- •Методичні розробки для організації самостійної роботи студентів
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи:
- •3.1 . Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми:
- •I.Поняття менеджменту.
- •II.Еволюція теорії управління.
- •IV.Функції управління
- •V. Рівні управління
- •Сучасні підходи до управління
- •Управління фармацевтичною службою на сучасному етапі.
- •2. Галузеве управління фармацією.
- •1 Зарубіжні моделі менеджменту
- •3 Особливості національного менеджменту
- •Рекомендована література:
- •Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи:
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •4.2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4.3. Тест ііі рівня
- •5.Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №2 для організації самостійної доаудиторної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3.Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3. 2. Зміст теми
- •I. Складові частини успішної діяльності організації
- •II. Організація ефективної праці в аптечних установах
- •III. Вимоги до керівника (менеджера)
- •IV. Функції завідуючого аптекою
- •Функції завідуючого аптекою:
- •Обов’язки замісника завідуючого аптекою:
- •1. Методи безпосереднього впливу:
- •2. Методи непрямої дії:
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •Методична розробка №3 для організації доаудиторної самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми:
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •Методична розробка №4 для організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3. 1.Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми.
- •За формою власності розрізняють такі види підприємства:
- •Нові форми господарювання
- •Характерні якості підприємця:
- •Відповідальність суб’єктів підприємницької діяльності:
- •До цих методів відносять:
- •Етичні нормативи розробляються з метою описання:
- •Культура підприємства базується на 3-х загальних „китах”:
- •Характеристика фармацевтичної етики і деонтології:
- •3.3.Рекомендована література: Основна:
- •Додаткова:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •4.Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4.1. Перелік навчальних практичних завдань:
- •4. 2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4.3.Тести ііі рівня.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №5 для організації самостійної доаудиторної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція
- •3. 2. Зміст теми.
- •Ухилення:
- •Зглажування:
- •Примус:
- •Вирішення проблеми:
- •1)Організаційні фактори:
- •2)Особисті фактори:
- •До цих методів відносять:
- •3.3.Рекомендована література:
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2 Зміст теми.
- •3.3. Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •5.Матеріали для самоконтролю:
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •Матеріали доаудиторної самостійної роботи.
- •3.1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3.2. Зміст теми.
- •Оптова торгівля. Завдання і функції аптечних складів та міжлікарняних аптек.
- •Роздрібна торгівля. Аптеки як заклади роздрібної реалізації лікарських засобів
- •Реклама “Publik releishens”
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю.
- •4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4. 2.Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •Матеріали, що доповнюють самостійну роботу.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
- •Методична розробка №8 для організації самостійної роботи студентів з навчальної дисципліни «Основи менеджменту та маркетингу у фармації»
- •1. Актуальність теми:
- •2. Навчальні цілі:
- •3. Матеріали даудиторної самостійної роботи.
- •3. 1. Міждисциплінарна інтеграція.
- •3. 2. Зміст теми.
- •2. Функції і класифікація цін.
- •3. Ціни в умовах ринку.
- •Проведення аналізу факторів, що впливають на цінову політику:
- •Здійснення вибору моделі і конкретного методу ціноутворення.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самотійної роботи з літературою:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Матеріали для аудиторної самостійної роботи.
- •4. 1.Перелік навчальних практичних завдань:
- •4.2. Орієнтовна карта для оволодіння практичними навичками
- •4. 3. Тест ііі рівня.
- •Матеріали післяаудиторної самостійної роботи.
До цих методів відносять:
розробку етичних нормативів;
створення комітетів по етиці;
проведення соціальних ревізій;
навчання етичній поведінці.
Етичні нормативи описують систему загальних цінностей і правила етики, яких на думку організацій, мають дотримуватись її робітники.
Етичні нормативи розробляються з метою описання:
цілей організацї;
створення оптимальної етичної атмосфери;
визначення етичних рекомендацій в процесах прийняття рішень;
До заборонених етичних норм відносяться хабарі, вимагання, подарунки виплата співусаснику частини незаконно отриманих грошей, шахрайство, позкриття секретів компанії, використання інформації, отриманої у довірительній бесіді, протиправна поведінка в інтересах фірми.
Культура підприємства базується на 3-х загальних „китах”:
правовій системі;
системі обліку;
культурі підприємства;
Ділова етика (етика бізнесу)-це одночасно і психологічна категорія.
На Заході ділова етика, ділова честь-великий капітал який цінує кожен підприємець.
Існують наступні етичні норми бізнесу, яких слід дотримуватись (за Д. Гедевером)
висока продуктивність і прибуток не повинні досягатись за рахунок нанесення шкоди навколишньому середовищу;
конкуренціямає бути чесною, повинні позподілятьсь;
блага, створені працею, повинні розподілятись так, щоб не створювати декласованих шарів населення;
необхідно забезпечувати керування техніки людині, а не навпаки;
слід використовувати такі форми участі службовців в справах підприємства, які сприяють не тільки появі бажаннятрудитись краще, але й розвитку почуття відповідальності;
економіка на відміну від релігії, орієнтована не на моральні норми, а на розподіл матеріальних благ, однак кругом, де це диктується суспільними інтересами, вона має підкорятись діючим нормам.
Найважливіша складова культури підприємства-підтримка взаємного бажання продовжувати ділові відношення.
Деонтологія – розділ етики, у якому розглядаються проблеми обов’язку і обовязкової поведінки, виявлення соціальної необхідності.
Характеристика фармацевтичної етики і деонтології:
Фармацевтична етика, як частина загальної етики, являється наукою про моральну цінність, вчинків фармацевтичних працівників усіх ланок, їх поведінки у сфері своєї діяльності.
Фармацевтична деонтологія вивчає норми поведінки фармацевтів, спрямовані на максимальне підвищення ефективності медикаментозної терапії і створення сприятливого клімату на роботі.
Медична і фармацевтична деонтологія-це вчення про юридичні, професійні і моральні обов’язки і правила поведінки медичних і фармацевтичних працівників по відношенню до хворого.
Фармацевтична етика відрізняється як від лікарської так від торгової. Навіть у питаннях взаємовіднишень з хворими, де є богато спільного з лікарською етикою, у фармацевта своя специфіка, так як він не лікує хворого, не робить призначень, лише намагається допомогти йому швидким і точним приготуванням ліків і психотерапією, вселяючи у хворого віру у лікувальну силу препарату, у фармацію, у медицину вцілому. Для цього фармацевт має володіти певними професійними і моральними якостями, вміти регулювати свої взаємоводношення з відвідувачами аптеки, користуючись методами психологічного впливу на хворого.
Йому необхідно розвивати свою пям’ять, знати основи психології; бути освідченою, культурною, співчутливою людиною.
У сфері морально-етичних відношень навіть досвіченні спеціалісти спираються не на конкретні знання деонтології, а головним чином на інтуіцію. Якщо фармацевтична етика розглядає сутність морального обов’язку фармацевта, то фармацевтична деонтологія вказує шляхи його (обов’язку), реалізації на практиці.
Сутність взаємовідношень фармацевта і хворого:
Прийшовши до аптеки клієнт, перш за все, звертається до фармацевта (провізора). Іколи перше враження, яке той справляє на клієнта, визначає їх подальші відношення.
Складовими першого враження є:
одяг і взуття;
акуратність;
охайність;
осанка;
мова, інтонації голосу, міміка;
темп мови;
пам’ять і увага;
інтуіція;
вміння зберігати лікарську таємницю.
Взаємовідношення фармацевтичного працівника і лікаря:
Лікар звертається до фармацевтичного працівника через рецепт, який слугує документом для відпуску ліків і повинен бути виписаний за всіма правилами без помилок.
Лікар підтримує авторитет фармацевтичних працівників, а фармацевти (провізори)-авторитет лікаря.
Взаємовідносини між фармацевтичними працівниками:
У взаємовідносинами фармацевтичних працівників важливі:
– спільність інтересів у обслуговуванні;
висока якість обслуговування;
виконання плану товарообігу;
правильне і своєчасне приготування ліків;
надання першої долікарняної допомоги.
У колективі має бути висока моральна сфера, вона включає:
– відношення до роботи;
до суспільства вцілому;
до колективу аптеки зокрама;
до професійного обов’язку;
Від характеру відносин залежить мікроклімат у колективі що сприяє високій продуктивності праці.
