
- •Н.Д. Тамарченко.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •Д. М. Магомедова.
- •Н.И. Болотова.
- •H.B. Вершинина.
- •Г.М. Самойлова.
- •М.Г. Соколянский.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •М.Г. Соколянский.
- •С.Н. Бройтман.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •В.А. Грехнев.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •Д.М. Магомедова.
- •Г.Н.Левицкая.
- •С.Н. Бройтман.
- •С.М. Прохоров.
- •М.М. Гиршман.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •С.М. Учаев.
- •С.Н. Бройтман.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •Н.Д Тамарченко.
- •Г.В. Краснов.
- •М.М. Гиршман.
- •А. Алексеев.
- •М.Г. Соколянский.
- •О.В. Викторович.
- •С.Н. Бройтман.
- •P. Алейник.
- •Н.В. Кононова.
- •Н.Д. Тамарченко.
- •А.П. Ауэр.
- •С.Н. Бройтман.
- •М.Г.Соколянский.
Н.Д. Тамарченко.
ЗАВЕРШЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЕ - смысловая граница между героем и его миром, с одной стороны, и действительностью автора и читателя, с другой. Создается "тотальной реакцией автора на целое героя”, а вместе с тем и реакцией читателя на героя и автора. 3.x. можно также понять в качестве формы “после
днего целого” произведения, поскольку форма в этом смысле - “эстетически обработанная граница” (Бахтин), представляющая собой результат своеобразного “сотворчества" автора и героя (см: автор-творец).
Термин иногда считают исключительно авторским, принадлежащим М.М. Бахтину. В действительности и он, и связанный с ним комплекс идей имеют глубокие и достаточно отдаленные исторические истоки - прежде всего в теории драмы (в первую очередь - трагедии), а также в традиции религиозно-философской мысли. Корни понятия “3. х.” - в учении Аристотеля о катарсисе. Затем следует назвать статьи Шиллера о трагедии и трагическом. Поворотную роль сыграл трактат Ницше “Рождение трагедии из духа музыки”, в котором можно обнаружить не только концепцию создания эстетически значимой формы в акте встречи сознаний сценического героя и зрителя, но и сам термин. Это эссе и генетически связанные с ним статьи Вяч. Иванова, особенно - “Достоевский и роман-трагедия” актуализировали проблему для Бахтина. Другим источником ее разработки этим ученым можно считать религиознофилософскую эстетику Е.Н. Трубецкого, формировавшуюся в острой полемике с идеями Вл. Соловьева. Собственно создателю “эстетики словесного творчества” принадлежит концепция смысловой “завершенности” как важнейшей структурной особенности любого жизненного высказывания, сформулированная наиболее четко в работе “Проблема речевых жанров”. Отсюда и возможность ввести понятие в теорию литературных жанров, что было сделано уже в книге о формальном методе.
Смысловая завершенность произведения противопоставляется его законченности или незаконченности, т.е. полноте или неполноте текста (как та, так и другая могут быть либо выражением авторской воли, либо результатом стечения обстоятельств). Помимо известных фактов, подтверждающих обоснованность такого разграничения (формальная и как бы вынужденная незаконченность “Мертвых душ” или “Братьев Карамазовых”, не препятствующая их восприятию читателем в качестве эстетически целостных художественных явлений; сознательная незаконченность, создающая особый художественный эффект), при этом имеется в виду принципиальное значение границы между мирами автора и героя для понимания самой сущности художественного произведения, т.е. природы эстетического.
Форма художественного целого создается, по Бахтину, встречей смысловых направленностей героя и автора. С одной стороны, герой стремится осуществить свою жизненную задачу, придать себе и своей судьбе некий единый смысл. С другой, - и автор-творец, создавая форму героям его мира, “отвечает” ею на их возможный реально-жизненный смысл. Форме “нужна внеэстетическая весо
мость содержания”, чтобы она ((форма) осуществила свои эсте- жческие функции. Однако эстети- чоское по своей природе связано с авторской “вненаходимостью" и реализацией “внежизненно-актив- ного" отношения к герою. Эстетическая оценка, воплощенная в (форме целого или в способе за- нершения, исходит из действительности, в которой героя и его жизни “нет для них самих”, т.е. они ость лишь для Другого. Это означает, что герой не может знать и нидеть себя как героя: для себя самого он - реальное лицо, а не создание чьего-то воображения и творческих усилий. Реальный человек, желая изобразить себя и свою жизнь в качестве автора- творца, должен отрешиться от собственных жизненных задач и увидеть свою активность (познавательную и эстетическую) как активность другого человека- героя (по отношению к которому он-прежний становится всего лишь прототипом).
В новой трактовке завершение оказалось одним из трех аспектов жанровой структуры литературного произведения и, видимо, важнейшим из них. Кроме того, оно является центральной проблемой бахтинской теории романа, по- скрльку именно для этого жанра характерны изображение “незавершенной современности" и образ человека, не совпадающего со своей судьбой и жизненной ролью.
Лит.: Аристотель и античная литература. М., 1978; Шиллер Ф. О трагическом искусстве // Шиллер Ф. Собр.
соч. В 7 т. Т. 6. М., 1957; Иванов Вяч. Достоевский и роман-трагедия II Иванов Вяч. Собр. соч. Т. IV. Брюссель. 1987; Ницше Ф. Рождение трагедии из духа музыки II Ницше Ф. Соч. В 2 т. Т.
М., 1990. С. 79-88; Медведев П.Н. (Бахтин М.М,). Формальный метод в литературоведении. М., 1993; Бахтин М.М. Автор и герой в эстетической деятельности // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979; Бахтин М.М. Проблема содержания, материала и формы в словесно-художественном творчестве // Бахтин М. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.