятся на разных ступенях общественно-политического развития, отличаются способами хозяйственной деятельности, численностью, уровнем культурного развития.
В настоящее время все этнические общества объединены в 226 государств. Следовательно, большинство из них, – полиэтничны. Например, в Индии проживает несколько сотен этнических обществ, в Индонезии – более 150. В Нигерии официально проживает приблизительно 200 народов (неофициально – более 600). В Кении – более 70 (используйте политическую карту мира).
При освещении второго вопроса проследите пути миграций народов, начиная с Великого переселения и до сегодняшнего дня. Обратите внимание на причины миграции. Проанализируйте факты миграционных потоков в современной России и, в частности, в Саратовской области. В Саратовскую область в 2006 г. прибыло в 9 раз больше мигрантов, чем в 2004 г.: из Казахстана – 36 %, из Узбекистана – 29,5 %, из Киргизии – 13,9 %.
Объясните причины резкого возрастания миграции в Саратовской области.
Раскрытие сути третьего вопроса потребует выяснения понятий: геноцид, омницид, политицид. Согласно современным исследованиям, геноцид (греч. genos – род, племя и лат. caedo – убиваю – тип этнической политики, направленный на полное или частичное уничтожение этнических расовых или религиозных групп населения. (Используйте международную конвенцию «О предупреждении преступления геноцида и наказания за него» (1948 г.).
Подчеркните отличие «геноцида» от такого явления, как «этноцид». Этноцид – это политика ликвидации этнокультурной самобытности народа без физического уничтожения членов этой группы.
Важно подчеркнуть, что при политициде группы жертв определяются их положением в общественной иерархии или политической оппозицией режиму и правящим группировкам. Термин политицид имеет тесную связь с термином «социоцид», который означает уничтожение социальных групп или классов только по причине их социальной принадлежности.
Рассмотрите последствия войн, в том числе и оборонительных, которые могут привести к уничтожению всего человечества (омницид).