Визуальная поэзия в аспекте изобразительно-вербальных средств

Актуальность данной темы обусловлена несколькими факторами. Во-первых, до сих пор не было дано точного определения термина «визуальная поэзия»; во-вторых, технологии, принципы и методы создания визуальных поэтических произведений с лингвистической точки зрения остаются малоизученными; и, в-третьих, изучение структуры и анализ текстов становится необходимым для определения лингвистически обоснованных способов создания произведений такого жанра.

Мы придерживаемся мнения Е.В.Степанова в том, что визуальная поэзия – литературно-художественный жанр, выполняющий высокие эстетические функции и объединяющий графические и вербальные возможности дискурса.

Визуальная поэзия интересует многих исследователей. Так, например, историю возникновения, преобразования и развитие подробно рассматривает в своей статье Татьяна Назаренко, Сергей Бирюков и Юрий Гик. Многие исследователи выделяют свои классификации визуальных поэтических текстов на основе тех или иных признаков. Так, М.С.Асылбекова главным критерием считает визуальный принцип, Ю.Л.Гик делит визуальные тексты на основе наличия вербальных компонентов в произведении и их расположение на бумаге, К.А.Слуцкая рассматривает жанр, поделив его на 2 группы: вербальные и невербальные признаки.

Визуальная поэзия имеет длительную историю. Так, первые тексты датируемы 1700 г. до Рождества Христова. Появление на Руси связывают с христианизацией и импортом византийской религиозной литературы. Первым российским визуальным поэтом считают Симеона Полоцкого. Активно жанр развивался в первой трети XX века, что связано с течениями футуризма и конструктивизма. С течением времени жанр усложнялся, каждый автор привносил в свои произведения что-то новое, например, создание «железобетонных» поэм Василия Каменского.

На основе уже упомянутых классификаций мы выработали свою, в основе которой лежат языковые средства. Мы рассматриваем визуальную поэзию с точки зрения фонетических, лексико-синтаксических, графических средств.

Одним из приемов фонетического уровня, применяемого в текстах визуальной поэзии, мы можем назвать звукопись, использование которой создает определенную мелодию стихотворения, его рисунок. Например, в стихотворении «Сон» А.Мельника:

Во сне весне   

Слагал сонет.   

Весны во сне   

Искрился свет...

Звуки, перекликаясь друг с другом, создают особую мелодию. За счет повторения гласных и согласных С и Н перед нами возникает картина фантастического сна, наполненного светом.    

Стилистический прием аллитерации также используется в текстах визуальной поэзии. При помощи использования согласных звуков усиливается выразительность художественной речи. К примеру, стихотворения А.Вознесенского «Раскладное зеркальце»:

Небьющееся зеркальце,

о чём твой телекс, зеркальце?

А разобьётся зеркальце,

то разобьётся жизнь

Обыгрывание звуков [р], [з], [ц], [б] придает стихотворению энергичный характер, они создают эффект разбившегося зеркальца, которое соотнесено с жизнью, судьбой человека, таким образом являясь смысловым центром стихотворения.

Также можно выделить использование таких приемов как ассонанс, интонация, рифма, с помощью которых мы можем наблюдать фонетический рисунок произведения, услышать его мелодию и лучше понять смысл.

Среди лексико-синтаксических приемов следует обратить внимание на анафору. Так, например, в фигурном стихотворении Бориса Гринберга «Текст (декламационный вариант)» лексическая разливная анафора суггестивна (от лат. suggestio-внушение). Местоимение «я» повторяется 16 раз, ровно столько, сколько строк в стихотворении. Но, безусловно, главной анафорической единицей здесь является предложение «я люблю тебя», которое эксплицитно выражает главную мысль текста.

Я Я люблю Я люблю тебя Я люблю тебя ласкать Я люблю тебя ласкать всю Я люблю тебя ласкать всю ночь…

Следует также выделить акростих, в котором складывающиеся из вертикального ряда букв слова могут либо являться мыслью, не имеющей прямого отношения к смыслу горизонтального текста, либо указывать на автора или адресата произведения и, наконец, служить смысловым дополнением к тексту. Примером может являться стихотворение Н.Гумилева к А.Ахматовой:

Ангел лёг у края небосклона,

Наклоняясь, удивлялся безднам.

Новый мир был тёмным и беззвёздным.

Ад молчал. Не слышалось ни стона.

Прием парцелляции придает речи интонационную экспрессию путем ее отрывистого произнесения. Членение фраз повышает число значимых элементов в тексте посредством оформления их в отдельные предложения. 

Образцом может служить стихотворение Д.Хармса «А вы знаете, что?»:

А вы знаете, что У?

А вы знаете, что ПА?

А вы знаете, что ПЫ?

Что у папы моего

Было сорок сыновей?

Другие средства лексико-синтаксического уровня (лексический повтор, эпифора, градация, хиазм и др.) в поэтических тестах играют важную роль в строфической организации поэтического текста, в его тематической, ритмико-интонационной и синтаксической целостности.

Одним из сегментов визуальности в структуре литературно-художественного произведения представляется графика. В современной поэзии широкое распространение получили фигурные стихи (графические стихи, каллиграмма, стихографика), слова которых образуют рисунок, родоначальником жанра считают Г.Аполлинера.

На графическом уровне мы можем также выделить палиндром, иначе перевертень, это тексты, которые читаются одинаково как от начала к концу, так и от конца к началу, образуя, таким образом, некое зеркальное отражение. Необходимо заметить, что в палиндромах поэты часто используют окказионализмы. Например, стихотворение Б.Гольдштейна:

Сел в озере березов лес,

сел лес,

нося сон...

Мир берест серебрим,

мир зрим

обуло грезой озер голубо.

Можно также отметить кругомет, в котором, по словам А.Вознесенского, одно слово, как шестеренка, цепляет другое и, прокрутив несколько букв или слогов, само цепляется за него и прокручивается дальше. Например, его стихотворение «Клумба»:

Эти, казалось бы, незначительные детали свидания пьяняще кружат голову лирическому герою, они как вихрь возникают в его голове и оставляют следы переживаний и страданий в сознании героя. Поэтому в тексте возникает круговая метафора – «комаргоритко…маргаритка».

На графическом уровне также выделяют движущиеся стихи, стихотворения-лабиринты, фигурные стихи и др.

Таким образом, мы можем говорить о том, что визуальная поэзия – это отдельный жанр, которому присущ свой набор выразительных средств, проявляющихся на уровнях фонетики и лексики, синтаксического строения и способов графического выражения. Связанный со стремлением к чему-то новому данный вид поэзии особое развитие получил в XX веке и развивается до сих пор.

Кривошейкина К.Н.

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»