
- •1. Мировоззрение, его исторические типы, роль в жизни человека и общества. Основы формирования мировоззрения и их роль в смене одного типа мировоззрения другим.
- •2.Основной вопрос домарксистской и марксистской философии, две его стороны. Понятие «материальное» и «идеальное», «первичное» и «вторичное». Материализм и идеализм.
- •3. Гносеологические и социальные корни идеализма, характер их взаимодействий.
- •Таким образом…
- •4.Объективный идеализм, субъективный идеализм. Их общие черты и различия.
- •Субъективный
- •Объективный.
- •5. Проблема метода в философии. Диалектика и ее альтернативы.
- •6. Агностицизм. Агностицизм д.Юма и и.Канта, его общие черты и различия.
- •7 . Философия и мировоззрение (в широком значении понятия). Социальные функции философии и ее роль в обществе.
- •1) Мировоззренческая функция.
- •2) Аксиологическая функция.
- •3) Методологическая функция.
- •4) Гносеологическая функция (познавательная).
- •8.Философия и наука.
- •9. Философия и религия. Философская, религиозная и естественно-научные картины мира.
- •10. Философия в др. Греции и др. Риме. Характерные черты античной философии и ее значение для становления европейской философии Ср. Веков и Нового времени.
- •11. Характерные черты учения философов милетской (ионийской) школы, Гераклита, атомистов (Учение о первооснове всего сущего, учение о познании, социальные воззрения).
- •12. Учение Сократа и учение Платона. Их влияние на европейскую философию Ср. Веков.
- •13. Элементы диалектики в учениях древних мыслителей (Гераклит, Платон, Зенон). Отличие диалектики Платона от диалектики Гераклита.
- •14. Философия Аристотеля, ее место в античной философии, влияние на философию Средневековья.
- •Предмет первой философии – метафизика – не природа, а то, что существует сверх нее – сверхчувственные вечные сущности, постигаемые умозрением.
- •15. Философия Ср. Веков. Схоластика. Номинализм и реализм. Философия Фомы Аквинского. Философия Авиценны (Ибн Сины) и Аверроэса (Ибн Рожда).
- •16. Характерные черты философии эпохи Возрождения. Гуманизм. Натурфилософия. Деизм и пантеизм. Мировоззренческое значение научных открытий н.Коперника, н.Галлилея и и.Кеплера.
- •17. Наука и философия XVII века. Борьба против схоластики. Сенсуализм и рационализм. Философия ф.Бэкона и р.Декарта.
- •Ф.Бэкон.
- •18. Философия б.Спинозы. Особенности его учения о субстанции. Атеизм б.Спинозы.
- •19. Философия английских материалистов. Т.Гоббса и д.Локка.
- •20. Философия г.В.Лейбница. Монадология, учение о познании.
- •21. Французский материализм XIII века, его достижения и ограниченность. Социальное значение.
- •22. Условия возникновения и источники классической немецкой философия. И. Кант, его естественно-научные взгляды и этическое учение. Гносеология и.Канта.
- •23. Г.В.Ф.Гегель. Учение об абсолютной идее, система и метод.
- •24.Антропологизм л. Фейербаха. Классическая немецкая философия как источник марксистской философии.
- •25. Основные черты русской религиозной философии конца XVIII – начала XIX вв.
- •25. Основные черты русской религиозной философии конца XVIII – начала XIX вв.
- •26. Исторические условия возникновения марксистской философии и ее коренные отличия от всей предшествующей философии.
- •27.Бытие и небытие как исходные философские категории. Становление философского понятия «материя», его гносеологическое значение. Проблема материального единства мира.
- •В познании…
- •28. Философское учение о формах бытия материи: движении, пространстве и времени. Классификация основных форм движения, ее критерии и методологическое значение.
- •29. Сознание и материя. Происхождение сознания. Сущность сознания и его функции. Сознание и язык. Искусственные языки, их функции.
- •30. Познание, его сущность и цель. Чувственная и логическая ступени познания. Их содержание и формы.
- •31. Эмпирический и теоретический уровни познания, их задачи. Научное понятие метода и методологии. Методы и формы эмпирического, теоретического уровней познания.
- •1) Проблема - научный вопрос.
- •3) Теория имеет
- •32. Практика, понятие практики (опыта) в материалистической и идеалистической философии. Роль практики в процессе познания.
- •33. Учение об истине. Истина и заблуждение, правда и ложь. Диалектика объективной, абсолютной и относительной истины. Конкретность истины. Знание и вера.
- •34. Структура диалектики. Принципы диалектики, их методологическое значение. Понятие закона. Законы диалектики, их методологическое значение.
- •1) Закон перехода количества в качество и качества в количество.
- •2) Закон единства и борьбы противоположностей.
- •35. Парные категории диалектики, их методологическое значение.
- •36.Общество как подсистема объективной реальности. Природа и общество. Современные экологические проблемы и пути их разрешения.
- •37. Общество и общественные отношения как предмет философского осмысления. Формационный и цивилизационный подходы к истории общества. Противоречия современной «индустриальной цивилизации».
- •38. Политическая организация общества. Социальная структура общества.
- •39. Общественное сознания. Сущность и основные особенности. Сознание и бытие. Формы общественного сознания и роль в жизни общества.
- •1)Целое и часть.
- •40. Общественный прогресс. Критерии общественного прогресса. Будущность человека.
- •42.Личность и общество. Проблема свободы и ответственности человека.
- •43. Представление о сущности и предназначения человека в различных философских учениях (религиозно-мистических, идеалистических, материалистических). Проблема смысла жизни и счастье.
- •44. Культура как способ существования человека. Многообразие видов культуры. Россия в диалоге культур: Россия-Запад-Восток.
- •45. Ценности, их роль в жизни человека и общества. Жизнь как ценность. Счастье.
- •46. Философия о смысле жизни человека.
- •47. Человек в информационном обществе. Глобальные проблемы современности.
10. Философия в др. Греции и др. Риме. Характерные черты античной философии и ее значение для становления европейской философии Ср. Веков и Нового времени.
Античная философия являет собой последовательно развивавшуюся философскую мысль и охватывает период свыше тысячи лет – с кон. 7 века до н.э. вплоть до 7 века н.э.
Несмотря на все разнообразие воззрений мыслителей этого периода, античная философия есть вместе с тем нечто единое, неповторимо оригинальное и чрезвычайно поучительное.
Она развивалась не изолированно – она черпала мудрость Др.Востока, культура которого уходит в более глубокую древность, где еще до греков происходило становление цивилизации: формировалась письменность, зачатки науки о природе и развивались собственно философские воззрения.
Это относится к таким странам как Ливия, Вавилон, Египет и Персия.
Имело место влияние и более отдаленных стран Востока – Др.Китая и Индии.
Но различные поучительные заимствования греческих мыслителей ни в какой степени не умаляют удивительной оригинальности и величия античных мыслителей.
Философия и ее история во многом предопределяются личностными особенностями того или иного мыслителя.
Вся наша культура является дочерней по отношению к античной культуре, прежде всего философии.
Греческая философия.
Традиция приписывает введение термина «философия» Пифагору.
Структурный феномен философии представляет единство содержания, метода и цели.
Содержание: философия стремится объяснить тотальность реальности. ее интересы далеки от поздних интересов науки, отрасли которых объясняют лишь отдельные фрагменты реальности.
По сути, философия созидается вопросом, обращенным к реальности в целом: что есть начало всех вещей?
Предмет философии – бытие, реальность как целое. Бытие, в свою очередь, может открыться только через уяснение первоначала всех вещей.
Метод: философия стремится к рациональному объяснению, полагая при этом всеобщее за предмет. В философии значим разум, логика, Логос. Философия должна идти дальше фактов и опыта, опираясь на разум.
Рациональность на уровне логоса – отличие философии от таких форм как религия и искусство.
Цель философии: чистое созерцание истины. При этом созерцание истины как таковой не выходит из пределов логоса, не обращается к помощи мифопоэтических образов.
Аристотель, утверждая приоритет философии в деле познания истины, говорил: все другие науки более необходимы, но лучше нет ни одной.
Т.о., рациональность есть принципиальное отличие (греческой) философии от др. форм познания.
Всеобщее как предмет философии и рациональность как принцип философского познания определили развитие и западной культуры в целом.
Малое число источников, относящихся к периоду становления греческой философии, их разрозненность и связанная с этими обстоятельствами необходимость пользоваться позднейшими свидетельствами, содержащими, помимо фактов, также их интерпретацию, зачастую модернизирующие древнейшие философские памятники, - все это сильно затрудняет ответы на многие вопросы.
Именно нерешенность вопросов (проблемы смысла человеческого существования, соотношение индивида и Вселенной и др.), сама постановка которых была невозможна на языке традиционной религии, вызвала к жизни целый спектр религиозно-политических течений. В их рамках и зародилась философская мысль.
Проблема бытия в ранней греческой философии.
6-5 вв. до н.э. – период эллинства.
Основной вопрос о происхождении мира.
Милетская школа.
Предфилиософия. Философия 1-го поколения.
Идея первоначала была выдвинута представителями милетской школы (натурфилософы): Фалесом, Анаксимеоном и Гераклитом.
Основные достижения:
Впервые в идее первоначала выделилось всеобщее, которое было представлено в наглядной форме (Фалес – вода, Анаксимеон – воздух, Гераклит – огонь).
Миф был заменен логосом, разумным словом, философским понятием (Гераклит).
Гераклит.
Фундаментальный образ – образ огня как жизнеопределяющего начала. Ритмичной пульсацией огня он объяснял мировые процессы; возникновение и исчезновение вещей представляют противоречивое единство.
Все находится в состоянии непрерывного изменения, однако изменение происходит согласно жизненному закону (логосу) и этот закон включает взаимодействие противоположностей как целое. Порождает гармонию.
Огнекосмос Гераклита – борьба противоположностей, созидающая начало жизни и бытия.
Чем больше противоположности расходятся, тем больше они сходятся для борьбы, из которой возникает прекрасная гармония.
Гармония – глубокое единство мира, составленное из противоположностей. Все происходящие в мире изменения вечны, «все течет, (все изменяется)».
Анаксимандр.
Т.к. возникли споры, на основании чего считать то или иное начало основополагающим, выдвинул теорию, что начало не может быть чем-то вещественным. Он определил начало, как опейрон, т.е. безграничное, беспредельное.
Пифагорейцы.
Наиболее абстрактное учение этой школы.
Первоначало – число. Числовые отношения составляют сумму сущность природы, в этом смысле они говорили, что «все есть число».
Познание природы для них было возможными только через познание числа и числовых отношений.
Элейская школа.
Основатель – Ксенофан. Главные представители – Парменид, Зенон, Демокрит.
Основные достижения:
Перешли к логическому пояснению сложившихся философских представлений и выработке новых философских понятий.
Парменид.
Понятие «бытие» - впервые выработал парменид. Также он впервые поставил вопрос о том, как можно мыслить бытие.
В центре внимание – проблемы соотношения бытия и небытия, бытия и мышления.
Бытие есть, а небытия нет, т.к. бытие можно выразить в мысли, то чего нет, выразить в мысли нельзя.
Небытие невыразимо, непознаваемо, недоступно мысли, потому оно и есть небытие.
Ибо «одно и то же есть мысль и бытие».
Бытие – это то, что есть всегда, оно едино и вечно – главные признаки. Вечность бытия и его единства неразрывно связаны. У бытия нет прошлого и будущего, поэтому оно едино и неподвижно, потому что движению нельзя взяться из того, что неподвижно.
Зенон.
Логика: мыслить движение нельзя, т.к. мысль о возможности движения приводит к противоречиям. А то, что нельзя мыслить, не существует.
Демокрит.
Мир состоит из атомов и пустоты. Атомы – мельчайшие тела, не имеющие качества. Качества появляются от сочетания атомов по форме, положению и порядку.
Очертание – форма атома; соприкосновение есть порядок; а поворот – положение.
«Почему молоко так легко пьется? Потому что его атомы круглые»; «Почему горчица не пьется так легко как молоко? Потому что ее атомы крючковатые».
Так он объяснял качества вещей и их многообразие.
Изменчивость всех предметов и явлений – результат движения атомов.
Атом – материальная причина существования вещей. Его нельзя осмыслить.
Мир един, т.к. его основу составляют атомы.
Возникновение и уничтожение вещей – результат процессов соединения и разъединения атомов. Атомы вечны, а их сочетания носят временный характер.
Философия софистов.
4 в. до н.э. – переломный в истории Др. Греции, начало периода эллинизма.
Происходит переориентация философского интереса с проблем устройства мироздания на проблемы познания общества и человека (антропоцентрический период).
Представители: Протагор, Горгий, Гиппий, Продик и др.
Основные черты:
первыми взяли на себя миссию распространения образования в обществе (преподаватели мудрости);
обучали знаниям, необходимым для общественной деятельности, прежде всего политической.
Появились в условиях развитой демократии, когда нужно было уметь аргументировать свою точку зрения, т.е. побеждать, поэтому они перешли к изучению самого человека и его сознания, при этом не само сознание, а способы воздействия на него, как доказать все что угодно.
Протагор.
Выдвинул утверждение: «о всякой вещи есть два мнения, противоположных друг другу».
Позже оно было опровергнуто Платоном и Аристотелем, т.к. в таком случае два суждения об одной вещи не могут быть истинными.
Чтобы принять решение об истинности того или иного мнения, необходимо встать на ту или иную сторону. => критерий истинности – человек.
Т.о. знание стало субъективным, т.е. относительным.
К поискам абсолютного знания приступили Сократ и Платон (см. в билете 12).
+ Аристотель (см. билет 14).
Характерные черты античной философии: в ее амбиволентности: существование материализма и идеализма; существование множества отличных друг от друга учений; активном развитии философской мысли (закладываются практически все основы); огромный кругозор проблем; формирование основных философских понятий.
Заложили энциклопедическую основу для дальнейшей философии.
Многие проблемы античной философии не утратили своей актуальности и поныне.
Обращена к общественным ценностям.
Древний Рим???.
Гераклит и т.д. – материальная философия.
Эти идеи легли в основу философии Нового века.
Значение – начало развития материализма.
Для средних веков – идеи из идеализма (Платона) + государственные понятия.
Др. Рим – конечный этап античной философии. Самый поздний – Цицерон.