Методические указания для студентов

Борьба с преступностью является важнейшей общегосударственной задачей, от решения которой во многом зависит нравственно-политический климат в обществе, успех социально-экономической перестройки общества. Очевидно, что столь важные принципиальные положения в полной мере распространяются на сферу борьбы с преступностью несовершеннолетних, особенно в связи с тем что: а) преступность среди несовершеннолетних в структуре всей преступности составляет 8-12%; б) латентная преступность среди несовершеннолетних по отдельным категориям дел в 3-5 раз превышает регистрируемую.

Преступность несовершеннолетних последних лет характеризуется крайне негативными изменениями её уровня и структуры. При относительно невысоком удельном весе преступности несовершеннолетних высокая степень общественной опасности данной совокупности преступных, казалось бы, не требует доказательств. В частности, по данным криминологов, занимающихся проблемой преступности среди несовершеннолетних и молодёжи, на фоне общего “старения” населения темпы роста преступности представителей данной демографической единицы, по меньшей мере, выглядят угрожающе: рост числа несовершеннолетних преступников в семь раз за последние годы опережает прирост данной возрастной группы населения. Преступность несовершеннолетних тесно связна со взрослой преступностью: 60-80 % рецидивистов первое своё преступление совершили в несовершеннолетнем возрасте. При этом вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений становится одним из направлений деятельности организованных преступных групп, рекрутирующих всё новых сторонников, апологетов субкультуры преступного мира.

Преступления несовершеннолетних связаны с бытовой и материальной неустроенностью, разрушением просоциальных семейных связей (появляются “сиротские” семьи, а также семьи с богатым преступным прошлым) и пр. Нужно ли ещё раз доказывать чрезвычайно высокую цену данного вида преступности для российского общества.

Особое опасение вызывает нравственное здоровье несовершеннолетних и молодёжи. К выбору профессии молодые люди в большей степени подходят с позиций прагматизма, рассчитывая не на свои способности, а на перспективы высокого достатка от занятия наиболее престижной профессией. Интерес к профессии у многих стал измеряться деньгами. На первом месте по степени популярности у опрошенных молодых людей стоит профессия банкира, на втором – “преступный авторитет”, на третьем – “звезда эстрады”, далее следуют работа в качестве депутата или правительственного чиновника². Особое опасение вызывает то, что в числе наиболее респектабельных видов занятости в системе ценностей молодёжи стоит “преступный авторитет”.

Как видно, в борьбе с преступностью и иного асоциального поведения несовершеннолетних важное значение приобретает своевременное выявление совершенных подростками преступлений и обеспечение неотвратимости ответственности за противоправные посягательства, а это предполагает повышение эффективности деятельности правоохранительных органов, совершенствование расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних. Для решения поставленных задач и в целях выработки у студентов профессиональных навыков и умений вводится спецкурс “Проблемы методики расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних”, в котором, наряду с важнейшими уголовно-правовыми, процессуальными и криминалистическими проблемами, будут рассмотрены и вопросы судебной психологии, криминологии, судебной этики, имеющие отношение к организации борьбы с преступностью несовершеннолетних.

По справедливому утверждению профессора, доктора юридических наук В.В. Лунеева “самой большой опасностью для человечества, его демократического и экономического развития останется интенсивно растущая национальная и транснациональная преступность, которая в настоящее время включает в себя и традиционно уголовные, и военные, и экологические, и генетические, и прочие угрозы”.³ Совершенствование и развитие уголовного, уголовно-процессуального законодательства, судебная реформа, необходимость принятия адекватных мер по борьбе с развивающейся и приобретающей всё более организованные формы преступности требуют углублённого изучения наук криминалистического спектра.

Данный спецкурс призван помочь студентам более глубоко усвоить теоретические положения и овладеть навыками и умениями в расследовании преступлений несовершеннолетних.

Эффективность практических занятий по спецкурсу зависит от того, насколько студенты овладели основным курсом криминалистики и основными теоретическими положениями расследования преступлений несовершеннолетних.

Методические рекомендации для преподавателя

Для качественного и эффективного преподавания спецкурса «Проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних» необходимо выполнять следующие рекомендации.

В первом разделе по теме 1 «Международные акты о правах детей» использовать сборники международно-правовых актов, где рекомендовать студентам делать выборку материалов, касающихся реализации и защиты прав и законных интересов несовершеннолетних правонарушителей.

Тема 2 «Уголовно-правовая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними», тема 3 «Криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних» и тема 4 «Процессуальные аспекты расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними» акцентируют внимание студентов на уголовно-правовых, криминологических и процессуальных особенностях, связанных с расследованием уголовного дела в отношении несовершеннолетних, динамике развития преступности несовершеннолетних и т.д. Студенты обязаны изучить нормативно-правовую базу, уголовно-процессуальный кодекс и знать особенности и отличия уголовного судопроизводства в отношении несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых.

Во втором разделе спецкурса основной акцент уделяется организационным вопросам предварительного следствия по рассматриваемой категории уголовных дел. Студентам необходимо изучить ведомственные акты, касающиеся взаимодействия следователя с органами внутренних дел, специальную литературу по рассматриваемым темам.

Аналогично изучается третий раздел спецкурса. Кроме того, для углубленного анализа особенностей производства следственных действий по делам несовершеннолетних и расследования в целом, студентам рекомендуется изучать материалы уголовных дел по специально разработанной для этой цели анкете. В процессе анализа материалов уголовных дел студенты должны не просто отвечать на сформулированные вопросы, но и уметь выявлять ошибки и недочеты, допущенные следователем при изучении личности несовершеннолетнего обвиняемого.

По некоторым темам спецкурса предусмотрено решение задач, которое является для студента обязательным. По изученным уголовным делам студенты подготавливают отчет, обобщая и акцентируя внимание на наиболее проблемных вопросах. Поощряется подготовка докладов по рассматриваемым темам.

ПРОГРАММА

спецкурса «Проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних»

Спецкурс «Проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних» включает в себя 3 раздела. В первом разделе рассматриваются основополагающие вопросы, касающиеся защиты прав и законных интересов несовершеннолетних, предусмотренных в Международных правовых актах; уголовно-правовая и криминологическая характеристики преступлений несовершеннолетних; процессуальные аспекты расследования преступлений, с участием несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

Во втором разделе рассматривается криминалистическая характеристика преступлений несовершеннолетних, нравственно-психологические основы и организационные вопросы предварительного следствия по делам несовершеннолетних.

Третий раздел посвящен особенностям производства следственных действий по рассматриваемой категории дел. Особое внимание уделено тактике вербальных следственных действий с участием несовершеннолетнего. Завершается спецкурс рассмотрением особенностей заключительного этапа расследования и воспитательно-профилактической деятельности следователя в процессе предварительного следствия.

Данный спецкурс предусмотрен у студентов 5 курса дневного и 6 курса заочного отделений следственной специализации уголовно-правового направления. По указанному спецкурсу студентам читаются лекции в количестве 42 часов и проводятся практические занятия в количестве 40 часов.

Целью спецкурса «Проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних» является глубокое изучение студентами проблем расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними. Студент следственной специализации должен знать психологические и возрастные особенности указанной категории правонарушителей, для того чтобы в дальнейшем, при расследовании преступлений, уже на первоначальном этапе, проанализировав следовую картину и предположив мотивацию преступного поведения, иметь возможность выдвинуть обоснованные версии о совершении преступления именно несовершеннолетним. Кроме того, практический работник должен умело использовать свои знания при производстве следственных действий с участием несовершеннолетнего, а также знать особенности производства невербальных следственных действий по делам о преступлениях, совершенных этими лицами.

Собранные следователем доказательства должны быть допустимыми и законными, поэтому при производстве предварительного следствия следователь обязан соблюдать права и законные интересы несовершеннолетнего. В связи с этим при изучении спецкурса значительное внимание уделяется данным вопросам.

Указанный спецкурс может быть интересен и полезен не только будущим следователям. Рассмотрение нравственно-психологических и биологических свойств и качеств несовершеннолетнего обвиняемого, причин преступного поведения и профилактики преступлений несовершеннолетних актуально для любого взрослого гражданина, которому небезразлична судьба общества и подрастающего поколения.

По результатам изучения спецкурса студент получает «зачет». Для этого необходимо знание нормативно-правовой, монографической и иной литературы по проблемам, рассматриваемым в процессе изучения спецкурса, знание лекционного материала, выполнение заданий, предусмотренных на практических занятиях, умение анализировать и обобщать материалы уголовных дел и др.