- •Учебно-методический комплекс
- •021100 – Юриспруденция
- •Введение Актуальность учебной дисциплины
- •Пояснительная записка с указанием межпредметных связей учебной дисциплины «Проблемы расследования и профилактики преступлений несовершеннолетних»
- •Критерии оценки уровня знаний студентов по зачетам
- •По спецкурсу «Особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними» на IX семестр 2012/2013 уч. Года (очное отделение)
- •Рабочая программа
- •Рабочая программа
- •Методические указания для студентов
- •Раздел I. Основополагающие принципы расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.
- •Тема 1. Международные акты о правах детей.
- •Тема 2. Уголовно-правовая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними.
- •Тема 3. Процессуальные аспекты расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними.
- •Тема 4. Криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних.
- •Тема 5. Социально-демографические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.
- •Криминальные ситуации при обнаружении преступления, совершенного подростком. Проверка первичной информации о совершенном преступлении и решение вопроса о возбуждении уголовного дела.
- •План практических занятий
- •Тема 1. Уголовно-правовая и криминологическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Задача №1.
- •Тема 2. Процессуальные основы расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Задача №2.
- •Тема 3. Криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Тема 4. Нравственно-психологические основы предварительного следствия по делам несовершеннолетних
- •Тема 5. Свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого как объект криминалистического исследования
- •Тема 6. Цели и методы исследования информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого Вопросы:
- •Тема 7. Проблемы обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетнего обвиняемого в процессе расследования уголовного дела
- •Тема 8. Основы методики первоначального этапа расследования дел о преступлениях несовершеннолетних .
- •Тема 9. Тактика допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого
- •Тема 10. Тактика следственного осмотра
- •Тема 11. Первоначальный этап расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Тема 12. Тактика производства следственного эксперимента и проверки показаний на месте
- •Тема 13. Использование специальных знаний при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Тема 14. Проблемы тактики и методики расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними
- •Литература
Тема 3. Криминалистическая характеристика преступлений, совершенных несовершеннолетними
Вопросы:
Понятие криминалистической характеристики преступлений, совершенных несовершеннолетними, и ее сущность.
Элементы криминалистической характеристики.
Характеристика способа совершения общественно опасного деяния.
Орудие преступления и механизм преступного посягательства.
Обстановка совершения преступления.
Криминалистический анализ личности несовершеннолетнего преступника.
Задание:
Изучить уголовное дело и описать криминалистическую характеристику отдельно взятого преступления.
Тема 4. Нравственно-психологические основы предварительного следствия по делам несовершеннолетних
Задание:
Подготовить доклад (20-30 мин.) на тему: “Психологические особенности несовершеннолетнего, учитываемые при расследовании”.
Подготовить доклад (20-30 мин.) на тему: “Нравственно-психологические основы деятельности следователя по делам несовершеннолетних”.
Обсуждение докладов.
Тема 5. Свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого как объект криминалистического исследования
Вопросы:
1. Цели и задачи исследования социально-демографических свойств несовершеннолетнего обвиняемого в криминалистике и их отличие от задач исследования социально-демографических свойств в криминологии.
2. Элементы социально-демографической характеристики личности несовершеннолетнего обвиняемого.
3. Проблемы определения точного возраста. Соотношение хронологического и психологического возраста.
4. Значение изучения нравственно-психологических свойств личности для расследования преступлений.
5. Направленность личности как ведущий компонент ее структуры.
6. Мировоззрение и интересы. Потребности несовершеннолетних. Эмоциональная воспитанность.
7. Характер.
8. Соотношение социального и биологического в личности преступника.
9. Следы биологического происхождения.
10. Биологические свойства несовершеннолетнего, связанные с отклонениями нервно-психического характера.
11. Сущность психических аномалий и их характеристика.
12. Значение биологических следов и биологических проявлений для расследования преступлений.
Тема 6. Цели и методы исследования информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого Вопросы:
1. Классификация источников криминалистически значимой информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого.
2. Характеристика общих и специфических целей.
3. Сущность средств и методов получения информации о личности.
4. Система методов исследования информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого.
5. Понятие наблюдения, его виды.
6. Наблюдение следов деятельности преступника.
7. Наблюдение за лицом, совершившим преступление и лицами, предоставляющими информацию о несовершеннолетнем обвиняемом.
8. Самонаблюдение.
9. Особенности криминалистического наблюдения и его отличие от наблюдения в других сферах человеческой деятельности.
10. Сущность метода обобщения независимых характеристик.
11. Основные направления исследования личности несовершеннолетнего обвиняемого.
12. Понятие референтной группы, ее роль в формировании личности несовершеннолетнего обвиняемого.
13. Влияние группы на формирование мотивов преступного поведения.
Задание:
Изучить архивные уголовные дела и сравнить имеющиеся в материалах дела характеристики на несовершеннолетнего обвиняемого с предлагаемым проектом характеристик с места учебы, работы, жительства.