Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ortodontia_-_Bilety.doc
Скачиваний:
12
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
564.74 Кб
Скачать

23.Геометрично-графічний метод вим. Зубних дуг

Побудова діаграми Hawley-Herber-Herbst займає важливе місце у визначенні нормальної форми зубної дуги. Для побудови діаграми вимірюють мезіо-дистальні розміри З фронтальних зубів (центрального і бічного різців та ікла) і сумують їх. Це складає величину радіуса АВ. З точки В описують коло радіусом АВ. Радіусом АВ від точки А з обох боків відкладають відрізки АС і AD. Дуга СА становить собою криву розташування 6 фронтальних зубів. Для визначення розташування бічних зубів описують ще одне коло. З точки Е проводять прямі через точки С і D і одержують трикутник EFG. Радіусом, що дорівнює величині сторони трикутника EFG, із точки А відзначають на продовженні діаметра АЕ точку О, з якої описують коло радіусом FE. З точки М на додатковому колі відкладають по величині АО точки J і Н. З'єднавши точку Н з точкою С і точку J із точкою D, одержують криву HCADJ, що відображає криву розташування бічних зубів за Hawley. На відрізках НС і DJ повинні розташовуватися бічні зуби. Herbst об'єднав принцип Herber (еліпс) і Hawley, замінивши бічні прямі лінії дугами CN і DP. Центрами для цих дуг є точки L і К, що розташовані на діаметрі, що перпендикулярному діаметру AM. Дугу CN описують радіусом LC, а дугу DP - радіусом KD. У такий спосіб дуга NCADP має закруглені бічні ділянки і є кривою, яка відповідає еліпсоїдній формі нормального верхнього зубного ряду. У такий спосіб проведені біометричні і графічні методи дослідженнядозволяють кваліфіковано визначити порушення, що відбулися в будові зубного ряду за визначеної зубощелепної аномалії чи деформації прикусу, визначити метод і скласти план лікування.

24.Вплив функ.Мови на стан прикус. Клін.І лаб. Мет.Дослідження

Речь - это специфическая форма деятельности, которая обеспечивает общение между людьми. В процессе роста и формирования детского организма происходит становление речи; ребенка обучают родители, родственники, окружающие.

В медицинской практике нарушение речеобразования носит название дислалии. Дислалии могут возникать в результате повреждения органов полости рта и отсутствия зубов, при наличии зубочелюстных аномалий. Дислалии в зависимости от локализации разделяют на: палатинальные, лингвальные, дентальные и лабиальные.

Палатинальные или палатолалии связывают с патологией твердого и мягкого неба (новообразования, парезы, расщелины и т.п.).

Лингвальные или глоссолалии - с аномалиями строения и нарушениями функции языка.

Дентолалии - с нарушением формы зубов и их расположения в альвеолярных дугах, с отсутствием (частичной адентией).

Функциональные речевые пробы проводят, предложив произнести обследуемому пациенту фразы, которые содержат звуки, подлежащие контролю.

Наиболее информативным методом изучения функции речи является палатография - регистрация контакта языка с небным сводом и зубами при произношении различных звуковых фонем. Для получения палатограмм изготавливается тонкая темная пластинка, плотно прилегающая к твердому небу, посыпается тальком, вводится в полость рта и произносится звук, артикуляция которого исследуется. Язык, касаясь соответствующих участков пластинки, смывает в этих участках тальк. Смытые участки пластинки соответствуют местам контакта языка с небом. Пластинки фотографируются с них вычерчиваются схемы артикуляции - палатограммы. Затем палатограммы обследуемых сравнивают с палатограммами, полученными от людей с абсолютно нормальным (правильным) произношением звуков. Обычно это дикторы.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]