- •Раздел I. История науки. Многообразие форм и факторов ее развития.
- •Тема 1. Зарождение науки и основные этапы ее развития
- •Тема 3. Закономерные взаимосвязи технологической и социальной эволюции
- •Раздел I. История науки и ее философские основания
- •Тема 1. Зарождение науки и основные этапы ее развития
- •1.1. Накопление преднаучных форм знания на Древнем Востоке
- •1.2. Формирование прообраза европейской науки в трудах античных мыслителей
- •1.3. Становление образования и новых форм развития знаний в эпохи Средневековья и Возрождения (Ренессанса)
- •1.4.Развитие новоевропейского («галилеевского») образа науки и научного исследования.
- •1.4.1.Вклад ф. Бэкона и р. Декарта в развитие новоевропейской науки
- •1.5. Современный образ естественнонаучного познания
- •1.6. Этапы становления современной науки
- •2.1.Развитие технического знания и формирование технических наук
- •2.2.1. Специфика технических наук, их взаимодействие с естественными и гуманитарными науками:
- •2.2.2. Социально - экономические предпосылки и движущие силы раз- вития технических наук:
- •2.2.3. Исторические этапы становления технического знания
- •Тема 3. Многообразие факторов эволюции науки
- •Социокультурные факторы возникновения и развития науки.
- •3.1.Методологические подходы к объяснению движущих сил и характера развития науки. Интернализм, экстернализм, диалектический подход
- •Социокультурные факторы развития науки
- •5. Существенную роль в завоевании Западом научного лидерства сыграли факторы статизма восточных цивилизаций и динамизма европейской цивилизации:
- •Тема 4. Диалектика как методология научного мышления и инновационного поиска
- •4.1. Научный смысл диалектики, ее основные принципы
- •4.2. Развитие диалектики в идейном наследии в.И. Ленина
- •4.3. Диалектические закономерности и принципы инновационного поиска. Методы диалектического анализа и синтеза
- •Социально - деятельностная природа техники
- •1.2.1. Критерии комплексной оценки качества технических объектов: Конструктивно - технологические.
- •1.3. Философские концепции техники
- •2.1. Основные этапы развития производства в истории общества. Производственные революции
- •2.2. Эволюция техники д©индустриальных эпох
- •2.2.1. Становление орудийной деятельности человека и исторических разделений труда в ходе антропосоциогенеза
- •2.2.2. Первобытные орудия
- •2.2.3.Техника античной эпохи
- •2.2.4.Развитие средневековой техники
- •2.3 Предпосылки и этапы промышленного переворота в эпоху Нового Времени.
- •2.3.1. Закономерная смена технике - технологических укладов в развитии индустриального производства
- •2.3.2. Развитие технологических укладов в России
- •2.4. Современная научно-техническая революция (нтр): основные этапы и направления.
- •2.4.1. Формирование информационного общества в ходе нтр
- •2.4.2. Современный человек в информационно-техническом мире
- •Тема 3. Закономерные взаимосвязи технологической и социальной эволюции
- •Индустриалистическая концепция общественного развития. Доиндустиальное, индустриальное и постиндустриальное общество.
- •3.3.1. Закон техногуманитарного баланса.
- •3.2. Становление техносферы. Основные качества и компоненты техносферы, противоречивость ее влияния на общество
- •3.3. Технократический подход к обществу и технократизм в инженерном мышлении: причины, издержки и пути преодоления
- •3.3.1. Закон техногуманитарного баланса
- •Вопросы к зачетам и экзаменам по курсу «Философия науки и техники»
- •Раздел I. История науки и ее философские основания
- •Формирование прообраза европейской науки в трудах античных мыслителей. «Аристотелевский» образ науки и научного исследования.
- •Специфика социогуманитарных наук.
- •Социокультурные факторы возникновения и развития науки.
- •Раздел II. История и философия техники. Современные философские проблемы техники и технических наук
- •Современный человек в информационно - техническом мире.
- •Темы научных докладов и рефератов по философии науки и техники
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
3.2. Становление техносферы. Основные качества и компоненты техносферы, противоречивость ее влияния на общество
Развитие и усложнение техники, неуклонное расширение диапазона сфер и способов ее применения привело к формированию в обществе качественно новой, особой среды - техносферы. Техносфера - это многообразие взаимосвязанных технических средств (изделий, орудий, сооружений и т.п.), обеспечивающих орудийные потребности общества. В состав техносферы входят: собственно техника (технические устройства), технологии, обрабатываемые и другие используемые материалы, продукты производящей деятельности, отходы, а также техническая документация, содержащая информацию о компонентах технической реальности. Развитие техносферы характеризуется тенденцией возрастания целостности технической среды.
Каждому этапу исторического развития общества соответствует своя техносфера. Вместе с тем, в XX веке в развитых странах мира возникла ситуация, когда техника, созданная человеком в качестве средства подчинения природной среды, сама стала глобальной технико-машинной средой («мегамашиной»), радикально изменившей жизнь общества и во многом подчиняющей человека своим требованиям. Поэтому некоторые исследователи склонны понимать под техносферой именно эту глобальную, всепроникающую техническую среду, преобразующую в ходе технической деятельности всю планету.
Современная техносфера характеризуется усилением взаимосвязи производства и эксплуатации техники, соединением этих этапов в целостную многофункциональную деятельность. Наряду с функцией создания техники, все более весомое значение приобретают функции технического сопровождения (шеф -монтажа сложной техники, ее ремонта, профилактики, модернизации и т.п.), а также рациональной утилизации техники, отслужившей свой срок. В проектировании и эксплуатации техники возрастающее значение приобретают функции материале- и энергосбережения, экологической защиты от вредных технологических воздействий, дизайна, эргономичности и т.п. Технический уровень общества начинает во все большей мере зависеть не только от уровня производства техники, но и от развитости технической инфраструктуры, а также от качества подготовки инженерных кадров, от технических знаний и умений общества в целом.
Воздействие техносферы на общество носит противоречивый характер. С одной стороны, развитие техносферы многократно усиливает возможности и расширяет ресурсы общества: облегчает и гуманизирует многие сферы труда, создает новые, недоступные ранее средства деятельности и способы коммуникаций, повышает безопасность многих видов деятельности, связанных с риском для жизни и здоровья, повышает производительность труда, создает комфортные условия труда и быта и т.п.
С другой стороны, - техносфера - это малоизученный объект, обладающий своими специфическими законами. Многие ее свойства и проявления - вредны и опасны для человека. Например, «электронный смог» от многочисленных электронных устройств весьма вреден для здоровья и особенно опасен для детей. Или ИНТЕРНЕТ, который активно используется преступным миром для организации наркоторговли, похищения людей, распространения порнографии, отмывания «грязных» денег, провоцирования «оранжевых революций», разрушающих суверенные государства и приводящих к власти недееспособные, марионеточные режимы и т.п. Поэтому квалифицированный, современный подход к техносфере требует, во-первых, системного ее исследования с учетом присущей ей противоречивости, и, во-вторых, планомерного ее развития, предусматривающего устранение уже выявившихся негативных свойств и упреждающее предотвращение прогнозируемых новых опасностей и рисков.