Онтологическая и логико-методологическая функции социологической теории, их взаимосвязь.

Аверин Ю.П. Теоретическое построение количественного социологического исследования. С.12-13.

У любой науки, в том числе и у социологии, есть две основные функции – онтологическая и логико-методологическая.

Онтологическая функция выполняет задачи теоретического описания, объяснения и прогнозирования социальных явлений (т.е. какие качества обуславливают существование явления, каким законам оно подчиняется, какое состояние может принимать при том или ином состоянии качеств). Решение этих задач представляет собой построения теорий различных классов социальных явлений.

Логико-методологическая функция– определение закономерностей производства достоверного знаний, т.е. как надо познавать. Решение этой задачи позволяет разработать принципы, этапы, методы и процедуры получения знаний о социальных явлениях (свойствах, закономерностях развития и т.д.).

Различие между этими функциями относительно: теоретические утверждения выполняют методологическую функцию, а методологические –формулируются в виде теорий. Следовательно, описание, объяснение и познавательный анализ неразрывно связаны, так как точный анализ возможен только, когда факты систематизированы и упорядочены, а такую систематизацию обеспечивают теоретические утверждения.

В методологическом смысле теоретическая система является совокупностью взаимосвязанных утверждений, направленных на описание и объяснение социальных явлений. Эти утверждения формулируются на основе понятий (это исходные элементы теоретической системы). Эмпирическое значение понятий: выражают содержательные качества явления; позволяют их использовать для оценки состояния этого качества, т.е. проводить исследование.

Формулировка методологических утверждений в виде теорий означает, что теория используется в качестве метода познания. Она дает совокупность понятий, с помощью которых проводится оценка состояния явления (смотреть на явление «глазами» теории).

Однако функции теории и методологии отличаются в познавательном процессе. Сами по себе теоретические утверждения не составляют методологии, нужно выработать логические приемы для получения знанийоб явлении посредством данных утверждений.

Пример: теория социального действия Т. Парсонса

Онтологическая функция: объясняет, как возникает социальное действие, состояние каких качеств определяет содержание и направленность действия.

Логико-методологическая функция: для исследования социального действия нужно измерять его когнитивную, ценностную и оценочную составляющие, на основании которых индивид осуществляет выбор действия. Значит, можно утверждать, что в зависимости от того, в каком состоянии находятся составляющие, индивид выбирает действие.

Уровни социологического знания. Общая, отраслевая и специальная теории. Их значение в социологическом исследовании.

Информация из госов прошлых лет, так как пока адекватный вариант в учебниках так и не найден.

Уровни социологического знания. Как и многие другие науки, социология развивалась в двух основных направлениях: фундаментальном и прикладном.

1.Первое направление включает в себя проблемы социально-философского осмысления наиболее общих вопросов развития и функционирования общества и места в нем человеческой личности. На фундаментальном уровне осуществляются взаимосвязи социологии с другими науками и областями научного знания (философией, историей, культурологией, политологией, антропологией, психологией, экономикой, космогонией и др). Концепции, выдвигаемые социологией на фундаментальном уровне, отличаются высокой степенью абстракции; при этом, как правило, не выделяются для изучения такие конкретные социальные единицы, как социальная группа или социальный процесс. Такой уровень социологического знания принято называть общесоциологическим, а теории, возникающие на этом уровне, - общесоциологическими.

Фундаментальные социологические теории возникли из социальной философии и психологии; они основывались на наблюдениях, умозаключениях и обобщениях различных сторон общественной жизни, которые давали сведения о единых для всех социальных структур законах поведения людей.

Общесоциологические теории представляют собой совокупность теоретических идей, принципов, интерпретирующих существующий круг социальных явлений, процессов, законов и закономерностей общественного развития и причины их возникновения. В качестве объекта этих теорий всегда выступает общество как единый целостный социальный организм, обладающий своей внутренней структурой, которая включает такие элементы как: социальные группы, общности, социальные институты, социальные организации и т.д. Социальные проблемы, которые отражаются в данных теориях, всегда носят масштабный, глобальный характер и качественно изменяют все элементы жизнедеятельности общества и характер общественных отношений. Общесоциологические теории имеют ряд универсальных теорий, которые применимы для теоретического осмысления любых социальных проблем (Структурный функционализм Р. Мертона и Т. Парсонса. Символический интеракционизм Дж. Мида. Теория социального конфликта Р. Дорендорфа и Л. Козера. Теория социального действия М. Вебера и Т. Парсонса. Теория социального факта Э. Дюркгейма. Теория социального обмена Дж. Хоманса. Психоанализ З. Фрейда. Теория социальной мобильности, социальной стратификации П. Сорокина. Теория социальных изменений Р. Мертона. Теория общественных формаций К. Маркса. Теория исторического материализма К. Маркса.Теория модернизации Н. Смелзера).

2. Противостояние фундаментальных и эмпирических исследований в значительной степени тормозило развитие социологии, мешало кооперации ученых и объединению их усилий. Выход из этого положения был найден в результате формирования еще одного уровня социологического знания - теорий среднего уровня. Этот научный термин был введен в практическую деятельность исследователей американским социологом Робертом Мертоном. По мнению Р. Мертона, теории среднего уровня - это "теории, находящиеся в промежуточном пространстве между частными, но тоже необходимыми рабочими гипотезами, во множестве возникающими в ходе повседневных исследований, и всеохватывающими систематическими попытками создать единую теорию, которая будет объяснять все наблюдаемые типы социального поведения, социальных организаций и социальных изменений". Такие теории призваны обобщать и структурировать эмпирические данные в пределах отдельных областей социологического знания, таких, как изучение семьи, отклоняющегося поведения, конфликта и т.д. Используя в целом идеи и терминологию, заимствованную из фундаментальных социологических теорий, теории среднего уровня тем не менее формируют систему специфических понятий и определений, используемых только в данной области социологических исследований.

Теории среднего уровня, таким образом, относительно самостоятельны и вместе с тем тесно связаны как с эмпирическими исследованиями (которые поставляют необходимый "сырой" материал для их создания и развития), так и с общесоциологическими теоретическими построениями, которые дают возможность использовать наиболее общие теоретические разработки, модели и методы исследований. Это промежуточное положение теорий среднего уровня позволяет им сыграть роль мостика между "высокой" теорией и эмпирическими данными в результате исследования конкретных явлений и процессов.

Социологи полагают, что выделение теорий среднего уровня создает целый ряд неоспоримых удобств и преимуществ, главные из которых:

* возможность создания прочной и удобной теоретической основы для исследований конкретных областей человеческой деятельности и отдельных составляющих социальных структур без использования громоздкого и излишне абстрактного понятийного аппарата фундаментальных теорий;

* осуществление тесного взаимодействия с реальной жизнью людей, которая всегда находится в поле зрения теорий среднего уровня, отражающих практические проблемы жизни общества;

* демонстрирование возможностей и убедительности социологических исследований в глазах менеджеров, ученых и специалистов несоциологических областей знания

Теории среднего уровня представляют собой совокупность идей и принципов, отражающих формы проявления и механизмы действия законов и закономерностей в социальных группах, общностях, конкретных сферах жизнедеятельности общества. Теории среднего уровня рассматривают социальные процессы и явления, формы и виды общественного бытия и общественного сознания на уровне конкретных социальных институтов и систем. Существует два типа теорий среднего уровня: специальные социологические теории и отраслевые социологические теории.

Специальные соц теории представляют собой совокупность идей и принципов, отражающих формы проявления и механизмы действия законов и закономерностей в конкретных социальных группах и общностях, формируют теоретический фундамент таких отраслей, как социология семьи, религии, молодежи и т.п. Определенная специальная социологическая теория рассматри­вает какой-либо социальный объект как особый институт социальной системы в общей системе социальных отно­шений.

Отраслевые соц теориипредставляют собой совокупность идей и принципов, отражающих формы проявления и механизмы действия законов и закономерностей в конкретных сферах жизнедеятельности общества, таких, например, как экономическая социология, социология образования, социология науки.

По мере возрастания уровня социальной значимости отдельных теорий среднего уровня, некоторые из них сегодня выходят на уровень общесоциологических теорий, например, теория модернизации.