- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 2 закономірності спадковості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 3 закономірності мінливості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 4 генотип як цілісна система
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 5 індивідуальний розвиток організмів
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 6 надорганізмові рівні організації життя
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 7 основи еволюційного вчення
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за темою № 8 розвиток і різноманітність органічного світу
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за I семестр закономірності спадковості та мінливості
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •Контроль знань за II семестр надорганізмові рівні організації. Еволюція органічного світу
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
- •I рівень
- •II рівень
- •III рівень
- •IV рівень
I рівень
1. А, Б, В, Е.
II рівень
3. В.
4. А, Б, В, Г.
5. А, Б, В.
6. Видоутворення:
географічне
екологічне
поліплоїдне
схрещуванням особин споріднених видів (слива — алича + терн)
III рівень
7.
1. Серед квіткових мух, під дією невизначеної мінливості з’явились особини, які імітують джмелів.
2. Такі мухи отримали перевагу — їх уникали хижаки, вони були більш адаптовані і залишали потомство з корисними змінами.
3. Ознака була закріплена природним добором.
Мімікрія ефективна для захисту від хижих тварин лише за умови: вид, що наслідує (імітатор) та вид, якого наслідують (модель) мешкають в одній місцевості, причому чисельність імітатора істотно нижча, ніж моделі (інакше у хижака не виробиться умовний рефлекс на певний подразник, пов’язаний з неїстівністю жертви).
8.
Критерій порівняння |
Ламарк |
Дарвін |
СТЕ |
Чи змінюються види? |
Видів не існує |
Так |
Так |
Чи існують родинні зв’язки між видами? |
Видів не існує |
Так |
Так |
Елементарна одиниця еволюції |
Особина |
Особина |
Популяція |
Рушійні сили еволюції |
Прагнення до прогресу, спадкування набутих ознак |
Боротьба за існування, природний добір, спадкова мінливість |
Рушійною силою еволюції є природний добір, який є наслідком боротьби за існування в різних її формах |
Виникнення адаптацій |
Живі організми під впливом умов довкілля набувають корисних пристосувань, змінюючи свою будову, функції, індивідуальний розвиток тощо |
Індивідуальні спадкові відхилення, боротьба за існування і природний добір у довгому ряді потомків веде до зміни видів у напрямку все більшої пристосованості до конкурентного існування |
Природний добір — головна причина розвитку адаптацій |
Причини різноманіття видів |
Наявність видів, які перебувають на різних рівнях досконалості в певний момент існування Землі, він пояснював тим, що життя безперервно самозароджується, і багато організмів, які виникли пізніше, ще не встигли вдосконалитись до вищого рівня |
Результатом природного добору є різноманіття видів, що населяють Землю |
Видоутворення полягає у виникненні генетичних ізолюючих механізмів і здійснюється переважно в умовах географічної ізоляції |
Результати еволюції |
Процес набуття корисних ознак, що успадковуються потомством |
Видоутворення, що супроводжується закріпленням адаптації, дивергенція і прогресивна еволюція |
Різноманіття видів, пристосованість організмів до середовища існування |
Темпи еволюції |
Зміни відбуваються повільно і безперервно |
Зміни відбуваються повільно і безперервно |
Еволюція не обов’язково йде поступово. Не виключено, що в окремих випадках раптовий характер можуть мати й окремі макроеволюційні події |