
- •РаЗдЕл 1
- •Глава 1. Пространство гештальта
- •Положение гештальт-терапии в ряду других психотерапевтических подходов
- •20 Приглашение к Гештальгу
- •Чем занимается Гештальт-терапия
- •Глава 2. Фриц перлз создатель гешталъта
- •Литература
- •РаЗдЕл 11
- •ТеоретИкО-метОдОлогичеСкИе
- •КОрни гештальта
- •Предисловие ко второму разделу
- •Глава 1. Гештальт и психоанализ
- •42 Теоретико-методологические корни Гештальта
- •Литература
- •Глава 2. Восточные духовные прАкТИкИ
- •В конце концов не так уж важно, какое из этих объяснений звос-
- •Терапия на основе концентрации
- •Недеяние
- •Акцентирование внимания на сенсорных сигналах
- •Литература
- •1 СЬиНоВъя, 1993.
- •Глава 3. Феноменология
- •Литература
- •Глава 4. ЭкЗистенциамум
- •92 Теоретико-методологйчскме корни Гештальта
- •96 Теоретико—методологические корни Гештальта
- •Литература
- •Глава 5. Гештальт-психология
- •Свойства Гештальта
- •Б. НезавершеннЫй Гештальт, почти полнЫй, имеет еще большую
- •З. Нежду двумя отрицательнЫми валентвостями, или между
- •Литература
- •Теория 5ЕiЕ
- •Глава 1. Понятие 5е1е в гештальте
- •Л итература
- •Глава 2. ЦИКл КонТкт
- •142 ТеорИя зе[.Е
- •На те же осi, что и цикл Гудмана, но в отличие от него симметричен
- •2. За.ЛЭ. 4. Р.Э з. КсИТаiТ
- •I. Пр.ДваРмт.ЛьнЫй АссиММляi•ия
- •Л итература
- •Глава 3. Срывы цИкЛа кОнтАкТа,
- •IЛi сопротивления в гешталъте чТо ТаКое сопроТИвленИе
- •И чТо с нИмИ делаТь?
- •2. Нногочисленние предположения о чувствах и отношениях дру-
- •.Ти должна все повкмати, 4СтБдно не знать простих вешей. И
- •4Эл‘тная, учительница в 4элатном. Классе вот та среда, по
- •Литература
- •Раздел iУ. Процесс гештальт-терапии ПредИсловИе
- •Глава 1. ОБщИй взгляд на процесс гештальт-терапии ПредмеТ и Задача гешТальТ.ТералИи
- •И едИнИцЫ раЗного порЯдКа
- •Когда ми описивали, кто может виступать по отношению к кли-
- •Iтак, контакт определяется отношениями между человеком и
- •ЭКсперИменТ, ТехнИКа челноКа, КонТИнуум осоЗнаванИя
- •1. КонпШнууд) осознаеонмя
- •2. Вкслермменюи, направленные ко актуализацмю
- •Литература
- •ГЛава 2. Гомеостаз и творчеСкОе приспособление ГомеосТаЗ. Его фИзИологИчесКаЯ и псИхологИчесКаЯ сосТавлЯюЩИе
- •АссИмИлЯцИя новизны: режИмЫ КонсерваТИвного прИспособленИя
- •СиИпТом
- •1. СсЯблочко
- •2. “БооЫ,
- •4ЗолуШкой..
- •Если человек удержал себя от чего-то и поступил не совсем так,
- •ТерапевТИчеСкИе гИпоТеЗы
- •66. Юлия жалуется, что плохо спала последнюю ночь и видела
- •6У прямое продолжение предидущего сеанса. Юлия .УспеШ-
- •Литература
- •Глава 3. Потребности
- •ПоТребноСти ИлИ ИнСтИнКты?
- •Структура поТребноСТеЙ
- •2000; Хекхаузен, i986, ми предпочитаем распространенную вер- сию Абрахама Наслоу (Наслоу, i968,. Согласно этой классифика- ции, существуют потребности, направленние на виживание чело-
- •ИерархИя поТребноСТеЙ
- •НарушенИе ИерархИи поТребноСТеЙ
- •306 ПроцеСс ГешТальТ-ТерапИи
- •Iменно из-за сложностей подобного людей помогаюощих профес-
- •Iтак, предположим, с виделением четкой и ясной фигури по-
- •ЭТапЫ реалИЗацИи СложнЫх поТребноСТеЙ
- •314 ПроцеСс ГешТальТ-ТерапИи
- •Литература
- •Глава 4. Тревога
- •Феномен ТревогИ. Тревога с ТочКи ЗренИя раЗлИчнЫх пСИхоТераТiевТмчеСкИх подходов
- •Iзвестно, что у организма есть физиологические способи справляться с тревогой: он вирабативает вещества, похожие пс
- •I, родовая травма (Ранк,,
- •2, Влечение к смерти (Бенедикт,,
- •Тревога и воЗбужденИе
- •Тревога, сТрах, иСпуг
- •ТревожнЫе СоСТоЯнИя
- •Литература
- •ТерапевтичеСкИе отношения в гештальте
- •Глава 1. В начале ПуТи
- •УровнИ прИСуТсТвИя
- •344 ТерапевТИчеСкИе оТношенИя в ГешТальТе
- •ЭкзисТенцИальнЫй дИалог
- •350 ТерапевТИчеСкИе оТношенИя в ГешТальТе
- •352 ТерапевТИчеСкИе оТношенИя в ГешТальТе
- •Сейчас все меньШе аналитиков продолжают следовать подобной
- •ФруСТрацИя и поддержКа
- •2, Делая акцент на отноШениях, где получить желаемое
- •Примерами интервенций подобного рода будут:
- •I. Сусиль....
- •4. ЕТи говориШь о печали и кажеШься мне при этом доволь- ним...Ь
- •При недостаточной концептуальной разработанности тема под-
- •370 ТерапевТИчеСкИе оТношенИя в ГешТальТе
- •I, различий,
- •2, Конкуренции,
- •4, Силовой борьби.
- •СоЗданИе доверИТельнЫх оТношенИй
- •ТерапевТИчеСкий КонТраКт и ТерапевТИчеСкий альЯнС
- •. Проблема возникала много лет, и изменить ее за несколько ча-
- •. Человек, занятий другими, за долгие годи сзадолжал. Внима-
При недостаточной концептуальной разработанности тема под-
держки становится простором для самих разнообразньх проекций тералевтов, так как поддержка является крайне субъективним уел номеном. Скорее всего тералевт будет чувстввтелен к тем видам под- держки, в которих нуждается сам, и може недостаточно уделять внимание той специуической поддержке, в которой нуждается в данл ной ситуации его клиент.
Авторам блиЭки идеи Н. польстер об источниках поддержки в терапии и тюривязкию поддерживаю5их ивтервеющий к различньм стадиям тералевтического процесса (Н. польстер, i998,, а также трел гистрь межличвостного давления., приведенние Бьюдженталем
(Бьюджевталь, 200i,.
Условiо перапевiвачесiсую поддержку Можiо разделапь iа две большае группЫ: спецафаческая а iесяецафаческая. Последiяя асю пользуепся iа любоМ эпапе тераяевiвического процесса, в по время как специфическая чривяэана к опре делеiiЫМ спадаяМ гяерапевю паческого процесса.
НеСпецпфпчеСКоЯ поааержКа
i. вкологическая поддержка (Н. польстер,: совместное пре- бивание с клиентом в уединенной обстановке кабинета, соглаШе- ние о конфиденциальности, наличие внимательного слуШателя, надежда на помощь и т. д. втот компонент поддержки особенно важен в начале терапии тералент действительно заботится о том, чтоби клиент мог чувствовать себя достаточно комфортно и безопасно.
иак правило, Экологическая поддержка является скорее фоном, на которий опирается терапевтический контакт. однако она можею виступать как самостоятельная, сильная и яркая фигура, вплоть дс того, что терапия заканчивается, не успев начаться. Ни имеем в виду часть тех потенциальних клиентов, которие, узнав о возможиостя
получить профессиональную помощь, например договоривШись с
встрече по телеуону, не приходят на терапию. Самой по себе иадеж
ТерапевТИчеСКИе оТношенИЯ в ГешТальТе
ди на то, что в случае неудачи или продолжения неприятностей можл но получить помо5ь, может оказаться достаточно, чтобь сильно изменить восприятие проблеми клиентом, добавить ему способнос- ти рискнуть сделать что-то и т. д.
2. позитивное подкрепление сквозной компонент поведения психотерапевта на разних Этапах терапии, особенно когда между
тералевтом и клиентом сложились рабочие отноШения. оно явля- ется виражением характерних для геШтальт-подхода отноШений
симпатии и уважения к клиенту признания его равноправним уча- стником психотерапевтического союза. 4Нне уже нечего добавить,
ви и так замечательно действуете), Нне нравится реШение, кото- рое ви наШли и т. д. однако такого рода подкрепление не должно порождать у клиента склонность к инфантялизму (признание ис-
ходит от равного к равному, а не является похвалой маленькому ребенку,.
Специуическая поддержка
Специфическая поддержка непосредственно направлена на об- легчение осознания и трансформации сопротивлений. она разли- чается в зависимости от этапа терапии.
i. Стадил исследования хроiшческой ситуации ниэкой интенсив-
ности.
Любая исследовательская работа требует поддержки внимани-
ем, проявлением 4чувств в резонаис (Эмлатяческая поддержка). Это
демонстрируется:
а, ?открьтьими вояросами? типаг 4Я внимательно слушаю тебя, о чем ть хочеШь мне сегодня поведать?
б, сигналами, подтверждаюШвми, что человек услиШав (кивкя, угукание и т. д.,.
Всли вспльваю5ий материал кажется клиенту незнакомьм, давл
но забьтьм, слабо осознается, то стоит поддерживать раскрьтие бло- кяровавного материалах
а) поддержка по темпу предложение замедлить темп, побьть
с тем, что проявляется;
б) мягко суокусированнье вопросЫ, концентрфующие потоя
сознания на эмоционально заряженном материале.
В начале пути з69
Часто бивает, что проявление импульса сопровожцается вспьшл кой возбуждения, которое может бьть как приятним, так и непри- ятним, к чему клиент может оказаться не ютов.
В данном случае возможни несколько источников поддержки.
а. Руководство в поисках телесной опори и концентрао5и ва ди- хании, помогающие переносить возбуждение и справляться с ним. гИайди себе максимально комуортную позу, дьши глуб-
же, побудь с тем, что обнаружил.
б. Спокойное отноШение тералевта к возбуждению клиента; воз- можно селективное самораскритие тераттевта: Я тоже, бьвл аео Элюсь на близких людей.
в. Мягкое инструктирование, касаю5ееся сообШения тералев- том результатов своего профессионального опита. зЭнаеШь, в терапии бивают неприятние открьггия, помни, пожалуйста, что это только самое начало, дальШе все может измевмться..
приведение примеров из своей практики.
2. СТадпя экспериментального погружения в острую ситуацию
еыСокой интенсивности.
Работал с незаверШенним геШтальтом как с потенциальним ис-
точником сильних негативних чувств и проекций на настоящее
время, ми осознаем необходимость оказания интенсивной поддер- жки.
а. поиск ситуации, когда подобное .избегающее, поведение
било адацтивно, и организация эксперимента, направленного на ее воспроизведение.
б. Предложения, направленние на отреагировавие в эксперимен- тальной ситуации блокированних ранее чувств, иногда по- вторние: Что с тобой происходит, когда ти сейчас видиШь Эту сцену?, или действий: Скажи (или доделай, сейчас, что не сказал (не доделал, тогда..
в. iдентификацвя с проекцией травмирующей фигури. подоб-
ное предложение может помочь прояскить намерения или чувл ства этой уигурь, возможна переоценка смисла травмировав- тип посланий или действий.
Например, клиентка воспринимала тороття5ие уразь матери кав запрет на сповтанность и игру. Когда она идентиуицировалась с ма- теринской уигурой и стала от ее имени произносить: .учись бьст-