- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 2 закономірності спадковості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 3 закономірності мінливості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 4 генотип як цілісна система
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 5 індивідуальний розвиток організмів
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 6 надорганізмові рівні організації життя
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 7 основи еволюційного вчення
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 8 розвиток і різноманітність органічного світу
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за I семестр закономірності спадковості та мінливості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за II семестр надорганізмові рівні організації. Еволюція органічного світу
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
Контроль знань за темою № 2 закономірності спадковості
Варіант 1
I рівень
А, Б, Г, Е
II рівень
3. На малюнку зображено моногібридне схрещування.
P |
AA |
|
aa |
G |
A |
|
a |
F1 |
Aa |
|
Aa |
F2 |
AA, Aa |
|
Aa, aa |
Перший закон Менделя або закон одноманітності гібридів першого покоління: при схрещуванні особин із чистих ліній альтернативних варіантів однієї ознаки, всі гібриди першого покоління успадковують лише одну батьківську ознаку. (Інший варіант формулювання: при моногібридному схрещуванні все потомство у першому поколінні характеризується одноманітністю за фенотипом і генотипом.)
Другий закон Менделя або закон розщеплення: при схрещуванні гібридів першого покоління між собою отримуємо потомство в якому розщеплення за фенотипом буде 3 : 1 (з переважанням домінантної ознаки), а за генотипом 1 : 2 : 1.
(Інший варіант формулювання: при схрещуванні гібридів першого покоління їхнє потомство дає розщеплення у співвідношенні 3 : 1 при повному домінуванні і в співвідношенні 1 : 2 : 1 при проміжному спадкуванні (неповне домінування).)
4. В
5. А
6. А, В.
III рівень
7.
Дано: |
Розв’язання: |
А — ген жовтого забарвлення; а — ген зеленого забарвлення; F2: 118 із зеленим забарвленням, 363 із жовтим забарвленням |
P♂Aa ♀aa
G A a a
F1 Aa, Aa, aa, aa 50 % жовті 50 % зелені P♂Aa ♀Аa G A a А a F2 AА, Aa, Аa, aa Всього в F2 ми отримали 363 рослини з жовтим забарвленням. Як ми бачимо з розв’язання, гетерозигот серед них 2/3. Отже, 363 · 2/3 = 242. |
P — ? Скільки серед F2 гетерозигот? |
Відповідь: батьківські форми в F1: Аа та аа; серед F2 242 гетерозиготи.
8.
Дано: |
Розв’язання: |
|||||||||
А — ген карих очей, а — ген блакитних очей, В — ген темного волосся, b — ген світлого волосся |
Визначаємо генотип жінки: Ааbb (див. батьків). Визначаємо генотип чоловіка: ааВb (див. батьків). P ♀Aabb ♂aaBb G Ab ab aB ab
♀ ♂
Ab
ab
aB
AaBb
aaB
ab
Aabb
aabb
|
|||||||||
Генотипи батьків — ? Фенотипи дітей? |
Відповідь: генотипи батьків ♀Aabb ♂aaBb. Фенотипи дітей: кароокий темноволосий, блакитноокий темноволосий, кароокий світловолосий, блакитноокий світловолосий.
IV рівень
10. Встановлено, що чотири групи крові людини зумовлені успадкуванням трьох алелів одного гена (IA, IBi). При цьому I (0) група зумовлена рецесивним алелем (i), над яким домінує як алель IA, що визначає II групу, так і алель IB, від якого залежить III група. Алели IA і IB в гетерозиготі визначають IV групу, тобто має місце кодомінування. Таким чином:
Група |
Генотип |
I (0) |
I0I0 |
II (A) |
IAIA, IAI0 |
III (B) |
IBIB, IBI0 |
IV (AB) |
IAIB |
Успадкування груп крові системи АB0
Група крові матері |
Група крові батька |
|||
I (00) |
II (A0) |
III (B0) |
IV (AB) |
|
I (00) |
I (00) — I00 % |
I (00) — 50 % II (A0) — 50 % |
I (00) — 50 % III (B0) — 50 % |
II (A0) — 50 % III (B0) — 50 % |
II (A0) |
I (00) — 50 % II (A0) — 50 % |
I (00) — 25 % II (АА, A0) — 75 % |
I (00) — 25 % II (A0) — 25 % III (B0) — 25 % IV (AB) — 25 % |
II (АА, A0) — 50 % III (B0) — 25 % IV (AB) — 25 % |
III (B0) |
I (00) — 50 % III (B0) — 50 % |
I (00) — 25 % II (A0) — 25 % III (B0) — 25 % IV (AB) — 25 % |
I (00) — 25 % III (ВВ, B0) — 75 % |
II (A0) — 25 % III (ВВ, B0) — 50 % IV (AB) — 25 % |
IV (AB) |
II (A0) — 50 % III (B0) — 50 % |
II (АА, A0) — 50 % III (B0) — 25 % IV (AB) — 25 % |
II (A0) — 25 % III (ВВ, B0) — 50 % IV (AB) — 25 % |
II (AА) — 25 % III (BВ) — 25 % IV (AB) — 50 % |
Із таблиці ми бачимо, що в даному випадку діти не можуть успадкувати групу крові одного з батьків.
11.
Дано: |
Розв’язання: |
A — норма, a — ген, що виявляє летальну дію |
P ♂ XAXа × ♀ XAY
G XA Xа XA Y
F1 XA XA, XAY, XA Xа, XаY |
Яка частина F1 загине? |
Відповідь: загине 25 % потомства.
Варіант 2