104

Міністерство охорони здоровя України

Центральний методичний кабінет з вищої медичної освіти

І.Є. Бухай, Ю.Є. Лях, І.І. Хаїмзон

МЕДИЧНА ІНФОРМАТИКА

Навчальний посібник для студентів ІІ курсу медичних спеціальностей

у трьох частинах

ЧАСТИНА І

2006

Навчальний посібник обговорено та ухвалено на міжкафедральному засіданні завідувачів однопрофільних кафедр ВМНЗ України (протокол № 3/1 від 7 вересня 2006 року).

Автори:

Ірина Євгенівна Булах, завідувач кафедрою медичної інформатики та комп’ютерних технологій навчання, доктор педагогічних наук, професор.

Юрій Еремеевич Лях, завідувач кафедрою біофізики, інформатики та медичної апаратури, доктор біологічних наук, професор.

Ігор Іосифович Хаїмзон, завідувач кафедрою біофізики, інформатики і медичної апаратури, доктор технічних наук, професор.

рецензенти:

Макаров В.Л. – доктор фіз.-мат. наук, професор, чл.-кор. НАН України, зав. відділом обчислювальної математики Інституту математики НАНУ.

Козаченко Ю.В. – доктор фіз.-мат. наук, професор Київського національного університету.

Відповідальний за видання – доцент Філончук І.В.

Навчальний посібник обговорено і ухвалено комісією з напряму “Медицина” Науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України

( протокол № 4 від 29.11.2006 )

Частина і

ЗМІСТ

1. ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ. ВХІДНИЙ КОНТРОЛЬ. ВСТУП ТА СТРУКТУРА МЕДИЧНОЇ ІНФОРМАТИКИ 4

Основні завдання та складові медичної інформатики. 6

Програмне забезпечення комп’ютера. 12

Медичні інформаційні системи 13

Практична частина 16

2. Передача інформації. Мережеві технології. Основи телемедицини 19

Передача інформації 19

Носії повідомлень 21

Властивості інформації. Ентропія інформації. 21

Технічне та програмне забезпечення комунікацій. 22

Телемедицина 24

Загальна постановка задачі розрахунково-графічної роботи. 28

3. Компютерні дані: типи даних, обробка та управління 31

Типи даних та їх характеристики. 31

Системи управління базами даних в медицині 33

Майбутнє СУБД 44

Практична частина 44

4. Кодування і класифікація медико-біологічних даних 47

Історія класифікації і кодування 48

Класифікація і кодування. 52

Практична частина 57

5. Візуалізація медико-біологічних даних. Обробка та аналіз медичних зображень 61

Поняття медичного зображення. 61

Методи отримання медичних зображень 62

Обробка медичних зображень. 64

Практична частина 69

6. Методи біостатистики 73

Опис даних: якісні, порядкові та кількісні дані. 73

Вид шкали 74

Статистичний аналіз даних. 75

Сучасна технологія аналізу даних 80

Практична частина 92

7. Аналіз біосигналів. Методи обробки біосигналів 97

Аналіз біосигналів 97

Аналого-цифрове перетворення 100

Практична частина 103

МОДУЛЬ №1. Основи інформаційних технологій в системі охорони здоров’я. Обробка та аналіз медико-біологічних даних

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ №1. Основні поняття медичної інформатики. Комп’ютер у діяльності майбутнього лікаря.

1.Техніка безпеки. Вхідний контроль. Вступ та структура медичної інформатики

Конкретні цілі заняття:

Інтерпретувати основні поняття медичної інформатики.

Трактувати особливості застосування прикладного програмного забезпечення для обробки медичних даних та медичної інформації.

Базовий рівень підготовки

Елективний курс «Європейський стандарт комп’ютерної грамотності». Володіти навичками роботи з основними складовими програмного забезпечення комп’ютера; запускати на виконання програми, що працюють під управлінням операційної системи і коректно завершувати їх роботу.

Зміст навчального матеріалу

Техніка безпеки.

Перед початком роботи викладач проводить інструктаж студентів з техніки безпеки, після чого заповнює журнал в якому вони розписуються.

Персональний комп’ютер – складна апаратура, яка потребує обережного ставлення до неї. Напруга живлення ПК 220 В є небезпечною для життя людини. Через це в конструкції блоків комп’ютера, міжблочних з’єднувальних кабелів передбачена надійна ізоляція від струмопровідних ділянок. Треба бути уважним при роботі з дисплеєм, електронно-променева трубка якого використовує високу напругу і є джерелом електромагнітного випромінювання.

Під час роботи з комп’ютером, студентам категорично забороняється:

• порушувати порядок ввімкнення й вимкнення апаратурних блоків;

• самостійно намагатися усунути будь-які неполадки в роботі комп’ютера, незалежно від того, коли і з чиєї вини вони сталися;

• від’єднувати і приєднувати будь-які пристрої комп’ютера;

• доторкатися до екрану і тильного боку дисплея, до будь-яких деталей на задній панелі системного блоку проводів живлення, і пристроїв заземлення, з’єднувальних кабелів;

• знімати кришку корпусу системного блоку;

• користуватися власними дисками та дискетами під час роботи на комп’ютері;

• застосовувати непередбачені правилами фізичні дії до будь-яких пристроїв – стукати по пристроях, трясти їх, перевертати, розбирати тощо.

• на столі, де встановлено комп’ютер, не повинні знаходитися сторонні речі, їжа чи її залишки тощо.

• класти на апаратуру сторонні предмети;

• вносити зміни в програмне забезпечення, робити особисті заставки екрану;

• видаляти папки і файли без дозволу викладача;

• працювати на комп’ютері з вологими руками.

• в разі появи запаху горілого, незвичайних звуків, самовільного вимкнення апаратури треба повідомити про це викладача.

Комп’ютерне тестування

Комп’ютерне тестування передбачає визначення вхідного рівня знань студентів.

Цілі дисципліни. Структура дисципліни.