1. По виду соединяемых клеток:

— межнейронные синапсы – находятся в ЦНС и вегетативных ганглиях;

— нервно-мышечные синапсы — соединяют аксоны мотонейрона с мышечным волокном.

2. По эффекту:

— возбуждающие, т.е. запускающие генерацию ПД;

— тормозные, т.е. препятствующие возникновению ПД.

3. По способу передачи сигнала:

— химические синапсы – передача осуществляется с помощью химического

посредника – медиатора;

— электрические синапсы – ПД непосредственно (электротонически) переда-

ется на постсинаптическую клетку;

— смешанные синапсы – наряду с химической передачей имеются участки с

электротоническим механизмом передачи (например, в реснитчатом

ганглии птиц, спинном мозге лягушки).

4. По природе нейромедиатора:

— холинергические (медиатор – ацетилхолин);

— адренергические (норадреналин);

— дофаминергические (дофамин);

— ГАМКергические (ГАМК);

— глутаматергические (глутамат);

— серотонинергические (серотонин);

— пептидергические (пептиды);

— глицинергические (глицин).

6. По местоположению:

— центральные (головной и спинной мозг);

— периферические.

Блокада:

• ботулинический токсин

• Кураре

• Сукцинилхолин

• декаметоний

2. Эмоции, теории эмоций, механизмы их формирования и биологическая роль. Медицинские аспекты отрицательных эмоций.

Эмоция – реакция организма на внешние или внутренние раздражители, сопровождаемая ярко выраженными переживаниями. Лимбическая система (Гиппокамп, поясная извилина, гипоталамус, свод, миндалина, таламус) является морфологическим субстратом для эмоциональных реакций.

Теории:

• Теория эмоций В. Вундта - выразительные движений человека являются рудиментами инстинктивных действий живого существа, связанных с борьбой, нападением, защитой потомства

• Теория Джемса–Ланге – эмоции представляют собой результат физиологической реакции на значимое событие)

• Биологическая теория эмоций П.К. Анохиным - нервный субстрат эмоций активируется в тот момент, когда обнаруживается совпадение (рассогласование) акцептора действия, как афферентной модели ожидаемых результатов, с одной стороны, и сигнализации о реально достигнутом эффекте, с другой.

• Потребностно–информационная теория предложена П.В. Симоновым (генетический и ранее приобретенный индивидуальный опыт)

Основные факторы (причины), вызывающие отрицательные и положительные эмоции.

Положительные – удовлетворение потребностей, известие о приятном событии. Отрицательные – невозможность удовлетворения потребностей, известие о неприятном событии.

Основные компоненты эмоциональной реакции: 1) Двигательные и голосовые реакции, 2) вегетативные (изменение интенсивности функционирования внутренних органов и желез внутренней секреции), 3) интроспективные (изменение состояния внутреннего мира человека (его "я") и восприятия внешнего реального мира).

Изменение ритма сердцебиений, артериального давления, дыхания, сужение или расширение зрачка, пилоэрекция, изменение уровня саливации, гормональные сдвиги основные вегетативные компоненты, сопровождающие выраженную эмоциональную реакцию

стадии развития эмоционального состояния (по Г. И. Косицкому).

Стадии развития эмоционального состояния:

• Стадия напряжения(Состояние внимания, мобилизации, активности (ВМА). Повышается работоспособность, усиливается функция органов и систем, обеспечивающих решение данной задачи),

• Стадия стенической отрицательной эмоции(Повышение эмоционального напряжения, что проявляется состоянием ярости (гнев, негодование) и сопровождается предельным усилением активности органов и систем. Достигается максимальная мобилизация ресурсов организма для выполнения стоящей перед ним задачи),

• Стадия астенической отрицательной эмоции(Возникает при длительном эмоциональном напряжении, когда истощаются интеллектуальные и энергетические резервы организма. Подавляется умственная и физическая активность, развивается состояние "ужаса, страха, тоски". ),

• Стадия невроза(Развитие невротического состояния, "переход" в болезнь. Применение сверхсильных или необычных чрезвычайных раздражителей, выработка тонких дифференцировок, частые нарушения динамического стереотипа, быстрая смена тормозного и возбуждающего раздражителей ("ошибка").

Положительные эмоции оказывают благотворное влияние на состояние здоровья человека и стимулируют физическую и умственную деятельность; отрицательные стенические эмоции мобилизуют физические ресурсы и умственную деятельность для достижения цели, но чрезмерно выраженные или часто повторяющиеся оказывают негативное влияние на здоровье организма.