Тема 10. Тактика следственного осмотра

Вопросы:

1. Понятие и значение следственного осмотра.

2. Виды следственного осмотра.

3. Процессуальные и тактические основы следственного осмотра.

4. Понятие и задачи осмотра места происшествия.

5. Тактические особенности использования данных о личности несовершеннолетнего обвиняемого при производстве осмотра места происшествия.

6. Тактика производства других видов следственного осмотра.

Тема 11. Первоначальный этап расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

Задание: проанализировать первоначальный этап расследования преступления, совершенного несовершеннолетним, по архивному уголовному делу по следующему плану:

1. Характеристика следственной ситуации, возникшей на первоначальном этапе расследования.

2. Проводился ли осмотр места происшествия, и была ли в нем необходимость.

3. Все ли необходимые участники осмотра места происшествия присутствовали.

4. В ходе осмотра места происшествия использовались ли научно-технические средства и какие.

5. Какие следы были зафиксированы и какие вещественные доказательства изъяты в ходе осмотра места происшествия.

6. Все ли процессуальные требования и тактические рекомендации были соблюдены в процессе осмотра места происшествия.

7. Кто явился участником допроса несовершеннолетнего подозреваемого.

8. Использовались ли при допросе научно-технические средства.

9. Какая ситуация возникла в ходе допроса несовершеннолетнего подозреваемого.

10. Какие тактические приемы применялись в ходе допроса несовершеннолетнего подозреваемого.

Тема 12. Тактика производства следственного эксперимента и проверки показаний на месте

Вопросы:

1. Понятие и виды следственного эксперимента.

2. Участники следственного эксперимента и проверки показаний на месте.

3. Цели и задачи проверки показаний на месте.

Тема 13. Использование специальных знаний при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними

Вопросы:

1. Понятие специальных знаний и формы их применения при расследовании преступлений, совершенных несовершеннолетними.

2. Задачи и цели судебно-психиатрической экспертизы.

3. Задачи и цели судебно-психологической экспертизы.

4. Задачи и цели судебно-медицинской экспертизы.

5. Необходимость назначения комплексных экспертиз.

Задание: проанализировать уголовное дело на предмет необходимости или целесообразности проведения судебно-психиатрической или судебно-психологической экспертизы. Обосновать свой вывод.

Тема 14. Проблемы тактики и методики расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними

1. Выступления докладчиков по проблемам тактики и методики расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними (время выступления – 15-20 минут).

2. Обсуждение докладов.

Вопросы для проведения зачетов

1. Обстоятельства, подлежащие установлению по делам несовершеннолетних.

2. Система мер специального предупреждения преступности несовершеннолетних, осуществляемых следователем в процессе предварительного следствия.

3. Организация работы следователя по делам несовершеннолетних.

4. Тактика допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших.

5. Нравственно-психологические основы деятельности следователя по делам несовершеннолетних.

6. Структура планирования расследования (календарный план, планирование расследования уголовного дела, производства следственных действий).

7. Особенности планирования на первоначальном, последующем и заключительном этапах расследования.

8. Информационное обеспечение процесса расследования преступлений несовершеннолетних как предпосылка его эффективного функционирования.

9. Понятие криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних и ее отличие от криминологической характеристики.

10. Социально-демографические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.

11. Элементы криминалистической характеристики преступлений несовершеннолетних.

12. Криминологическая характеристика преступлений несовершеннолетних.

13. Недостатки в информационном обеспечении процесса расследования по делам несовершеннолетних.

14. Нравственно-психологические свойства личности несовершеннолетнего обвиняемого.

15. Биологические свойства личности.

16. Наблюдение и беседа как средства получения криминалистически значимой информации о личности несовершеннолетнего обвиняемого.

17. Сравнение независимых характеристик и анализ референтной группы.

18. Проблемы обеспечения прав и законных интересов несовершеннолетнего обвиняемого в процессе расследования уголовного дела.

19. Психологические особенности формирования показаний несовершеннолетних.

20. Особенности заключительного этапа расследования.

21. Участие адвоката и законного представителя при расследовании уголовного дела в отношении несовершеннолетнего.

22. Участие педагога или психолога при производстве следственных действий с участием несовершеннолетнего.

23. Выявление данных о личности несовершеннолетнего преступника при осмотре места происшествия и обыске.

24. Следственные ситуации, возникающие при допросе несовершеннолетнего обвиняемого и подозреваемого.

25. Взаимодействие следователя с органами дознания, другими подразделениями органов внутренних дел и общественностью.

26. Подготовка к допросу несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

27. Понятие психологического контакта, условия его установления и сохранения.

28. Тактика допроса на очной ставке с участием несовершеннолетнего.

29. Тактика допроса несовершеннолетнего обвиняемого.

30. Типичные криминальные ситуации при обнаружении преступлений, совершенных несовершеннолетним.

31. Судебно-психиатрическая экспертиза (цели и задачи).

32. Судебно-психологическая экспертиза (основания назначения, цели и задачи).

33. Цели и задачи судебно-медицинской экспертизы.

34. Комплексные экспертизы и их значение.